昆明市西山區(qū)名校長(zhǎng)工作室方案(已修改)
2025-05-16 05:07 本頁(yè)面
【正文】 西山區(qū)“名校長(zhǎng)”工作室工作方案 為了貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)規(guī)定》和《西山區(qū)中小學(xué)幼兒園“園丁工程”實(shí)施方案》，進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，經(jīng)西山區(qū)教育局研究決定選擇一批有水平、有影響、有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)、設(shè)立以校長(zhǎng)姓名命名的教育管理研究工作室（簡(jiǎn)稱“名校長(zhǎng)工作室”）。為了規(guī)范管理，提高效益，整合西山教育人才優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，特制定以下工作方案。一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，以深化教育綜合改革為動(dòng)力，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，充分發(fā)揮我區(qū)知名中小學(xué)和知名校長(zhǎng)的示范、輻射和引領(lǐng)作用。建立優(yōu)秀校長(zhǎng)脫穎而出、快速成長(zhǎng)的運(yùn)行機(jī)制。全面提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的人文素養(yǎng)，教育管理能力和教育科研水平，努力造就一批有良好的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、開闊的國(guó)際視野、厚實(shí)的職業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的管理能力與創(chuàng)新精神的有效中小學(xué)（幼兒園）校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍。進(jìn)而涌現(xiàn)一批有教育思想，形成自己教育管理風(fēng)格的管理領(lǐng)軍人才。著力推進(jìn)我區(qū)學(xué)校的民主管理、全程管理、系統(tǒng)管理和精致管理，促進(jìn)我區(qū)學(xué)校教育理念、體質(zhì)、內(nèi)容、方法的規(guī)范和創(chuàng)新，誕生一批名校，引領(lǐng)一片學(xué)校，使我區(qū)教育發(fā)展邁上一個(gè)新的臺(tái)階。二、工作目標(biāo)在未來(lái)兩年期間，依托我區(qū)中小學(xué)名校和名校長(zhǎng)，組建4個(gè)名校長(zhǎng)工作室，培養(yǎng)20名左右的專家型的中小學(xué)（幼兒園）校（園）長(zhǎng)，使他們具有良好的師德修養(yǎng)、先進(jìn)的教育理念、開闊的國(guó)際視野、厚實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、較強(qiáng)的教育管理能力與創(chuàng)新精神。努力使名校長(zhǎng)工作室成為中小學(xué)校長(zhǎng)的搖籃、鍛煉實(shí)踐的基地、相互合作的平臺(tái)、共同研究的團(tuán)體。充分發(fā)揮名校長(zhǎng)工作室在教育干部隊(duì)伍建設(shè)中的引領(lǐng)作用、推進(jìn)我區(qū)教育干部隊(duì)伍建設(shè)的改革與創(chuàng)新，探索干部培訓(xùn)的方式、方法和途徑，培養(yǎng)和造就一支具有較高政治和業(yè)務(wù)水平，富有開拓創(chuàng)新和進(jìn)取精神、講政治、懂教育、善管理的、作風(fēng)優(yōu)良的中小學(xué)（幼兒園）校（園）長(zhǎng)隊(duì)伍。充分發(fā)揮名校、名校長(zhǎng)工作室在辦學(xué)中的示范和輻射作用，在名校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，共同研究所在學(xué)校的困難和問題，共同商討和制定學(xué)校高規(guī)格發(fā)展的規(guī)劃、措施和辦法，通過相互學(xué)習(xí)、借鑒與合作，加速優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象所在學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的不斷提高。充分發(fā)揮名校、名校長(zhǎng)工作
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