【正文】 1 蘇教版八年級上冊語文 期末 復(fù)習(xí)資料 第一單元 一、字音 岷（ m237。n）山 驀（ m238。）地 泥濘（ n236。ng） 猝（ c249。）然 抽噎（ yē） 慍（ y249。n）怒 焦灼（ zhu239。） 濕漉漉（ lū） 蓬（ p227。ng）勃 帳篷（ p227。ng） 精粹（ cu236。） 蔫（ niā n）巴 二、成語 ⑴調(diào)虎離山： 比喻為了便于乘機行事，想法子引誘有關(guān)的人離開原來的地方。 ⑵苛捐雜稅：指繁重的捐稅。 ⑶酣然入夢：甜美、暢快地入睡。 ⑷萬籟俱寂：形容一點聲音都沒有。萬籟，各種聲響。籟，從孔穴中發(fā)出的聲音。 ⑸ 千錘百煉 :比喻經(jīng)歷多次艱苦斗爭的鍛煉和考驗。也指對文章和作品進行多次精心的修改。 ⑹苛捐雜稅 ：繁瑣的、過多的稅收。 三、課文知識 《七律長征》選自《毛澤東詩詞集》，是一首七言律詩，是一首舊體詩，也是史無前例的偉大革命史詩，它生動形象地概括了紅軍長征的光輝戰(zhàn)斗歷程，熱情洋溢地歌頌了中國工農(nóng)紅軍不畏艱險，英勇頑強的革命英雄主義和革命樂觀主義精神，充分顯示了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的革命力量無比頑強的生命力和戰(zhàn)斗力。 《長征組歌兩首》選自《長征組歌紅軍不怕遠征難》合唱組歌。蕭華詞，由 10 個樂章組成。這兩首歌詞用 高度概括的語言，準確生動的詞語，形象地描繪了當(dāng)年紅軍四渡赤水、飛渡烏江、巧渡金沙、翻越雪山、穿過草地等歷史畫面，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。 《老山界》選自《中國工農(nóng)紅軍第一方面軍長征記》，作者陸定一，無產(chǎn)階級革命家。本文采用順敘的方法，按時間變化和地點轉(zhuǎn)換安排文章層次，生動地敘述了紅軍翻越老山界的全過程，表現(xiàn)了紅軍不怕困難、艱苦奮斗的堅強意志和革命樂觀主義精神。 《草》選自《人民文學(xué)》，作者王愿堅，現(xiàn)代文學(xué)家。全文以“草”為線索，按事情發(fā)展順序描述了紅軍長征過草地的時候，紅 軍戰(zhàn)士因誤食有毒的野草而發(fā)生中毒的險情，重病在身的周副主席知道后，不顧個人安危，親自品嘗毒草，并果斷作出決策，引導(dǎo)紅軍戰(zhàn)士正確對待困難，表現(xiàn)了老一代無產(chǎn)階級革命家的崇高品質(zhì)、高尚人格。 《長征節(jié)選》選自電視文學(xué)劇本《長征》第二十四集，作者王朝柱，當(dāng) 2 代作家。本文充分渲染了長征過草地途中的險惡環(huán)境和悲壯場面，表現(xiàn)了紅軍指戰(zhàn)員堅定的革命意志和積極向上的革命樂觀主義精神，同時也展現(xiàn)了紅軍領(lǐng)袖特有的以革命人道主義為核心的豐富的內(nèi)心世界。 《詩人領(lǐng)袖》選自《詩刊》，原題為《詩人毛澤東》，作者任先青。 四、背誦內(nèi) 容 《七律 長征》毛澤東 紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。 《老山界》 陸定一 半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄；凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲 響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。 五、詩詞理解 1)“七律”是七言律詩的簡稱，“長征”是題目。 2） 五幅“征難”圖：騰越五嶺、疾跨烏江蒙、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、喜踏岷山雪。 3）“騰”突出了五嶺的奔騰氣勢，“走”突出五嶺的疾馳狀態(tài)，襯托了紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力。 4)“暖”既寫出了 5 月春暖的金沙江風(fēng)高浪急、暖氣蒸騰的實景，又烘托了紅軍戰(zhàn)士渡江脫險的喜悅心情和一片沸騰的景象?！昂焙嫱?了瀘定橋環(huán)境的險惡，戰(zhàn)爭的激烈，反襯紅軍大無畏的英雄形象。 六 . 口語交際 (當(dāng)一次主持人 ) 1） 口語交際中“開場白”“ 串聯(lián)詞”“ 結(jié)束語”的寫法 開場白 內(nèi)容要緊扣主題。 語言要親切而富有激情。 語言的形式要生動活潑 :詩文、典故、相聲、謎語、贊詞?? 主持人體態(tài)大方，聲調(diào)抑揚頓挫，聲音響亮而富有感染力。 串聯(lián)詞 能緊扣節(jié)目內(nèi)容，在相鄰的兩個節(jié)目之間起過渡作用。 語言要有散文詩般的清新和淡雅。 3 語言精練，不冗長。 生動風(fēng)趣。 結(jié)束語： 點題 祝愿 說再見 ；精彩節(jié) 目 多人登場 高聲朗誦 2）“青春第一步”主題班會的“開場白”和“結(jié)束”語示例 例一 開場白：青春是一首悠揚的歌，我們用快樂譜寫她；青春是一首奇麗的詩，我們用感動吟誦她；青春是一盞明亮的燈，我們用真誠點亮她。十四歲的我們宛若綻放的花朵，在陽光下展現(xiàn)我們的活力與激情！現(xiàn)在，就讓我們開始本次班會，一起來感悟青春，邁出青春的第一步！ 結(jié)束語：有太多的足跡留在了我們?nèi)松牡缆飞?，而邁向青春的第一步是如此堅定，因為那每一部都寄托著我們對生命的熱愛，對理想的追求。今天我們邁出了青春的第一步，因為我們想要追逐那發(fā)光的 青春。明天我們要邁好青春的每一步，因為我們想成為被青春追逐的光點！本次班會到此結(jié)束！ 例二 開場白：告別童年，那個如史如詩，亦夢亦幻的 14 歲已經(jīng)向我們走來，從此生命開始精彩。懷著憧憬，踏著青春的腳步我們走到了這個班會。 結(jié)尾： 14 歲伴隨著喜怒哀樂。 14 歲 . 伴隨著我們成長 .14 歲 .迎來我們的青春 .愿大家能在 14 歲體會著自己的成熟。自己的青澀。 14 歲猶如花兒迎著我們的成長。這次的班會到這里謝謝大家。 第二單元 一、字音 貧瘠（ j237。） 募（ m249。）集 衛(wèi)戍（ sh249。）區(qū) 戊戌（ w249。 xū ）變 法 凋（ diā o）零 祈（ q237。）禱 捂（ wǔ） 挾（ xi227。）持 懲（ ch227。ng）罰 眷（ ju224。n）戀 卓（ zhuō ）越 萌（ m227。ng）發(fā) 誣（ wū ）陷 月籠 l?ng 沙 寂寥（ li225。o） 造詣（ y236。） 倔（ ju227。）強 二、成語 1）風(fēng)燭殘年：比喻老人所剩的日子不多了，隨時會死去。風(fēng)燭，風(fēng)中燃燒著的蠟燭。 2)故弄玄虛：故意地玩弄花招，使人莫測高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。 3)得意門生：感到非常滿意的學(xué)生。 4)據(jù)理力爭：根據(jù)道理盡力爭辯或爭取。 5)無 言以對 :被問得啞口無言，什么話也回答不出來。 6）壁壘森嚴：古代軍營四周的防御建筑；森嚴：整齊，嚴肅。原指軍事戒備嚴密。現(xiàn)也用來比喻彼此界限劃得很分明。 7）安居樂業(yè)：表示生活美滿、安定 4 8）鏡花水月：鏡里的花，水里的月。原指詩中靈活而不可捉摸的意境，后比喻虛幻的景象。 9)灰飛煙滅 :比喻事物消失凈盡。 10)民怨沸騰：人民的怨恨達到極點，就像水沸騰了一樣 . 11)無與倫比 : 倫比：類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。 三、課文知識 《棗核》選自《美國點滴》，作者蕭乾，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。 本文通過一位“舊時同窗”，現(xiàn)在的“美籍華人”異常想念舊時院里子的棗樹，想在后花園試種幾棵的敘寫，表現(xiàn)了廣大海外華人對故土的深切思念，贊頌了中華民族是一個具有高度向心性和凝聚力的偉大民族。棗核是全文的線索，思戀故土，思戀祖國是全文的感情線索。 《最后一課》體裁小說，作者都德，法國小說家。本文采用第一人稱，以“我”（小弗郎士）的所見所聞所感為線索，真實地反映了淪陷區(qū)的法國人民慘遭異族統(tǒng)治的悲憤和對祖國的熱愛，以及爭取祖國解放和統(tǒng)一的堅定意志，表現(xiàn)了法國人強烈的愛國主義精神。 《始終眷戀著祖國》節(jié)選自人物 通訊，《錢學(xué)森――中國人民的驕傲》，本文以時間為順序，記敘了錢學(xué)森在學(xué)術(shù)上取得了輝煌成就后，毅然放棄國外優(yōu)裕的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國的艱苦歷程，表現(xiàn)了他眷戀祖國的赤子之心。 《春望》選自仇兆鰲《杜詩詳注》，作者唐代詩人杜甫，字子美，號少陵野老。該詩表現(xiàn)詩人目睹破碎衰敗的祖國，黯然神傷，抒發(fā)了詩人憂國思家的心情。 《泊秦淮》選自馮集梧《樊川詩集注》，作者唐代詩人杜牧，字牧之，與李商隱齊名，世稱“小李杜”。詩人夜泊秦淮，聽到酒店歌女在唱陳后主所作的流行歌曲，不禁觸景生情，抒發(fā)了詩人對世風(fēng)和 時局的憂憤。 《十一月四日風(fēng)雨大作》選自錢仲聯(lián)《劍南詩稿校注》，作者陸游，字務(wù)觀，號放翁，南宋愛國詩人。該詩表現(xiàn)詩人雨夜追憶往昔軍旅生涯，表達自己為收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國而獻身的強烈愿望，也飽含了壯志難酬的痛切愁思。 《過零丁洋》選自《文山集》，作者文天祥，字履善，又字宋瑞，號文山，南宋大臣、文學(xué)家。詩人將個人的經(jīng)歷和國家的命運緊緊聯(lián)系在一起，表達了寧死不屈的堅定決心。 《晏子使楚》選自《晏子春秋雜下》。《晏子春秋》是后人搜集齊國大夫晏嬰的言行編輯而成。晏子，名嬰，字平仲，春秋后期著名的政治家，以 有政治遠見，外交才能和作風(fēng)樸素聞名諸侯。這則故事通過晏子出使楚國，挫敗楚王誣齊人為盜的故事，表現(xiàn)了晏子的機智善辯和對祖國的熱愛。 《革命詩二首》選自《革命烈士詩抄》?！栋牙蔚鬃纷髡吆尉雌?。《花》作者白深富。 5 四、背誦內(nèi)容 《春望》 杜甫 國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。 烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 《泊秦淮》 杜牧 煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 《十一月四日風(fēng)雨大作》 僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 ，鐵馬冰河入夢來。 《過零丁洋》文天祥 辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 《晏子使楚》 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：?齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？?左右對曰：?為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰，何為者也？對曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜。? 晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：?縛者曷為者也？?對曰：?齊人也，坐盜。?王視晏子曰：?齊人固善盜乎？?晏子避席對曰：?嬰聞之，橘生 淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？?王笑曰：?圣人非所與熙也，寡人反取病焉。? 五、古文、詩詞理解 《春望》抒發(fā)了詩人觸景傷懷、憂國思家的痛苦心情。 “破”描繪了國都被占，城池破敗，殘墻斷壁的景象；“深”描繪出了草木繁密而又荒蕪，人民離散無人整治的景象，刻畫了詩人痛苦的心情。 “濺”“驚”是使動用法，意思是花使我的淚水飛濺，鳥使我的心靈驚悸。頷聯(lián)移情于花鳥，在景中寄予無限的傷感之情。 頸聯(lián)真切的表達了戰(zhàn)亂中 人思念離散親人、盼望得到親人音訊是心情。它能引起人的共鳴，成為千古名句?！斑B三月”寫戰(zhàn)禍之長；“抵萬金”言家書難得。 “搔”通過細節(jié)寫出了詩人無法排解的憂國思家之情。 《泊秦淮》抒發(fā)了詩人心中對世風(fēng)和時局的憂憤。 首句寫景。兩個“籠”將輕煙、淡月、寒水、細沙融為一體，描繪了一幅迷蒙冷寂的畫面，渲染了悲涼的氣氛。 第二句點明環(huán)境，在結(jié)構(gòu)上起樞紐作用。 后兩句以形象化的議論，運用曲筆，諷刺了只顧貪圖個人享受而不顧國 6 家安危的晚唐統(tǒng)治者。表達了詩人對世道人心的憂患意識。 “猶”抒發(fā)了詩人 對國家的憂慮和對世風(fēng)的憤恨之情。 《十一月四日風(fēng)雨大作》表達了詩人為收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻身的強烈欲望。 詩的前兩句直接寫出了詩人自己的情思。“僵臥”道出了詩人的老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，一“僵”一“孤”，凄涼之極。但是詩人的愛國熱忱達到了忘我的程度，已經(jīng)不把個人的身體健康和居住環(huán)境放在心上，而是“尚思為國戍輪臺”，猶有“老驥伏櫪，志在千里”的氣概。這兩句集中在一個“思”字上，表現(xiàn)出詩人堅定不移的報國之志和憂國憂民的拳拳之念！ 后兩句是前兩句的深化，集中在一個“夢”字上，寫得形象感人。詩 人因關(guān)心國事而形成戎馬征戰(zhàn)的夢幻，以夢的形式再現(xiàn)了“戍輪臺”的志向，“入夢來”反映了政治現(xiàn)實的可悲：詩人有心報國卻遭排斥而無法殺敵，一腔御敵之情只能形諸夢境。但是詩人一點也“不自哀”，報國殺敵之心卻更強烈了。日有所思，夜有所夢。因此，“鐵馬冰河”的夢境，使詩人強烈的愛國主義的思想感情得到了更充分的展現(xiàn)。 《過零丁洋》慨嘆抗元事業(yè)的失敗，表達了詩人寧死不屈的堅強決心。 “干戈寥落”包含了詩人很多的辛酸和遺憾。 頷聯(lián)以形象的比喻描寫國家和個人的命運。“風(fēng)飄絮”形容國勢如柳絮飄散，無可挽回；“雨打萍”比 喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無根，時起時沉。 頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名，寫出了形勢的險惡和境況的?？?。可見，詩中“惶恐”、“零丁”具有雙層含義。 尾聯(lián)以激勵人心的議論表現(xiàn)出詩人高尚的情操和舍生取義的生死觀，成為愛國志士激勵民族氣節(jié)的警句名言。 《晏子使楚》