【總結(jié)】第十講位置公差主講:蔡霞西安航空技術(shù)高等專科學(xué)校一、位置誤差與公差位置誤差是指關(guān)聯(lián)實(shí)際被測(cè)要素對(duì)其理想要素的變動(dòng)量。位置公差是指關(guān)聯(lián)實(shí)際被測(cè)要素的位置對(duì)基準(zhǔn)所允許的變動(dòng)全量。是為了限制位置誤差而設(shè)置的。二、定向公差定向誤差實(shí)際被測(cè)要素對(duì)具有確定方向的理想要素的變動(dòng)量,
2025-01-14 09:23
【總結(jié)】第三章教育評(píng)價(jià)的實(shí)施第三章教育評(píng)價(jià)的實(shí)施?教學(xué)目標(biāo)要求?識(shí)記:評(píng)價(jià)誤差心理的含義。?理解:教育評(píng)價(jià)信息搜集和整理的要求,評(píng)價(jià)對(duì)被評(píng)者心理的影響,被評(píng)者障礙心理產(chǎn)生的原因及其調(diào)控。?掌握:教育評(píng)價(jià)實(shí)施的一般步驟與要求,評(píng)價(jià)者產(chǎn)生誤差心理的原因及其調(diào)控。?學(xué)習(xí)重點(diǎn)?搜集和整理教育評(píng)價(jià)信息的方法,評(píng)價(jià)對(duì)被
2025-10-25 22:11
【總結(jié)】第十四章教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容第一節(jié)學(xué)校評(píng)價(jià)一、學(xué)校評(píng)價(jià)的意義學(xué)校評(píng)價(jià)是把學(xué)校作為一個(gè)整體,對(duì)其教育工作和教育效果進(jìn)行總體的價(jià)值判斷。學(xué)校評(píng)價(jià)旨在辦學(xué)水平的評(píng)價(jià),它是教育評(píng)價(jià)的重要組成部分,也是教育管理的重要手段。對(duì)學(xué)校進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的最終目的在于促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的提高。所以,科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)校的辦
2025-05-05 18:45
【總結(jié)】1人體運(yùn)動(dòng)能力的檢測(cè)與評(píng)定運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康主講:姚丹丹2?身體形態(tài)是指人體的概括性外部特征?主要包括體格身體成分體型身體姿勢(shì)第六章身體
2025-08-11 14:26
【總結(jié)】§道路交通工程測(cè)量的任務(wù)與作用§地球的形狀與大小§測(cè)量坐標(biāo)系§水平面代替水準(zhǔn)面的限度§測(cè)量工作的原則與程序第一章緒論一、測(cè)量學(xué)的概念測(cè)量學(xué)是研究如何測(cè)定地表上點(diǎn)的位置,如何將地球
2025-08-23 05:02
【總結(jié)】第二章水準(zhǔn)測(cè)量12/11/2022第二章水準(zhǔn)測(cè)量?本章講解內(nèi)容:1.掌握水準(zhǔn)測(cè)量原理、水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺的使用。2.了解水準(zhǔn)儀的構(gòu)造。3.熟練掌握五等水準(zhǔn)測(cè)量方法。4.熟練掌握單一水準(zhǔn)線路測(cè)量成果的計(jì)算5.理解微傾式水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)和校正方法6.掌握水準(zhǔn)測(cè)量誤差及其消減方法7.了解精密水準(zhǔn)儀和水準(zhǔn)尺8.了解自動(dòng)
2025-01-15 00:12
【總結(jié)】電工電子測(cè)量復(fù)習(xí)電工電子測(cè)量總結(jié)電工電子測(cè)量復(fù)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)目的?了解并掌握一般常用電測(cè)儀器儀表的結(jié)構(gòu)、原理和使用;?了解并掌握常見電量的測(cè)量方法及測(cè)試儀表;?了解并掌握上述測(cè)量方法及測(cè)試儀表使用時(shí)的誤差估算;電工電子測(cè)量復(fù)習(xí)本課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容:儀表
2025-05-01 18:11
【總結(jié)】第四章距離測(cè)量工程測(cè)量1第四章距離測(cè)量一、所用主要工具:鋼尺、皮尺皮尺鋼尺鋼尺:端點(diǎn)尺刻線尺34567891009cm34567890129cm輔助工具花桿測(cè)釬垂球
2025-08-23 00:15
【總結(jié)】第1章教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的學(xué)科發(fā)展第1節(jié)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)的基本問題1.測(cè)量:所謂測(cè)量,從廣義上講,就是根據(jù)某些法則與程序,用數(shù)字對(duì)事物在量上的規(guī)定性予以確定和描述的過程。2.測(cè)量的要素(基本條件):測(cè)量的量具、測(cè)量的單位、測(cè)量的參照點(diǎn)。3.教育測(cè)量就是針對(duì)學(xué)校教育影響下學(xué)生各方面的發(fā)展,側(cè)重從量的規(guī)定性上予以確定和描述的過程。4.量表的特點(diǎn):稱名數(shù)據(jù):不具有實(shí)在的數(shù)
2025-04-17 00:49
【總結(jié)】機(jī)械零件品質(zhì)檢測(cè)--第4章角度和錐度的測(cè)量懷化職業(yè)技術(shù)學(xué)院唐健第四章角度與錐度的測(cè)量?目的:掌握?qǐng)A錐結(jié)合的特點(diǎn)、基本功能要求和配合的形成方法;合理選用角度與錐度測(cè)量工具及方法打下基礎(chǔ)。?要求:掌握?qǐng)A錐結(jié)合的特點(diǎn)及錐度與錐角、圓錐公差中的術(shù)語定義;掌
2025-01-15 10:49
【總結(jié)】公差配合與測(cè)量技術(shù)——測(cè)量器具和測(cè)量方法歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁蒞臨指導(dǎo)!啟動(dòng)隨機(jī)點(diǎn)名考勤系統(tǒng)2022/2/11啟動(dòng)隨機(jī)點(diǎn)名考勤系統(tǒng)?從我開始改變除了妻兒,一切換新?!罱∥跗髽I(yè)文化每課一語韓國(guó)
2025-01-17 16:12
【總結(jié)】時(shí)間、頻率的基本概念1)時(shí)間和頻率的定義◆時(shí)間有兩個(gè)含義:“時(shí)刻”:即某個(gè)事件何時(shí)發(fā)生;“時(shí)間間隔”:即某個(gè)時(shí)間相對(duì)于某一時(shí)刻持續(xù)了多久?!纛l率的定義:周期信號(hào)在單位時(shí)間(1s)內(nèi)的變化次數(shù)(周期數(shù))。如果在一定時(shí)間間隔T內(nèi)周期信號(hào)重復(fù)變化了N次,則頻率可表達(dá)為:f=N/T◆時(shí)間與頻率的
2025-04-29 02:12
【總結(jié)】疼痛的分類與測(cè)量健康心理學(xué)2022年12月2日郭思妤老師疼痛分類1.急性acutepain:不超過6個(gè)月2.慢性前期prechronicpain:介於急性與慢性疼痛之間3.慢性疼痛chronicpain:牽涉生理、心理及社會(huì)等因素,其痛覺延續(xù)時(shí)間超越生理上傷口癒合時(shí)間。?疼痛的依賴
2025-05-01 18:20
【總結(jié)】常用電工儀表的分類、型號(hào)和標(biāo)志任務(wù)一一、常用電工儀表的分類在電工測(cè)量中,測(cè)量各種電量、磁量及電路參數(shù)的儀器儀表統(tǒng)稱為電工儀表。1.按測(cè)量對(duì)象不同:電流表、電壓表、功率表、電度表、電阻表。2.按儀表的工作原理:磁電式(C)、電磁式(T)、電動(dòng)式(D)、感應(yīng)式(G)等。
【總結(jié)】湖南科技大學(xué)研究生課程論文學(xué)院教育學(xué)院專業(yè)學(xué)科美術(shù)課程名稱美術(shù)教育測(cè)量與評(píng)價(jià)研究生姓名彭依學(xué)號(hào)14021407018
2025-08-05 10:41