蟋蟀的住宅教學(xué)設(shè)計(jì)與反思(已修改)
2025-05-14 22:57 本頁(yè)面
【正文】 . . . .《蟋蟀的住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，理解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和住宅的修建過(guò)程，領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。 、不肯隨遇而安的精神。 【教學(xué)重難點(diǎn)】了解蟋蟀住宅的特點(diǎn)和它修建的經(jīng)過(guò)，學(xué)習(xí)作者抓住特點(diǎn)形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。通過(guò)了解蟋蟀是怎樣建筑住宅的，體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。【教學(xué)方法】講授法 表演法 討論法【教學(xué)用具】幻燈片【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入玩伴散盡，周末課集，祖母無(wú)暇顧及，馨香的泥土被蓋上水泥，幸好我們的教室里響起了兒時(shí)的歌謠，這是童趣，是方舟。下面我們來(lái)讀一首兒歌：蟋蟀觸角長(zhǎng)，腦袋圓又圓，前肢很細(xì)小，后肢很粗壯，愛(ài)藏角落里，神奇把歌唱：發(fā)聲無(wú)聲帶，也未長(zhǎng)喉腔，唱歌不用嘴，而靠振翅膀，左翅如彈器，右翅銼刀樣，左翅刮右翅，聲音即響亮，住所真神奇，勞動(dòng)數(shù)你強(qiáng)，能討書生喜，能讓百姓養(yǎng)，北方稱蛐蛐，善斗名遠(yuǎn)揚(yáng)。今天我們繼續(xù)來(lái)品讀法布爾的《蟋蟀的住宅》。二、回顧復(fù)習(xí)課文框架好的文章具有建筑美，也就是文章的大概框架是什么？生回憶上節(jié)課的內(nèi)容，老師總結(jié)板書：蟋蟀的選址 住宅的外部特征 內(nèi)部特征 建造過(guò)程三、辯論學(xué)習(xí)蟋蟀的外部和內(nèi)部特點(diǎn)過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，聽說(shuō)蟋蟀的住宅是非常出色的，如果你們是一個(gè)個(gè)小蟋蟀，我代表人類住宅的辯說(shuō)員，你們是蟋蟀住宅的辯解員，你們敢和我進(jìn)行一場(chǎng)有關(guān)住宅的辯論會(huì)嗎？好的，你們要辯贏老師可不容易，邊讀邊畫出你們住宅的優(yōu)點(diǎn)的句子和重點(diǎn)詞語(yǔ)，然后組織自己的語(yǔ)言說(shuō)自己住宅的優(yōu)勢(shì)，還可以指出對(duì)方的弱點(diǎn)。1. 生認(rèn)真讀，邊度
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