第二節(jié)線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物教案(已修改)
2025-04-29 07:42 本頁面
【正文】 第二節(jié) 線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物一、教學(xué)目標(biāo)1．概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。2．舉例說明線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物與人類生活的關(guān)系。3．嘗試通過觀察找出蛔蟲和蚯蚓的區(qū)別。4．認(rèn)同生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點(diǎn)。5．認(rèn)同個(gè)人飲食衛(wèi)生的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征；觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)。2．教學(xué)難點(diǎn)舉例說明蛔蟲和蚯蚓適于生活環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路本節(jié)主要從形態(tài)結(jié)構(gòu)層面概述線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。這兩個(gè)動(dòng)物類群的代表動(dòng)物蛔蟲和蚯蚓都與人類活動(dòng)關(guān)系密切，因此可在教學(xué)中從生活體驗(yàn)人手，課前有計(jì)劃地安排學(xué)生捕捉并飼養(yǎng)蚯蚓，在親身實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)蚯蚓的生活環(huán)境，初步認(rèn)識(shí)蚯蚓；課上通過實(shí)例分析和觀察實(shí)驗(yàn)，歸納總結(jié)出線形劫物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。教學(xué)的主要環(huán)節(jié)如下。(1)通過對(duì)蛔蟲在人體內(nèi)寄生的實(shí)例分析和對(duì)標(biāo)本、圖片的觀察，歸納蛔蟲適于寄生生活的主要特征。(2)通過觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)和對(duì)剖面圖的分析，歸納蚯蚓適于穴居生活的特征，初步感知生物的結(jié)構(gòu)和功能是相統(tǒng)一的。(3)歸納線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的主要特征。通過對(duì)這兩個(gè)動(dòng)物類群的主要特征的比較，初步感知生物是發(fā)展和進(jìn)化的。四、教學(xué)準(zhǔn)備1．教師準(zhǔn)備蛔蟲的浸制標(biāo)本、蛔蟲生活史的示意圖、蛔蟲寄生生活的視頻，活蚯蚓（體長10 cm左右）、糙紙、棉球、放大鏡，多種線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物的標(biāo)本（或圖片）及形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活史等資料。2．學(xué)生準(zhǔn)備分組到戶外尋找、捕捉并飼養(yǎng)蚯蚓，供課堂使用。五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖導(dǎo)入新課 展示：蛔蟲寄生生活的視頻。 提問：蛔蟲寄生在人體的什么器官內(nèi)？ 提問：蛔蟲為什么能寄生在人的小腸里？蛔蟲病又是如何傳染的？ 觀看視頻。初步認(rèn)識(shí)蛔蟲的
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