【正文】 2020 高考滿分作文 —— 全國新課標(biāo)卷 II 以“不要給野生動(dòng)物喂食”為材料作文。 (新課標(biāo)Ⅱ卷適用于內(nèi)蒙古、貴州、甘肅、青海、吉林、黑龍江、寧夏、新疆、云南、西藏、海南考區(qū) ) 真題再現(xiàn) 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于80O字的文章。 (60 分 ) 不少人因?yàn)橄矚g動(dòng)物而給它們喂食，某自然保護(hù)區(qū)的公路邊卻有如下警示：給野生動(dòng)物喂食，易使它們喪失覓食能力。不聽警告執(zhí)意喂食者，將依法懲處。 要求：選好角度，確定立意， 明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 專家解析 一、命題傳承 2020 年全國新課標(biāo)Ⅱ卷作文題以新材料作文的形式出現(xiàn)，以“同學(xué)間的人際關(guān)系” 作為材料內(nèi)容，充分體現(xiàn)了一種新的精神：高舉現(xiàn)實(shí)主義的旗幟，時(shí)刻關(guān)注社會(huì)、關(guān)注成長，深情呼喚真情回歸。今年也是新材料作文，引用的是游客為野生動(dòng)物喂食的現(xiàn)象。考生應(yīng)充分重視新材料作文這一命題形式。而且，全國新課標(biāo)Ⅱ卷這兩年的作文材料都體現(xiàn)了一種關(guān)系，人與人的關(guān)系，人與自然的關(guān)系，人與社會(huì)的關(guān)系，一定程度上考查了考生辯證思維的 能力。 二、試題特點(diǎn) 貼近時(shí)事，引導(dǎo)考生關(guān)注身邊生活。給動(dòng)物園的動(dòng)物喂食是 2020 年出現(xiàn)頻率最高的新聞材料，從這個(gè)角度講，這則材料可謂緊貼時(shí)事，其新穎性值得肯定。從內(nèi)容上看，回歸本真，更關(guān)注身邊的生活；以人為本，關(guān)照人的生存與發(fā)展；尊重規(guī)律，關(guān)心人與自然的和諧相處。 引導(dǎo)考生對時(shí)事新聞進(jìn)行認(rèn)知和評論。今年的高考作文材料講出了一個(gè)現(xiàn)象，然后由這個(gè)現(xiàn)象讓考生審題和立意，對考生來講難度不會(huì)太大，主要考查考生觀察社會(huì)生活的能力及對事件的認(rèn)知和看法。 考查考生的關(guān)聯(lián)意識。今年的作文材料選 取了一個(gè)大家很熟悉的動(dòng)物園警示：不要人為喂食動(dòng)物的現(xiàn)象。索材來源現(xiàn)實(shí)生活，有親切感，又具現(xiàn)實(shí)意義和啟發(fā)性，對考生而言有話可說。從關(guān)聯(lián)性上看，作文的材料與選修中的《種樹郭橐駝傳》很類似，考生在立意上應(yīng)該受此影響，建立起課內(nèi)與課外、閱讀與寫作的聯(lián)系。 三、寫作構(gòu)思 1．從莫讓愛成為傷害的角度立意。給野生動(dòng)物喂食，我們想表達(dá)的是心中那份真摯的愛，但此舉易使它們喪失覓食能力，這就無疑成為了一種傷害。所以，我們要選擇合適的方式去愛。 2．從反對依賴、保持本性的角度立意。野生動(dòng)物的珍貴之處在于不依賴人類 且能保持動(dòng)物原始的本性，那么我們可以從“反對依賴”、“保持本性”的角度立意。 3．從愛需要放手的角度立意。叮聯(lián)系生活中父母對孩子溺愛這一現(xiàn)象，表明溺愛對孩子獨(dú)立性格的形成、對孩子長遠(yuǎn)的發(fā)展極為不利，愛需要大膽放手，愛需要理智。 4，從授之以魚不如授之以漁的角度立意。授之以魚，只能解決受助者眼前的需要，而不能從根本上解決問題。授之以漁則可以為受助者提供獨(dú)立發(fā)展的能力。 5．從歷練成就人生的角度立意。衣來伸手，飯來張口，生活過于安逸，就會(huì)喪失斗志，抗挫能力差，很難在社會(huì)上立足。只有擺脫依賴，自我磨礪，才能成就輝 煌人生。 6．從道德建設(shè)仍需法制約束的角度立意。禁止給野生動(dòng)物喂食，只靠道德的約束是不夠的，還需要法律的制約?？陕?lián)系社會(huì)中的一些不道德現(xiàn)象，諸如見義小為，見死不救，亂闖紅燈等，只靠道德引領(lǐng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須有法律的制約，才可真正有效控制此類現(xiàn)象的發(fā)生。 專家寄語 1．有離出眾人的立意和思想。意是文之本，意在文先，立意要高遠(yuǎn)，要突破常規(guī)，要敢于劍走偏鋒，出奇制勝。立意高人一等，你的文章馬上會(huì)鶴立雞群，自然可以得高分。但立意萬不可脫離材料，標(biāo)新立異，以 致弄巧成拙。 2．文中有我，抒發(fā)真情實(shí)感。通篇文章都是陳述 性語句．那叫平鋪直敘，索然無味，很難得高分。文中處處有“我”的影子，有自己情感的流露，才能打動(dòng)閱卷老師。但同時(shí)要注意這里所說的“情”是真情而非矯情，是動(dòng)情而非煽情。 3．第一時(shí)間閃現(xiàn)亮點(diǎn)。高考作文不像平時(shí)作文那樣，必須要有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”，以讓閱卷教師在一瞬間被它吸引，被它打動(dòng)。高考閱卷沒有字斟句酌的時(shí)間，考生必須設(shè)法在第一時(shí)間吸引閱卷老師的眼球，比如設(shè)置詩意雋永的題目，打造簡潔典雅的語言等。 4．要善于聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。寫議論文，需要事例的支撐，不要一味地到歷史堆里翻箱倒柜，我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中每天都有很多鮮活 的素材，比如寫作此文立意為“愛需要放手”，“男版孟母”蘇以彬?yàn)榕畠号阕x這件事不就可以當(dāng)作反面素材嗎 ? 標(biāo)桿樣卷 02 樣卷 一類文上 ★★★★★ 評分 內(nèi)容 表達(dá) 發(fā)展 總分 20 20 20 60 放飛珍珠鳥 ◎云南一考生 我是一只珍珠鳥，曾經(jīng)的我自由自在，最喜歡在天空翱翔。我喜歡看自己的羽毛在陽光下發(fā)出柔和的光彩。自由的生活空間使我練就了一身的本領(lǐng)，和同斜出去覓食，每一次都是我的戰(zhàn)利品最多，我由衷地為自己驕傲。那時(shí)的我是多么快樂，多么勤快，多么自由 ! 可是有一天，我出去覓食時(shí)不幸受了傷，孤零 零地躺在地上，我看到鮮血從傷口里流出，疼痛感陣陣襲來，有那么一刻我感覺自己要死了。我痛苦地閉上眼睛，耳邊傳來了一串輕盈的