詩歌鑒賞之人物形象教學(xué)設(shè)計(jì)說明(已修改)
2025-05-14 23:22 本頁面
【正文】 . .. . ..《古代詩歌鑒賞之人物形象》教學(xué)設(shè)計(jì) 語文組 張銀玲學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解人物形象的內(nèi)涵及類型。熟悉有關(guān)人物形象的命題方式和解題策略。掌握人物形象鑒賞的答題要領(lǐng)并規(guī)范組織答案。教學(xué)重點(diǎn)：掌握詩歌鑒賞人物形象的方法。 教學(xué)難點(diǎn)：掌握人物形象鑒賞的答題要領(lǐng)并規(guī)范組織答案。教學(xué)方法： 講練結(jié)合 、自主合作探究學(xué)習(xí)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)以《登幽州臺(tái)歌》導(dǎo)入。二、明確《考綱》要求，了解形象及人物形象的分類?！翱季V解讀”：鑒賞文學(xué)作品的形象，就是要把握作品刻畫的藝術(shù)形象的內(nèi)涵，就是要分析、判斷作品中包含的作者的思想感情和社會(huì)意義。人物形象類型：（1）詩中的詩人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩人自己。有別于小說中的“我”（非作者本人
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