“我自信-我快樂”學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動方案(已修改)
2025-05-17 23:32 本頁面
【正文】 “我自信,我快樂”學(xué)生團體心理輔導(dǎo)活動方案江蘇省泰興中等專業(yè)學(xué)校 呂庚圣團體目標(biāo):1．通過活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我，悅納自我，建立自信心，以健康的心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。通過活動讓同學(xué)們認(rèn)識到自卑的危害性；2．通過活動，使學(xué)生學(xué)會欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個性，在班級營造一個欣賞和被欣賞的融洽氣氛。培養(yǎng)學(xué)生的自信心，逐步消除學(xué)生自卑心理。3．通過游戲體驗讓學(xué)生理解“機會面前人人平等”，要學(xué)會把握機遇，不留遺憾。4．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)培養(yǎng)自信心的方法?；顒右螅海?0分鐘：11計算機班級教室，該班級45人，其中男生15人，女生30人，平均分成三組。輔助資料：計算機、小音箱、掛圖、《飛得更高》歌詞、活動用禮物等。活動流程：序號名稱目標(biāo)活動流程及內(nèi)容時間備注1喜相見協(xié)助 成員相互認(rèn)識，建立團體融洽、開放的氣氛暖身活動：游戲：誰是最佳采訪者。 準(zhǔn)備歡快的音樂，要求同學(xué)們通過相互采訪，在5分鐘內(nèi)，以最快的速度與另一成員熱情照面后，采訪對方的詳細(xì)資料。5分鐘增加同學(xué)們相互了解2自卑的危害性幫助同學(xué)了解自卑心理，及自卑心理的危害性。小品表演：……甲：你怎么不去參加英語朗誦比賽？乙：我不行 ……領(lǐng)導(dǎo)者：這一小品說明什么問題？學(xué)生（各小組競相發(fā)言）：這表現(xiàn)出乙有自卑心理，缺乏自信心。得出結(jié)論：自卑心理就是還沒有開始做某事件之前就已斷定自己不行
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