秋天的懷念教學(xué)設(shè)計(jì)51666(已修改)
2025-05-14 12:22 本頁(yè)面
【正文】 《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí) 教: 謝 暉《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】 《秋天的懷念》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版七年級(jí)上冊(cè)第一單元的敘事散文。本單元以“親情”為話題，兼顧古今，兼顧中外，意在豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，使之得到多方面的教益。《秋天的懷念》是一篇充滿人性哲理的散文，作者以樸實(shí)含蓄的文字和真摯細(xì)膩的感情，表現(xiàn)了母愛(ài)的無(wú)私、深沉與寬容，字里行間蘊(yùn)含著作者對(duì)自己生活經(jīng)歷、情感變化的回顧與反思。作者在懊悔、歉疚中表達(dá)了對(duì)母愛(ài)遲到的領(lǐng)悟，也表明自己在母愛(ài)的感召下變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)?！緦W(xué)情分析】描寫母愛(ài)的文章不勝枚舉，濃濃親情總能喚醒學(xué)生心底溫柔的情愫。學(xué)生受閱歷的影響，容易淺層次地閱讀母愛(ài)，無(wú)法深刻地理解本文中母愛(ài)的內(nèi)涵。因此，在教學(xué)中，我們要選擇適宜的教學(xué)視角，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)文本深處，讀出作者對(duì)母親的感念之情及對(duì)生命意義的思考?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力：抓住人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言等描寫體會(huì)人物形象。了解借景抒情的寫作手法。體悟作者在字里行間蘊(yùn)涵的深沉與無(wú)私的母愛(ài)。教程與方法：通過(guò)品讀細(xì)節(jié)，體會(huì)母愛(ài)的厚重與寬容。通過(guò)合作探究，習(xí)得運(yùn)用多種描寫方法塑造人物形象的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生的感恩之情，學(xué)會(huì)感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)，反思愛(ài)，并樹立樂(lè)觀向上的生活信念?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】了解借景抒情的寫作手法。學(xué)習(xí)本文塑造人物的方法，體味人物豐富的內(nèi)心情感。【教學(xué)難點(diǎn)】體悟作者在字里行間蘊(yùn)涵的深沉與無(wú)私的母愛(ài)?！窘滩臏?zhǔn)備】PPT課件【教學(xué)方法】朗讀法、啟發(fā)式教學(xué)法、合作探究法【教學(xué)安排】?jī)烧n時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)（簡(jiǎn)案）一、教學(xué)目標(biāo)掌握生字新詞，理解詞語(yǔ)在課文中的含義。正確、流利、有感情地朗讀課文。二、教學(xué)過(guò)程：（一）、創(chuàng)設(shè)情景，喚起閱讀期待同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)一首詩(shī)歌課件出示冰心的《紙船――寄母親》。教師動(dòng)情地配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。聽(tīng)了老師的朗誦，你的眼前出現(xiàn)了那些畫面?從這些畫面中，你感受到了什么?教師進(jìn)行總結(jié)性引入：是啊，這首詩(shī)歌道出了詩(shī)人冰心奶奶的心聲――用紙船寄托對(duì)母親的綿長(zhǎng)思念。思念母親，是因?yàn)槟赣H的偉大無(wú)私。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇同樣表達(dá)無(wú)愛(ài)的偉大無(wú)私，和子女對(duì)母
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