【總結(jié)】精品資源第一章化學(xué)反應(yīng)及其能量變化第一節(jié)氧化還原反應(yīng)教學(xué)目標(biāo)概覽(一)知識目標(biāo)1、鞏固初中四種基本反應(yīng)類型知識、初中氧化反應(yīng)和還原反應(yīng)知識。2、用化合價(jià)變化的觀點(diǎn)和電子轉(zhuǎn)移的觀點(diǎn)加深對氧化反應(yīng)、還原反應(yīng)等概念的理解。(二)能力目標(biāo)通過判斷一個反應(yīng)是否是氧化還原,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。(三)情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生能用辨證的對立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析事物的意識。
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】第一節(jié)醇酚第1課時醇[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及物理性質(zhì)。確認(rèn)識—OH在乙醇中的作用。。1.消去反應(yīng)是有機(jī)化合物在一定條件下,從一個分子中脫去一個或幾個小分子(如H2O、HX等),生成含不飽和鍵化合物的反應(yīng)。(1)溴乙烷在NaOH的醇溶液中發(fā)生消去反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH3CH
2024-12-09 15:07
【總結(jié)】(九)年級(化學(xué))科教案(總第時)任課教師:授課班級:19、20、21授課時間:2020、10、11審核簽名:教學(xué)內(nèi)容:3、2氧氣的制?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)(包括知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)1、知識與技能:讓學(xué)生掌握實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制備氧氣的原理裝置和
2024-11-24 17:12
【總結(jié)】第1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)(1)提出了遺傳單位是遺傳因子(現(xiàn)代遺傳學(xué)上確定為基因);孟德爾(1822—1884),奧地利人,遺傳學(xué)的奠基人。21歲起做修道士,29歲起進(jìn)修自然科學(xué)和數(shù)學(xué),1865年宣讀了自己研究的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的論文《植物雜交實(shí)驗(yàn)》。62歲時帶著對遺傳
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】自然資源概況學(xué)習(xí)目標(biāo)1、什么是自然資源2、自然資源的主要類型3、自然資源的主要特征4、可再生資源和非可再生資源5、我國礦產(chǎn)資源的分布及特點(diǎn)1、什么是自然資源天然寶石煤炭閃電石油煤油空氣
2025-08-16 01:24
【總結(jié)】第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料備選自主研習(xí)課堂師生互動第三章水溶液中的離子平衡化學(xué)(人教版)問題探究知能定位課后強(qiáng)化作業(yè)資料
2025-01-13 01:40
【總結(jié)】第三章文藝復(fù)興時期的文學(xué)(14—16世紀(jì))第一節(jié)概述思考:?試比較中國古代文明與歐洲古代文明。?試比較中國近現(xiàn)代文明與歐洲近現(xiàn)代文明。?歐洲文明超越中國文明的的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。?什么是文藝復(fù)興運(yùn)動?它是西歐封建社會末期一次反封建反教會的文化革命運(yùn)動。它主張學(xué)習(xí)古希臘羅馬文學(xué)藝術(shù)。它的思
2025-08-16 01:18
【總結(jié)】2022年2月10日星期四1第三章烴的含氧衍生物第一節(jié)醇酚第1課時新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)2022年2月10日星期四2據(jù)我國《周禮》記載,早在周朝就有釀酒和制醋作坊,可見人類制造和使用有機(jī)物有很長的歷史。從結(jié)構(gòu)上看,酒、醋、蘋果酸、檸
2025-01-13 04:48
【總結(jié)】準(zhǔn)備知識防護(hù)措施等電位連結(jié)加強(qiáng)絕緣電氣隔離保護(hù)接地安全特低電壓保護(hù)接零一、間接接觸電擊:電氣系統(tǒng)故障或異常狀態(tài)下的電擊。二、接地的基本概念(1)正常接地(人為接地)工作接地(兼作電流回路、保持零電位);
2025-03-02 22:49
【總結(jié)】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以山西省為例薌城中學(xué)韓一、重要的能源資源1、人類使用的能源的分類可再生能源:水能、風(fēng)能、生物能、
2025-02-26 13:31
【總結(jié)】1、微觀營銷環(huán)境()A、企業(yè)B、供應(yīng)商C、營銷中間商D、最終顧客2、宏觀營銷環(huán)境()A、人口B、政治法律C、經(jīng)濟(jì)D、自然E、科技F、社會文化3、營銷觀念包括()()()()()4、恩格爾系
2025-02-07 00:28
【總結(jié)】《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)課件國貿(mào)系:李曉梅復(fù)習(xí)與思考:1、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心理論是什么?2、需求變化對均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的影響是什么?3、供給變化對均衡價(jià)格、均衡數(shù)量的影響是什么?導(dǎo)言:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)——核心理論:價(jià)格理論價(jià)格理論論述了供求決定價(jià)格以及價(jià)格
2025-01-18 21:40
【總結(jié)】必修一第三章第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):簡述細(xì)胞膜的成分和功能。2.能力目標(biāo):初步嘗試用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:(1)認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。(2)通過實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的合作精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):(1)細(xì)胞膜的成分和功能。(2)細(xì)胞膜對于細(xì)胞這個
2025-07-27 17:40
【總結(jié)】第三章農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展水稻種植業(yè)說說你理解的農(nóng)業(yè)?林業(yè)牧業(yè)副業(yè)漁業(yè)過華清宮杜牧長安回望繡成堆,山頂千門次第開;一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來?!鞠胍幌搿繛槭裁礂钯F妃不能吃到北方生產(chǎn)的荔枝?荔枝生長于南方地區(qū)
2025-02-21 12:59
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物第三章金屬及其化合物第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)第三章金屬及其化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第三章金屬及其化合物新知初探自學(xué)導(dǎo)引自主學(xué)
2025-08-01 16:20