【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性石家莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)靳運(yùn)倉一、教材分析“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內(nèi)容是人教版高中生物必修課本第一冊第一章:“走近細(xì)胞”的第2節(jié)內(nèi)容。由[于細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,而且隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類所面臨的各個(gè)方面的問題其最終的解釋都回歸到了分子和細(xì)胞上,因此“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”這一節(jié)內(nèi)容作為生物科學(xué)最核心和最基礎(chǔ)的內(nèi)容之一,是學(xué)生在
2025-04-16 12:26
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性施旺施來登R.虎克在17世紀(jì)中期制做的復(fù)式顯微鏡19世紀(jì)中期的顯微鏡20世紀(jì)初期的顯微鏡帶自動照相機(jī)的光學(xué)顯微鏡裝有場發(fā)射槍的掃描電子顯微鏡超高壓透射
2025-08-01 13:13
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性第一章走近細(xì)胞結(jié)論:細(xì)胞具有多樣性思考:以上這些細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有哪些?思考:以上這些細(xì)胞的共同結(jié)構(gòu)有哪些?細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核思考;你能從中舉出一兩個(gè)例子,說說造成細(xì)胞不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)的原因嗎?細(xì)胞所處的位置不同,功能不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果,如紅細(xì)
2024-11-21 01:21
【總結(jié)】棗莊市優(yōu)秀教案一等獎更多優(yōu)秀生物資源免費(fèi)下載訪問:光照網(wǎng)課時(shí)課題:第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(第1課時(shí))課型:新授課授課時(shí)間:2014年9月11日,星期四,第節(jié)課教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1.用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞,比較不同細(xì)胞的異同點(diǎn)。2.運(yùn)用制作臨時(shí)裝片的
2025-04-16 22:46
【總結(jié)】集體備課資料《細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性》教學(xué)設(shè)計(jì)《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》強(qiáng)調(diào)提高學(xué)生對科學(xué)和探究未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神;逐步形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀。受此教學(xué)理念的影響,筆者在教學(xué)實(shí)踐中完成了“細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性”教學(xué)設(shè)計(jì),旨在通過細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立和發(fā)展等內(nèi)容的教學(xué),讓學(xué)生沿著人們探索生物世界的道路,理解科學(xué)的本質(zhì)和科學(xué)研究的方法
2025-01-12 03:52
【總結(jié)】細(xì)胞的多樣性不統(tǒng)一性 第一頁,共二十九頁。 細(xì)胞不原核細(xì)胞 第二頁,共二十九頁。 由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物, 由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物。 第三頁,共二十九頁。 那什么是原核細(xì)...
2024-10-06 00:59
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1、引課:細(xì)胞英文名:CELL在文章中簡稱C。細(xì)胞并沒有統(tǒng)一的定義,近年來比較普遍的提法是:細(xì)胞是生命活動的基本單位。已知除病毒之外的所有生物均由細(xì)胞所組成,但病毒生命活動也必須在細(xì)胞中才能體現(xiàn)。一般來說,細(xì)菌等絕大部分微生物以及原生動物由一個(gè)細(xì)胞組成,即單細(xì)胞生物;高等植物與高等動物則是多細(xì)胞生物。細(xì)胞可分為兩類:原核細(xì)胞、真核細(xì)胞。但也有人提出應(yīng)
2025-04-17 12:00
【總結(jié)】知識改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來歡迎各位老師踴躍投稿,稿酬豐厚郵箱:第1頁共5頁第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性一、教學(xué)目標(biāo):1知識方面(1)了解細(xì)胞學(xué)說的發(fā)展過程(2)理解細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性;細(xì)胞形態(tài)多樣性與功能多樣性的關(guān)系(3、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較2技能
2024-11-21 04:24
【總結(jié)】你認(rèn)識這些細(xì)胞嗎?人體的血細(xì)胞紅細(xì)胞白細(xì)胞你認(rèn)識這些細(xì)胞嗎?洋蔥根尖的細(xì)胞分裂人的口腔上皮細(xì)胞造成不同種類細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的原因:?細(xì)胞具有不同的形態(tài)結(jié)構(gòu)是因?yàn)樯矬w內(nèi)的細(xì)胞所處的位置不同,功能不同,是細(xì)胞分化的結(jié)果。?例如,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,這有利于與氧氣充分接觸,起到運(yùn)輸氧氣的作
2025-01-07 12:13
【總結(jié)】二、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性細(xì)胞內(nèi)有無核膜為界限的細(xì)胞核真核細(xì)胞真核生物:真菌、植物、動物原核細(xì)胞原核生物:細(xì)菌、藍(lán)藻真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖藍(lán)藻細(xì)胞模式圖細(xì)菌細(xì)胞模式圖?細(xì)胞核和擬核在結(jié)構(gòu)上有什么不同??原核細(xì)胞質(zhì)中有什么結(jié)構(gòu)?真核細(xì)胞質(zhì)中有哪些結(jié)構(gòu)?
2025-08-04 18:07
【總結(jié)】滄源民族中學(xué)高一年級生物科學(xué)案2021年8月22日第1頁共3頁1教學(xué)設(shè)計(jì)第1章走近細(xì)胞第2節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性主備教師:戴榮成一、內(nèi)容及其解析:本節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性指的是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的多樣和結(jié)構(gòu)上的部分統(tǒng)一,其核心是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),理解它關(guān)鍵
2025-06-03 04:26
【總結(jié)】生物導(dǎo)學(xué)測評卷(三)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性1.下列4種生物中,哪一種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他3種生物有明顯的區(qū)別?A.酵母菌 B.乳酸菌C.青霉菌 D.蘑菇2.右圖所示的細(xì)胞可能是A.酵母細(xì)胞B.原核細(xì)胞C.動物細(xì)胞D.植物細(xì)胞3.關(guān)于細(xì)菌和藍(lán)藻,下列說法你同意的是A.藍(lán)藻是不能進(jìn)
2025-03-24 04:36
【總結(jié)】班級:姓名:日期:課題:第一章走進(jìn)細(xì)胞第二節(jié)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性(第二課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能舉例說明原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別和聯(lián)系2.分析細(xì)胞學(xué)說建立過程。3.認(rèn)同細(xì)胞學(xué)說的建立過程是一個(gè)開拓繼承、修正和發(fā)展的過程,認(rèn)識技術(shù)
2024-11-20 23:35
【總結(jié)】細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性——教學(xué)設(shè)計(jì)一.教材分析本節(jié)選自新課程標(biāo)準(zhǔn)高一生物第一章第二節(jié)內(nèi)容。初中已經(jīng)學(xué)習(xí)和生物和細(xì)胞的關(guān)系,前一節(jié)也學(xué)習(xí)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。本節(jié)在了解了一系列的結(jié)構(gòu)層次上,我們將從最小的層次細(xì)胞入手,更深入的學(xué)習(xí)細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性,從細(xì)胞學(xué)說的建立得到細(xì)胞的地位,從原核生物與真核生物的比較中進(jìn)一步鞏固細(xì)胞的地位,為以后一系列細(xì)胞內(nèi)的生命活動的學(xué)習(xí)奠定理論基礎(chǔ)。二.學(xué)
2025-04-17 08:38
【總結(jié)】高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第一章第二節(jié)細(xì)胞的多樣性與統(tǒng)一性(B卷)一、選擇題1.用顯微鏡觀察裝片時(shí),在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時(shí),異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,則此異物可能存在于()A.物鏡上 B.目鏡上C.實(shí)驗(yàn)材料中 D.反光鏡上2.低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時(shí)應(yīng)該()A.
2025-06-24 00:17