期待教育常識的回歸(已修改)
2025-05-14 02:07 本頁面
【正文】 期待教育常識的回歸這是一個需要常識的時代，然而梁文道卻說：“此乃一個常識稀缺的時代?！弊鼋逃枰裱ＷR，然而現(xiàn)實中許許多多“反教育常識”的現(xiàn)象，卻印證了梁文道先生的斷言。我以為，這更是一個教育常識稀缺的時代。 教育最基本的常識是什么？教育是人學(xué)，是人的教育。教育中最珍貴的是人，是人對人的深刻影響。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人、發(fā)展人，而不是知識的掌握、認(rèn)識的堆積、分?jǐn)?shù)的獲得。這些便是教育最基本的常識。然而，當(dāng)下教育者所遵從的大多只有知識、分?jǐn)?shù)，大多只有空洞的說教，大多只有僵硬的制度，大多只有束縛人的鐵籠，而沒有“人”，沒有“人性”。泰戈爾說，教育應(yīng)當(dāng)向人類傳送生命的氣息。而沒有“人”、沒有“人性”、沒有生命氣息的教育只會在遠(yuǎn)離常識的路上越走越遠(yuǎn)。遵循規(guī)律、幸福教育、快樂童年教育應(yīng)該遵循孩子身心的發(fā)展規(guī)律，應(yīng)該遵循教育自身的發(fā)展規(guī)律，這是最重要的常識。如果我們把學(xué)校辦成了應(yīng)試工廠，把教室弄成了應(yīng)試車間，把教育搞成了應(yīng)試監(jiān)獄，一味死整蠻干，讓師生疲于奔命，所培養(yǎng)的學(xué)生就會成為只會考試的機(jī)器，沒有問題意識，缺乏批判思維，不關(guān)心社會，甚至不能面對自己未來的人生，這樣的教育不但沒有讓人變聰明，反而把人逼向愚昧，那是相當(dāng)危險的。教育是生活的過程，或者說教育就是生活。杜威說，教育即生活。孩子們來到學(xué)校，其實也就是一個生活的過程。我們需要做的，就是營造一種好的教育環(huán)境，讓孩子們過上一種幸福的教育生活，讓他們得以自然生長。這是常識
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