記敘文審題訓(xùn)練(已修改)
2024-11-16 08:44 本頁(yè)面
【正文】 作文審題訓(xùn)練 胡娟 一 、 導(dǎo)語(yǔ) 作文在中考語(yǔ)文試卷所占的比分極大，在所有中考題中，一個(gè)大題定生死的，也許只有作文了。而作文要闖的第一關(guān)就是審題，審題準(zhǔn)確，作文成功一半，如果審題失誤，再好的學(xué)生也只能望市重點(diǎn)高中興嘆。好在短時(shí)期內(nèi)，我們還是可以通過(guò)訓(xùn)練掌握一些技巧，下面我們不妨學(xué)習(xí)一下審題方法，操練一回審題。 二、學(xué)生審題，教師引導(dǎo) （一） ． 找題眼 出示作文題 ： 我學(xué)會(huì)了感恩 、 新的起點(diǎn) 、 嘗試 請(qǐng)同學(xué)們看一下，想一下，這組題目要求我們用什么審題方法審清題意？一般來(lái)說(shuō)，可以先審文題的題眼。何謂題眼？題眼 就是揭示意義，體現(xiàn)中心，點(diǎn)明重點(diǎn)或表現(xiàn)感情色彩的詞語(yǔ)。請(qǐng)同學(xué)們找一下這組文題的題眼，再看一下它有沒有規(guī)律可循 ? 如何抓 “題眼 ”呢？ 一般說(shuō)來(lái)， 題目是主謂句， “題眼 ”往往在謂語(yǔ)或謂語(yǔ)中心詞上 。如《我贊成這件事》， “題眼 ”是 “贊成 ”，重點(diǎn)就要扣住 “贊成 ”來(lái)寫，文章也要圍繞著 “贊成 ”展開。 如果題目是 動(dòng)賓短語(yǔ)， “題眼 ”往往在動(dòng)詞上 。如《過(guò)生日》， “題眼 ”是 “過(guò) ”，文章就要寫清 “生日 ”是在什么樣的情況下或氣氛中 “過(guò) ”的，是怎樣 “過(guò) ”的。 如果題目是 偏正短語(yǔ)， “題眼 ”往往是定語(yǔ)或狀語(yǔ) (修飾語(yǔ) )。如《課余生 活》， “題眼 ”是 “課余 ”，要寫出課堂學(xué)習(xí)生活之外還有哪些生活及這些生活帶來(lái)的樂(lè)趣。 如果題目是 詞語(yǔ)，這個(gè)詞本身就是“題眼”。 有些題目所給因素較少，表意也比較概括寬泛，有的甚至抽象蒙眬，這就給審題增加了難度。這類題目常常是由一個(gè)詞構(gòu)成，學(xué)生遇到此類題目往往無(wú)從下手。對(duì)于這類題目，只要審清已知因素，并在已知因素上增加相關(guān)聯(lián)的新的因素，就能準(zhǔn)確地確定文章的寫作內(nèi)容，題旨就能清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，審題的困難就會(huì)迎刃而解了。如《成功》這個(gè)題目的已知因素只有一個(gè)，即 “成功 ”，意思比較概括籠統(tǒng)，如果在 “成功 ”這個(gè)因素上增加 幾個(gè)相關(guān)因素如 “誰(shuí)成功了 ”“什么事成功了 ”“怎樣成功了 ”，文章的寫作內(nèi)容就具體了。同樣，《笑容》《失敗》《過(guò)錯(cuò)》《懺悔》《歡樂(lè)》《渴望》等題目都可以用這種方法審題。 教師 小結(jié) ： 文章的題眼是文章寫作的重點(diǎn)，所以，寫作前我們可以用審題眼的方法審題。 （二） 審題還有一個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容，就是寫作前弄清文題對(duì)行文的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情和主題等限制。 出示作文題 ： 元旦紀(jì)事 、 我家的鐘點(diǎn)工 、 我敬佩的一個(gè)人 、 心事 、 我們是初生的太陽(yáng) 、 美，在我們身邊 同學(xué)們是否看出了這組文題對(duì)行文提出了明確的限制要求？題目中有沒有限制語(yǔ) ？審文題的限制也是審題方法之一，請(qǐng)同學(xué)們找出各題的限制要求。 同學(xué)發(fā)言： 學(xué)生歸納： （ 1）文題的時(shí)間限制；（ 2）文題的地點(diǎn)限制；（ 3）文題的數(shù)量限制；（ 4）文題的事情限制； （ 5）文題的人稱、人物（群體、個(gè)體）限制；（ 6）文題的主題限制 教師點(diǎn)評(píng)： 限制時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)量、事情、人物和主題等，這是“中考”作文命題的規(guī)律之一，所以，限制性的詞語(yǔ)往往是文章的寫作范圍。同學(xué)們只有在規(guī)定的范圍內(nèi)作文，才能不離題，不偏題，做到“下筆千言不走題”，否則“下筆千言，離題萬(wàn)里”，這個(gè)失誤，你能說(shuō)不是致命的嗎？ 審 人稱 中考作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長(zhǎng)與心靈世界，所以題目里往往有 “我 ”，如 “我眼中的色彩 ”“我依然 ——”。 再如： “我最想依靠的人是你 ”“你誤會(huì)了我 ”，這樣的命題對(duì)敘述的口吻就有特別要求，強(qiáng)調(diào)傾訴性。 若題目里不是 “我 ”，而是 “我們 ”，如 “我們這
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