廣東商學院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)方案(已修改)
2025-05-16 01:08 本頁面
【正文】 廣東商學院人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設(shè)方案為落實《教育部財政部關(guān)于實施高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程的意見》、《教育部關(guān)于進一步深化本科教學改革全面提高教學質(zhì)量的若干意見》以及《廣東商學院本科教學質(zhì)量與教學改革工程實施方案》的精神，根據(jù)我校教學工作的總體部署，推進我校人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，學校決定建設(shè)“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”（以下簡稱“實驗區(qū)”）。一、總體思路與功能定位1．實驗區(qū)建設(shè)總體思路依托我校經(jīng)濟與管理實驗教學中心，整合相關(guān)教學院（部）資源，建立一個在教學理念、培養(yǎng)方案、教學模式、管理機制和保障監(jiān)控機制等方面進行人才培養(yǎng)綜合改革的教學實驗區(qū)，并力爭打造成國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，為我校人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新、教學團隊建設(shè)、管理團隊建設(shè)、管理機制創(chuàng)新等積累經(jīng)驗，為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新成果在全校的推廣打下良好基礎(chǔ)。2．實驗區(qū)功能定位作為人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新的試點單位，實驗區(qū)是全校教學改革成果的孵化區(qū)，也是教學信息化成果推廣應(yīng)用的示范區(qū)，將對我校人才培養(yǎng)模式的綜合配套改革起示范和推動作用。3．實驗區(qū)人才培
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