正文內(nèi)容

文言文兩則ppt課件(已修改)

2025-05-16 23:35 本頁面

　

【正文】《學弈》理解題目 : ?學： ?弈：福要求 :給下列字注音弈繳鴻弗鵠弈秋 ,通國之 \善弈者也 .使 \弈秋 \誨二人弈 ,其一人 \專心致志 ,惟 \弈秋之為聽。一人 \雖 \聽之 ,一心以為 \有鴻鵠將至 ,思援弓繳 \而射之 .雖\與之 \俱學 ,弗若之矣 .為是其智 \弗若與 ?曰。非 \然 \也 . 弈秋 ,通國之 \善弈者也 . 人名，因他善于下棋，所以稱為弈秋。全擅長 …

點擊復制文檔內(nèi)容

教學課件相關推薦

文言文閱讀練習ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】?王含作廬江郡，貪濁狼籍　　。王敦護其兄，故與眾坐稱：“家兄在郡定佳，廬江人士咸稱之。”時何充為敦主簿，在坐正色曰：“充即廬江人，所聞異于是?！倍啬?。旁人為之反側(cè)，充晏然，神意自若。??譯文：??王含作廬江郡郡守的時候，貪污的很厲害。王敦袒護他的哥哥，有意在與很多人說話時夸口說：“我的哥哥在廬江郡一定做得

2025-05-12 08:52

文言文特殊句式ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】文言文特殊句式文言句式基本類型|判斷句|省略句|被動句|倒裝句判斷句|對事物的性質(zhì)、狀況，事物間的關系作出肯定或否定判斷的句子。應滿足以下三個條件:|、情況或事物之間關系。|。|（表肯定或否定）。判斷句判斷下列哪些句子屬于判斷句：|，猶不如人。|，不仁。|(過去借助

2025-04-30 18:25

文言文和科技ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】宋慶禮，洺州永年人。舉明經(jīng)，授衛(wèi)縣尉。則天時，侍御史桓彥范受詔于河北斷塞居庸、岳嶺、五回等路，以備突厥，特召慶禮以謀其事。慶禮雅有方略，彥范甚禮之。尋遷大理評事，仍充嶺南采訪使。時崖、振等五州首領，更相侵掠，荒俗不安，承前使人，懼其炎瘴，莫有到者。慶禮躬至其境，詢問風俗，示以禍福。于是安堵，遂罷鎮(zhèn)兵五千人。?v【參考譯文】v宋慶禮，是

2025-04-30 18:25

文言文斷句方法ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】12022年全國卷一§4．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）§A．宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/?而于中國無絲毫之益/宰相謂其所論同蘇軾/奏貶蘄州安置/§B．宣和末/高麗入貢/使者所過/調(diào)夫治舟/騷然煩費/傅言/索民力以妨農(nóng)功/&#

2025-04-30 18:25

文言文閱讀指導ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】課外文言文閱讀指導及解題訓練文言翻譯的原則?1、?譯文做到“信”“達”“雅”信，即譯文準確表達原文的意思。??????達，即譯文明白通暢，符合現(xiàn)代漢語表述習??慣，沒有語病。?????&

2025-05-12 08:48

語文文言文課件-資料下載頁

【總結(jié)】文言文復習——第六冊①公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。②既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

2025-08-01 17:55

2022六年級下冊語文文言文兩則教案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊語文?文言文兩那么?教案六年級下冊語文?文言文兩那么?教案　　學習目標　　1．讀準每個字的讀音。　　2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根...

2025-09-21 16:46

2022六年級語文下冊教案——文言文兩則-資料下載頁

【總結(jié)】六年級語文下冊教案——文言文兩那么　　教學目標：　　1．讀準每個字的讀音，理解課文中的重點詞語。　　2．正確流利地朗讀課文，背誦課文。根據(jù)課后注釋聯(lián)系上下文，了解故事內(nèi)容。 ...

2025-09-22 09:24

六年級語文下冊文言文兩則教學設計-資料下載頁

【總結(jié)】六年級語文下冊《文言文兩則》教學設計學習目標： 1．能根據(jù)課后注釋疏通全文，了解故事內(nèi)容。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。 3．理解重點詞句，領悟文中所講...

2024-12-03 22:23

文言文斷句翻譯課件-資料下載頁

【總結(jié)】文言文斷句文言斷句習慣上稱為句讀?傳統(tǒng)的古文是不加標點的，要讀書，首先就要識字，斷句。因此，古人把“習六書，明句讀”作為“小學”。掌握了六書知識，就有了一個識字的工具；掌握了句讀規(guī)律，才能夠真正讀懂古文。下雨天留客天留我不留?下雨天，留客天，留我不？留！?下雨，天留客；天留，我不留。斷句的基礎在于領會全篇的

2025-01-17 12:45