第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物大全-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（大全） 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物 楊汝孝 一、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1、概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。 2、舉例說明線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。...

2024-10-28 15:18

第二節(jié)：線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第二節(jié)：線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 第二節(jié)：線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 03使用時間：2013、9主編人： 使用班級： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．通過觀察圖片，認(rèn)知蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)，歸納...

2024-10-28 15:02

線形動物和環(huán)節(jié)動物的教學(xué)案推薦5篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：線形動物和環(huán)節(jié)動物的教學(xué)案 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物的教學(xué)案 主備人：_______ 審核：_______ 備課時間：_______ 主講人：_______ 上課時間：______...

2024-10-28 12:27

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物教案-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物一、教學(xué)目標(biāo)1．概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。2．舉例說明線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類生活的關(guān)系。3．嘗試通過觀察找出蛔蟲和蚯蚓的區(qū)別。4．認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。5．認(rèn)同個人飲食衛(wèi)生的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征；觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。2．教學(xué)難點(diǎn)舉例說明蛔蟲和蚯

2025-04-17 07:42

八年級上人教線形動物和環(huán)節(jié)動物-資料下載頁

【總結(jié)】中學(xué)教師探究學(xué)習(xí)教案案例一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征。2、嘗試觀察、比較、歸納的科學(xué)探究方法。3、初步確立生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)，關(guān)注動物的生活環(huán)境。二、【課內(nèi)探究】快樂學(xué)習(xí)，共同參與，大家一起來！探點(diǎn)一線形動物一、1、蛔蟲寄生在人的小腸里，靠吸食小腸中半消化的食糜生活。它的身

2024-11-21 23:20

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)　　線形動物和環(huán)節(jié)動物（第一課時）教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1．理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及預(yù)防感染的方法；掌握線形動物門的主要特征。2．通過蛔蟲對寄生生活適應(yīng)的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、分析綜合的能力。3．通過理解蛔蟲適于寄生生活的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理特點(diǎn)，繼續(xù)進(jìn)行“生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的觀點(diǎn)教育。過程與方

2025-04-17 08:18

第二節(jié)_線形動物和環(huán)節(jié)動物_習(xí)題x-資料下載頁

【總結(jié)】《第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物》習(xí)題一、選擇題1、在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項是不屬于適于寄生生活的（）A、身體呈圓柱形B、體表有角質(zhì)層C、生殖器官發(fā)達(dá)D、消化管結(jié)構(gòu)簡單2、在下列蛔蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)的特征中，哪項是比水螅在進(jìn)化上的高等之處（）A、蟲體細(xì)長B、具有消化腔C、四周圍有三片唇D

2024-11-22 00:57

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 八年級生物第七單元第一章第一節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 主備人：審核人：上課時間：序號： 一、【目標(biāo)定向】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．認(rèn)識線形動物和環(huán)節(jié)動物。2．...

2024-10-28 14:46

第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物說課稿-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物說課稿 第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物（第一課時）說課稿 線形動物是河北少兒版七年級冊第四章第三節(jié)線形動物，選擇常見的寄生在人體小腸內(nèi)的蛔蟲為代表動物，通過對蛔蟲浸制外形...

2024-10-28 14:57

初二生物上冊線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初二生物上冊《線形動物和環(huán)節(jié)動物》導(dǎo)學(xué)案 初二生物上冊《線形動物和環(huán)節(jié)動物》 導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、識別線形動物和環(huán)節(jié)動物 2、概述線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征及它們與人類的關(guān)系。 3...

2024-10-25 15:19

第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 第三節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．知識目標(biāo)：了解蛔蟲和蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)；了解線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征及與人類的關(guān)系。 2...

2024-10-28 14:55

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物練習(xí)題 第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物練習(xí)題 1．在下列蛔蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，哪項是不屬于適于寄生生活的（） A．身體呈圓柱形B．體表有角質(zhì)層C．生殖器官發(fā)達(dá)D．消化管...

2024-10-28 14:58

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物[五篇模版]-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物 第二節(jié) 線形動物和環(huán)節(jié)動物 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1．理解蛔蟲適于寄生生活的結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)；了解蛔蟲感染人體的途徑、對人體的危害，以及預(yù)防感染的方法；掌握...

2024-10-28 14:57

新人教八年級生物上冊-線形動物和環(huán)節(jié)動物-資料下載頁

【總結(jié)】線形與環(huán)節(jié)動物,——從最早的假體腔動物到體腔動物,-,,鉤蟲,蟯蟲,線形動物,,,蛔蟲,,圓柱形，兩端細(xì)長；乳白色，微紅。,雌蟲：體粗長、尾端尖直；雄蟲：體細(xì)小、尾端蜷曲。,觀察思考,觀察結(jié)構(gòu)：,半透...

2024-10-23 06:05

八年級生物上冊512線形動物和環(huán)節(jié)動物課件1新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)蛔蟲秀麗隱桿線蟲蚯蚓蛭沙蠶線形動物和環(huán)節(jié)動物第一課時第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物通過本節(jié)學(xué)習(xí)，你將知道：1、線形動物和環(huán)節(jié)動物的主要特征2、線形動物和環(huán)節(jié)動物與人類的關(guān)系想一想議一議u你知道蛔蟲病嗎？u蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？u為什么兒童容易得蛔蟲

2025-06-12 12:50

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