上肢假肢的訓(xùn)練ppt課件(已修改)
2025-05-17 18:32 本頁(yè)面
【正文】 上肢假肢的功能訓(xùn)練 鹽城衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陳正平 ? 假肢功能的好壞 ， 其結(jié)構(gòu)固然重要 ，但 更重要 的還是截肢者本人如何操縱 、使用假肢 。 特別是上肢假肢 ， 如果截肢者本人不進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練 ， 即使假肢設(shè)計(jì)得再靈巧 ， 也不可能很好地發(fā)揮其代償功能 。 上肢假肢的訓(xùn)練人員 ， 除指導(dǎo)患者訓(xùn)練工作外 ， 應(yīng)該做好患者的 心理康復(fù) 工作 ， 充分調(diào)動(dòng)患者的積極因素 ， 提高患者使用假肢的信心 。 在開始進(jìn)行訓(xùn)練之前，必須有目的地告訴 假肢的功能是什么？能夠做些什么？不能做什么？ 訓(xùn)練中必須因人而異制定康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，先易后難，注意培養(yǎng)患者堅(jiān)持訓(xùn)練的毅力，發(fā)揮患者的特長(zhǎng)，使患者牢固地掌握操縱、使用假肢的方法。 一、假肢裝配前的訓(xùn)練 假肢裝配前訓(xùn)練的目的： ① 使殘肢肌肉發(fā)達(dá)，增加肌力，以獲得足夠的力量來操縱、控制假肢。肌肉發(fā)達(dá)后，還可增加殘肢在接受腔內(nèi)的壓力，增加假肢的穩(wěn)定； ② 擴(kuò)大上肢關(guān)節(jié)的活動(dòng)范圍，以取得操縱索控式假肢的需要的牽引位移； ③ 防止或矯正截肢后肢體不平衡和肌力分布不均所引起的不良姿態(tài)，如脊柱側(cè)彎等； ④ 增大肌電信號(hào)源強(qiáng)度，康復(fù)截肢者的殘肢肌電發(fā)放。 增加關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的訓(xùn)練 ⑴ 肩關(guān)節(jié)離斷：肩關(guān)節(jié)離斷和上臂高位截肢的患者，必須練習(xí)肩部的上提、下沉和前屈后伸。兩側(cè)肩部都需要進(jìn)行，這是因?yàn)榘惭b肩關(guān)節(jié)離斷假肢后，其力源不僅來自殘側(cè)肩，更主要的是來自健側(cè)肩。 ⑵ 上臂截肢：除練習(xí)肩部運(yùn)動(dòng)外，還需增加上臂的前屈、后伸；內(nèi)旋、外旋和外展、內(nèi)收。 ⑶ 前臂截肢：在肩部 、 上臂訓(xùn)練的基礎(chǔ)上增加肘關(guān)節(jié)屈伸和前臂的旋前 、 旋后動(dòng)作 。 上述動(dòng)作在殘肢條件許可時(shí) ， 可自行練習(xí)；如果殘肢條件不許可 ，應(yīng)由體療師協(xié)助進(jìn)行被動(dòng)的訓(xùn)練 ，直至患者能進(jìn)行主動(dòng)訓(xùn)練為止 。 被動(dòng)運(yùn)動(dòng)與患者主動(dòng)的動(dòng)作相結(jié)合的功能訓(xùn)練 ， 應(yīng)在截肢后的早期開始 ， 直至
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1