長方形和正方形的面積計算資料說課稿(已修改)
2025-05-14 23:54 本頁面
【正文】 《長方形和正方形的面積計算》說課稿 高興小學 王 敏 尊敬的各位領導、各位老師： 大家好！今天我說課的題目是《長方形、正方形面積的計算》，下面我主要從教材分析、學情分析、教法學法、教學流程、板書設計、這幾個方面來談一談對這節(jié)課的設想。一、教材分析（一）說教材 《長方形和正方形的面積計算》是人教版小學數學三年級下冊第五單元第3課時的內容。在此之前學生知道了面積的定義，初步認識了面積單位，以及學會用面積單位直接度量面積的方法。這節(jié)課就是在這個基礎上進行教學的。它是小學階段探究圖形面積的第一節(jié)課，也是為今后學習探究其他平面圖形如平行四邊形、三角形、梯形、圓等面積的計算打下基礎。 針對三年級學生的知識水平和年齡特征，我制定了以下的教學目標：（2） 說教學目標 知識與技能方面：讓學生在動手實踐過程中，通過猜想、操作、分析、驗證，經歷探索長方形、正方形面積計算公式的推導過程。 數學思考方面：培養(yǎng)學生用數學眼光去發(fā)現問題的意識，積極思考解決問題的方法，培養(yǎng)學生觀察、質疑、分析、動手操作的能力。 解決問題方面：使學生能在理解面積含義及理解長方形、正方形面積計算的基礎上，能應用公式正確計算并解決簡單的實際問題。 情感與態(tài)度方面：讓學生在實踐操作中體驗學習的樂趣，在合作與交流中，培養(yǎng)學生的參與意識和團結合作能力，并通過實際應用的練習，將課內外的知識有機結合，培養(yǎng)學生學以致用的應用意識和創(chuàng)新意識。教學重點：讓學生通過動手實踐，探索、交流、發(fā)現長方形、正方形面積的計算方法，掌握面積的計算。教學難點：長方形、正方形面積計算
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