【總結(jié)】第二章1.需求曲線是一條傾斜的曲線,其傾斜的方向?yàn)锳A.右下方 2.下列體現(xiàn)了需求規(guī)律的是DD.照相機(jī)價(jià)格下降,導(dǎo)致銷售量增加說(shuō)明:需求規(guī)律就是需求定理,表明某種商品價(jià)格與其需求量即廠商的銷售量之間的關(guān)系。3.其他因素保持不變,只是某種商品的價(jià)格下降,將產(chǎn)生什么樣的結(jié)果CC.需求量增加 說(shuō)明:需求量變動(dòng)與需求變動(dòng)不同,需求量變動(dòng)是商品本身價(jià)格引起。4.下
2025-06-07 22:04
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn)第一章導(dǎo)言1、生產(chǎn)可能線:在資源既定的條件下所能達(dá)到的大炮玉與黃油最大產(chǎn)量線的組合,被稱為“生產(chǎn)可能線”或生產(chǎn)可能性邊界。2、經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象:①資源的有限性:稀缺性;②選擇與資源配置;③資源利用。3、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué):以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位為研究對(duì)象,通過(guò)研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量單項(xiàng)數(shù)值的決定來(lái)說(shuō)明價(jià)格機(jī)制如何解決社會(huì)的資源配置問(wèn)
2025-04-17 12:33
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)考試資料 07管理《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末考試題型 一、判斷題(共20分,每小題2分) 二、單項(xiàng)選擇題(共20分,每小題2分) 三、繪圖題(共10分) 四、簡(jiǎn)答題(共15分,...
2024-11-03 22:03
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 考試內(nèi)容: 一、名詞解釋五題 二、選擇十題(考察平時(shí)積累) 三、簡(jiǎn)述六題(含一道課后計(jì)算題) 四、論述三題 復(fù)習(xí)重點(diǎn): 第一章第一節(jié)基本概念 第二章第四節(jié)第...
2024-11-04 12:35
【總結(jié)】第一篇:西方經(jīng)濟(jì)學(xué)復(fù)習(xí)重點(diǎn) 一、單項(xiàng)選擇題(從下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一項(xiàng)正確的,將其標(biāo)號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題2分,共30分) () () () ,菲利普斯曲...
2024-11-16 23:17
【總結(jié)】本書體系概略微觀部分宏觀部分?供求理論宏觀經(jīng)濟(jì)核算?消費(fèi)者行為理論凱恩斯模型?生產(chǎn)者行為理論AS-AD模型?市場(chǎng)論
2025-06-05 18:41
【總結(jié)】Chapter1判斷題1、經(jīng)濟(jì)學(xué)上對(duì)某產(chǎn)品的需求意味著人們希望擁有市場(chǎng)上的該產(chǎn)品?!?、設(shè)需求方程為Qd=a-bP,在一個(gè)以橫軸代表需求量,縱軸代表價(jià)格的幾何圖形上,-b即為需求曲線的斜率?!?、影響需求變化的因素多于影響需求量變化的因素?!?、在其它條件不變時(shí),相關(guān)產(chǎn)品的價(jià)格上升會(huì)促使某產(chǎn)品的供給增加。×(如果A與B是替代品,A的價(jià)格上
2025-06-09 21:28
【總結(jié)】電大本《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》期末復(fù)習(xí)資料考試小抄一、單項(xiàng)選擇題1·需求曲線是一條傾斜的曲線,其傾斜的方向?yàn)椋ˋ右下方)2·其他因素保持不變,只是某種商品的價(jià)格下降,則(C需求量增加)3·下列因素中,不會(huì)是需求曲線移動(dòng)的是(B商品價(jià)格下降)4·供給曲線是一條傾斜的曲線,其傾斜的方向?yàn)椋?/span>
2025-06-03 13:11
【總結(jié)】人大高鴻業(yè)版考研西方經(jīng)濟(jì)學(xué)筆記第一章第一節(jié)稀缺性與選擇(一)稀缺性和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題稀缺性的含義生產(chǎn)資源的相對(duì)有限性資源的稀缺性與經(jīng)濟(jì)問(wèn)題由于資源稀缺性的存在,使得人們必須考慮如何使用有限的相對(duì)稀缺的生產(chǎn)資源來(lái)滿足無(wú)限多樣化的需要。這就是所謂的“經(jīng)濟(jì)問(wèn)題”。生產(chǎn)資源或生產(chǎn)要素主要包括的成分經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的生產(chǎn)資源也叫生產(chǎn)要素,主要包括:資本(其價(jià)
2025-01-11 04:34
【總結(jié)】第一篇: 單選題: 1自1838年(孔德)提出社會(huì)學(xué)概念至今,…,社會(huì)學(xué)獲得了迅速發(fā)展。 (社會(huì)學(xué))概念至今,…發(fā)展。3孔德將(秩序與進(jìn)步)作為社會(huì)學(xué)的兩大研究主題。 4從客觀的個(gè)人主義出發(fā),...
2024-10-29 05:35
【總結(jié)】導(dǎo)論1.如何界定西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?試述西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象和研究方法。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的界定。(1)時(shí)間上,20世紀(jì)30年代以來(lái)的理論;(2)地位:流行于西方國(guó)家學(xué)術(shù)界并影響著政府經(jīng)濟(jì)政策的理論;(3)立場(chǎng)上:與馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)立的;(4)內(nèi)容上:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);(5)理論來(lái)源:新古典經(jīng)濟(jì)學(xué)為主的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),新古典主義和新凱恩斯主義并立的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué);(6)方法上:主要以方
2025-06-28 21:56
【總結(jié)】西方經(jīng)濟(jì)學(xué)李星北京廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)教學(xué)部Email:Tel:82192058考核方案?成績(jī)合成:?本學(xué)科采取平時(shí)作業(yè)和最終網(wǎng)考雙及格制,各構(gòu)成最終成績(jī)50%。其中第2、6次作業(yè)每次占總成績(jī)的5分,第1、3、4、5次每次占總成績(jī)的10分。平時(shí)綜合成績(jī)不及格者,不允許參加期末網(wǎng)考。期末考試題型及分值比例
2025-05-14 07:52
【總結(jié)】第二章供求函數(shù)供求法則效用與彈性市場(chǎng)需求估計(jì)案例分析教學(xué)目的1、了解供求法則的實(shí)質(zhì),從理性決策思路上認(rèn)識(shí)動(dòng)態(tài)均衡在管理決策中的重要地位。2、明確企業(yè)制定價(jià)格策略的根本要求是銷售收入增加。3、明確在管理中應(yīng)用模型是作為提高理性思維能力的工具,是開啟新思路的鑰匙。供求法則
2025-01-21 21:51
【總結(jié)】1電大西方經(jīng)濟(jì)學(xué)期末復(fù)習(xí)資料小抄一、考試方式:筆試二、試題類型:填空題10分、單項(xiàng)選擇題30分、判斷題20分、計(jì)算題10分、問(wèn)答題30分.其中:計(jì)算題要求列出公式,并計(jì)算出結(jié)果,只列公式或只寫結(jié)果都不完整。此類題目占全部試題的10%。問(wèn)答題要求列出基本要點(diǎn),并加以解釋和說(shuō)明。只列要點(diǎn)只能獲得應(yīng)得分?jǐn)?shù)的60%。需要用圖形分析
2025-06-02 21:56
【總結(jié)】一單項(xiàng)選擇題1·需求曲線是一條傾斜的曲線,其傾斜的方向?yàn)椋ˋ右下方)2·其他因素保持不變,只是某種商品的價(jià)格下降,則(C需求量增加)3·下列因素中,不會(huì)是需求曲線移動(dòng)的是(B商品價(jià)格下降)4·供給曲線是一條傾斜的曲線,其傾斜的方向?yàn)椋˙右上方)5·如果某種商品供給曲線的斜率為正,在保持其他條件不變的情況下,該
2025-06-10 01:17