【總結(jié)】.....基于“過(guò)程創(chuàng)新”的《VB程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革軟件學(xué)院王彩霞從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生直至今天,經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展計(jì)算機(jī)已近廣泛應(yīng)用到人們生活的各個(gè)領(lǐng)域,改變著大眾原有的生活、學(xué)習(xí)和工作方式。CNNIC第35次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展統(tǒng)
2025-04-16 12:18
【總結(jié)】應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新情境促進(jìn)新課程教學(xué)改革應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)新情境促進(jìn)新課程教學(xué)改革【摘要】本文論述了在新課程改革的背景下,信息技術(shù)對(duì)教師的教學(xué)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,課程整合,課程建設(shè),課程資源建設(shè)等各方面的作用.【關(guān)鍵詞】信息技術(shù)課程改革課程整合課程資源新課程改革與實(shí)施是一次適時(shí)而來(lái)的教育革命,教育大轉(zhuǎn)型呼喚教育者必須以學(xué)生為本,新課程改革的貫徹實(shí)施也必須把全
2025-04-16 22:09
【總結(jié)】線(xiàn)性代數(shù)教學(xué)改革李尚志教授中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)數(shù)學(xué)系空間為體,矩陣為用?研究對(duì)象幾何:線(xiàn)性空間(向量)?研究工具代數(shù):矩陣運(yùn)算?向量(問(wèn)題)modeling?矩陣語(yǔ)言描述?矩陣運(yùn)算解決?
2025-07-21 04:22
【總結(jié)】建設(shè)工程監(jiān)理課程教學(xué)改革與創(chuàng)新的探討摘要建設(shè)工程監(jiān)理是高職院校水利與建筑工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)重點(diǎn)主干課程。筆者結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐,深入分析目前該課程教學(xué)中存在的主要問(wèn)題,對(duì)如何進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新展開(kāi)探討,并提出解決存在問(wèn)題的有效途
2025-06-23 01:14
【總結(jié)】第一篇:《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 《餐飲服務(wù)與管理》課程教學(xué)改革探討 【摘要】培訓(xùn)性課程《餐廳服務(wù)與管理》的教學(xué)時(shí)間短,教學(xué)對(duì)象多樣,教學(xué)內(nèi)容針對(duì)性強(qiáng),因此“學(xué)科式”教學(xué)模式與培養(yǎng)與“上...
2024-11-16 03:12
【總結(jié)】 工程制圖課程模塊教學(xué)改革與實(shí)踐 《工程制圖》是土木建筑工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課,結(jié)合高校專(zhuān)業(yè)人才培方案,對(duì)不同專(zhuān)業(yè)的《工程制圖》課程進(jìn)行模塊化教學(xué)改革和實(shí)踐,優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容,制定相應(yīng)的教...
2024-11-18 22:53
【總結(jié)】新課程與教學(xué)改革主要內(nèi)容第一章新課程改革與教學(xué)理念重建第一節(jié)新課程與教學(xué)改革一、新課程改革的指導(dǎo)思想、目標(biāo)與特點(diǎn)(一)新課程改革的指導(dǎo)思想“基礎(chǔ)教育課程改革要以鄧小平同志關(guān)于‘教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)’和***同志‘三個(gè)代表’重要思想為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,全面推進(jìn)素質(zhì)教育?!保ǘ┬抡n程改革的目標(biāo)新課程的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)代要求。要使學(xué)生具有
2025-05-02 00:04
【總結(jié)】第一篇:新課程與教學(xué)改革主要內(nèi)容 新課程標(biāo)準(zhǔn)的各項(xiàng)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)新課程改革的具體目標(biāo)。 1、全面體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三位一體的課程功能,促進(jìn)學(xué)校教育重心的轉(zhuǎn)移,改變課程過(guò)于注...
2024-11-04 07:33
【總結(jié)】第一篇:多元智能理論與課程教學(xué)改革 多元智能理論與課程教學(xué)改革 ------------------|課改教研 加入時(shí)間:2008-4-1116:16:19 點(diǎn)擊:255 一關(guān)于多元智能的思...
2024-11-09 17:26
【總結(jié)】現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育《中小學(xué)課程與教學(xué)改革》課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)作者:王獻(xiàn)玲2008年9月課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)本課程以教材《走進(jìn)新課程——與課程實(shí)施者對(duì)話(huà)》(朱慕菊主編)為準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)教材時(shí),要搞清楚中小學(xué)課程與教學(xué)改革的歷史背景、意義及有關(guān)的政策;要熟識(shí)課程中出現(xiàn)的概念;要注意將新課程標(biāo)準(zhǔn)與過(guò)去的教學(xué)大綱進(jìn)行比較;要深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家對(duì)中小
2025-04-29 04:07
【總結(jié)】教學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)第5期(總第42期)杭州師范大學(xué)教務(wù)處編 二○○八年九月目錄特別關(guān)注◆解放思想搶抓機(jī)遇跨越發(fā)展努力建設(shè)省內(nèi)乃至國(guó)內(nèi)一流綜合性大學(xué)·············
2025-04-25 13:05
【總結(jié)】第七章課程與課程改革課程的概念218,課程的類(lèi)型219,課程編制235的方法241,我國(guó)中小學(xué)的課程編制(3個(gè)層次)242,《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的內(nèi)容p255(六個(gè)目標(biāo)、課程結(jié)構(gòu)221-223)*課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)要點(diǎn)第七章
2025-05-05 18:59
【總結(jié)】·《區(qū)域推進(jìn)高中史地學(xué)科新課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究》研究報(bào)告···2009-12-3瀏覽(218)【大中小】·江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究課題(第七期重點(diǎn))(課題編號(hào):NO27)《區(qū)域推進(jìn)高中史地學(xué)科新課程教學(xué)改革的實(shí)踐研究》研究報(bào)告課題主持人:周云華邵俊峰課題組核心成員:沈國(guó)明、馬駿、袁志強(qiáng)、倪文君、畢春勤
2025-06-09 23:35
【總結(jié)】課程改革與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)張華主講課程改革與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)?一、課程的內(nèi)涵?二、課程改革的內(nèi)涵?三、學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的理論基礎(chǔ)一、課程的內(nèi)涵?(一)課程的三種涵義?課程即學(xué)科?(curriculumassubjects)?課程即目標(biāo)或計(jì)劃?(cur
2025-05-03 18:17
【總結(jié)】推進(jìn)高職英語(yǔ)教學(xué)改革實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展教育部高職高專(zhuān)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)劉黛琳山東?二○一一年八月一、學(xué)習(xí)?綱要?明確定位堅(jiān)持科學(xué)定位,明確改革發(fā)展思路?國(guó)家教育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)到2020年,基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化,基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì),進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列。
2024-10-17 15:43