【總結】第二章材料產(chǎn)業(yè)與生態(tài)環(huán)境人類與其生存環(huán)境之間存在著密切的關系,它們即相互依存,相互作用。相互依存人類環(huán)境相互作用下面先簡要介紹一下有關生態(tài)環(huán)境的基礎知識一、生態(tài)環(huán)境基礎在一定空間范圍內(nèi),生物群落與其生存環(huán)境之間通過物質(zhì)循環(huán)和能量流動所構成的綜合體叫生態(tài)系統(tǒng)。
2025-05-12 12:27
【總結】第一篇環(huán)境與健康張合喜第一節(jié)空氣環(huán)境的預防醫(yī)學特征一、大氣的特征和預防醫(yī)學意義(10-15km):占空氣總量95%,氣候變化,氣溫遞減(每升高1km氣溫下降)和逆溫(山谷、盆地)。(15-90km):臭氧層(45-50km)二、空氣的化學組成:氮%,氧%,氬%,CO2
2025-01-05 13:33
【總結】標準燃燒熱、能源課前練習:若1mol氫氣完全燃燒生成液態(tài)水時放熱。則氫氣燃燒的熱化學方程式為H2(g)+1/2O2(g)==H2O(l)△H=-?mol-12H2(g)+O2(g)==2H2O(l)△H=-?mol-1預習《化學反應原理》第九頁,劃出
2025-05-01 12:04
【總結】1生物能量學原理-生物能量學與熱力學-磷?;D移和ATP-生物氧化-還原反應(細胞)呼吸…一般而言,呼吸只不過是碳和氫的緩慢燃燒,與點燃著的燈或蠟燭非常相似,也正是基于這一點,呼吸著的動物實際上就是某種能燃燒及消耗自身的可燃燒體…人們很可能驚訝于古代詩人或先哲竟然也沒有忽視燃燒與呼吸之間這一驚人的相似:普羅米修斯由
2025-05-12 04:37
【總結】假設你流落在不毛的荒島上,隨身只有少量的玉米和一只母雞,那里除了水,幾乎沒有任何食物。以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:1.先吃雞,然后吃玉米2.先吃玉米,然后吃雞結合課本49頁學習思考一下:?(生態(tài)系統(tǒng)的能量來自哪里)??2生產(chǎn)者有什么作用??3能量流動的起點是什么?
2025-05-03 03:35
【總結】第七章能量代謝與體溫第一節(jié)能量代謝第二節(jié)體溫第一節(jié)能量代謝能量代謝:指體內(nèi)物質(zhì)代謝過程中所伴隨的能量釋放、轉移、貯存和利用。一、機體能量的來源與去路(一)能量來源:主要(70%以上),有氧氧化/無氧糖酵解等于1
2025-05-03 03:33
【總結】高爐能量利用計算對于生產(chǎn)高爐,為了能對冶煉過程進行全面、定量的深入研究,發(fā)現(xiàn)增產(chǎn)、節(jié)焦的薄弱環(huán)節(jié)。提出努力方向和改革措施,也常要進行物料平衡和熱平衡計算。Yourpanyslogan高爐能量利用計算高爐操作線圖及其應用Yourpanyslo
2025-05-12 13:47
【總結】2022/2/12/1電能量計量系統(tǒng)介紹2022/2/12/2什么是電能量計量系統(tǒng)(TMS)TMS是TeleMetering,實現(xiàn)對電網(wǎng)電能量的遠程自動采集、電能量數(shù)據(jù)處理及電能量統(tǒng)計分析為一體的綜合自動化數(shù)據(jù)平臺,并通過支持系統(tǒng)實現(xiàn)與其他系統(tǒng)的互聯(lián)的數(shù)據(jù)模型和接口規(guī)范,為電力企業(yè)的商業(yè)化運營提供科學的決策依據(jù)的綜合自動化平臺。包含計量
2025-01-15 05:17
【總結】EEDr???????0=0(SSDdSQ?????內(nèi))有電介質(zhì)時的高斯定理EP??0???1??r??電位移矢量和電場強度的關系PED???+=0?大學物理學電子教案電容電容器7-4電容電容器7-5靜電場的能量7-4電容
2025-05-01 18:02
【總結】新葉伸向和煦的陽光它們在為生存而獲取能量!能量在我們每一個細胞中流轉激蕩!生物體生命活動需要能量1、生物體內(nèi)的能源物質(zhì)有哪些?糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物都是能源物質(zhì)2、主要能源物質(zhì):糖類糖類中最重要的能源物質(zhì)是:葡萄糖糖類中儲存能量的糖有:淀粉糖原糖類中很難被人和動物分解的糖是:纖維素3、良好的儲能物質(zhì):脂肪想一想:蛋白質(zhì)的功能結構
2025-05-03 03:44
【總結】教學說明內(nèi)容目錄探究實踐知識拓展從這里開始!這是第一頁原創(chuàng)楊浦高級中學物理組顧如鴻電子郵箱:教學說明ppt的使用說明(基于office2022)本章內(nèi)容計劃為7課時每一課時教師可先自習,后講解或討論。也可由教師先講授,然后提出本節(jié)的思考內(nèi)容,再讓學
【總結】第二篇能量營養(yǎng)素一、能量概述能量是一個系統(tǒng)作功的能力。單位:焦(J)或千焦(kJ)卡(cal)或千卡(kcal)換算的關系:1kcal=人體能量的來源三大產(chǎn)能營養(yǎng)素:碳水化合物、脂肪、蛋白質(zhì)能量來源卡價合理分配碳水化合物4kcal60~70
2025-05-03 03:36
【總結】從形成帶電體系的過程看電場的能量使物體帶電的過程是電荷相對移動的過程O(1)要使O帶電,先把q1移動O,做功為零。q1再把q2移動O,外力必須克服電場力做功q1q2由能量的轉化和守恒定律,外力對系統(tǒng)所作的功,等于系統(tǒng)能量的增加。此能量以電勢能的形式存儲在電場中,稱為電能。這種電能是形成帶電體所需要的功,轉化為電能
2025-05-07 08:09
【總結】動量守恒定律,能量守恒定律,角動量守恒定律力的時間積累作用對平動——動量定理對轉動——角動量定理牛頓定律質(zhì)點的動力學力的空間積累作用動能定理第三章動量守恒定律和能量守恒定律1質(zhì)點系的動力學第三章動量守恒定律和能量守恒定律§質(zhì)點和質(zhì)點系的動量定理§動量守恒定律
2025-05-04 22:01
【總結】授課內(nèi)容第2章能量和營養(yǎng)素第4節(jié)脂肪第5節(jié)糖類和食物纖維第6節(jié)礦物質(zhì)和微量元素第7節(jié)維生素教學目標?掌握必需脂肪酸概念、糖類的分類、食物纖
2025-05-03 03:37