教育評(píng)價(jià)與測(cè)量ppt課件(已修改)
2025-05-17 18:51 本頁(yè)面
【正文】 教育評(píng)價(jià)與測(cè)量李慎秀Email : 2022年 10月 25日主要內(nèi)容u教育評(píng)價(jià)相關(guān)知識(shí)u中小學(xué)教育評(píng)價(jià)實(shí)際情況u我們能夠超越分?jǐn)?shù)嗎u新課程所倡導(dǎo)的教育評(píng)價(jià) —— 發(fā)展性評(píng)價(jià) 一、教育評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)n （一）教育評(píng)價(jià)概念的理解n （二）教育評(píng)價(jià)的主要類型n （三）教育評(píng)價(jià)的功能n （四）教育評(píng)價(jià)的方法n （五）教育評(píng)價(jià)結(jié)果的分析與呈現(xiàn)形式n （六）教育評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋n （七）教育評(píng)價(jià)結(jié)果的反饋（一）教育評(píng)價(jià)概念的理解n 教育評(píng)價(jià)的界定n （ 1）狹義的理解 狹義教育評(píng)價(jià)是以學(xué)生為對(duì)象，包含對(duì)學(xué)生的學(xué)力、品德、體質(zhì)和個(gè)性水平等評(píng)價(jià)。 n （ 2）廣義的理解 廣義的教育評(píng)價(jià)涉及教育的一切領(lǐng)域，如：教育與社會(huì)、教育與經(jīng)濟(jì)、教育與政治等，包括教育目的、教育制度、教育內(nèi)容、教育方法、教育管理、課程設(shè)置等方面的評(píng)價(jià)。教育評(píng)價(jià) 就是指在系統(tǒng)地、科學(xué)地和全面地搜集、整理、處理和分析教育信息的基礎(chǔ)上，對(duì)教育的價(jià)值作出判斷的過程，目的在于促進(jìn)教育改革，提高教育質(zhì)量。 教育評(píng)價(jià)與相關(guān)概念的辨析n （ 1）與教育測(cè)量n 教育測(cè)量，就是依據(jù)一定的法則（標(biāo)準(zhǔn)）用數(shù)值來描述教育領(lǐng)域內(nèi)事物的屬性，是事實(shí)判斷的過程。（ 2）與教育評(píng)估n 相近的概念，很多場(chǎng)合下可通用n 區(qū)別： 英語表示不同： educational evaluation ； educational assessment （ 教育評(píng)價(jià) ）評(píng)估有估價(jià)的含義，模糊粗略；評(píng)價(jià)相對(duì)是較為精確的價(jià)值判斷評(píng)估多用于群體或單位的狀態(tài)及效果的估價(jià)，評(píng)價(jià)則既有對(duì)群體和單位的價(jià)值判斷，又有對(duì)個(gè)人的判斷 （二）教育評(píng)價(jià)的主要類型評(píng)價(jià)對(duì)象的范圍255。宏觀的教育評(píng)價(jià) 是以教育的 全領(lǐng)域或涉及宏觀決策 方面的教育現(xiàn)象，措施為對(duì)象的教育評(píng)價(jià)。如對(duì)教育目標(biāo)、制度、內(nèi)容、方法等。255。中觀的教育評(píng)價(jià) 是以 學(xué)校內(nèi)部各方面 工作為對(duì)象的教育評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括學(xué)校的辦學(xué)條件，辦學(xué)水平，領(lǐng)導(dǎo)班子，教師隊(duì)伍，教學(xué)工作等。255。微觀的教育評(píng)價(jià) 是以 學(xué)生的發(fā)展變化 為對(duì)象的教育評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容包括學(xué)生的思想品德 ,知識(shí)技能，健康狀況等。評(píng)價(jià)內(nèi)容255。條件評(píng)價(jià) 是對(duì) 教育方案可
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