【正文】 寧武縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓項目第一章 概 述 項目名稱、主辦單位及負責人 項目名稱：寧武縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓項目 項目建設(shè)單位： 主管單位： 建設(shè)地址：寧武縣城西萬佛洞街 法人代表： 可研編制依據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》教育部關(guān)于印發(fā)《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準（試行）》的通知教職成[2001]8號《全日制普通中等專業(yè)學(xué)校校舍規(guī)劃面積定額》(試行)《中華人民共和國教育法》《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》寧武縣職業(yè)中學(xué)提供的相鄰建筑地質(zhì)資料寧武縣職業(yè)中學(xué)現(xiàn)狀總平面圖國家有關(guān)政策、法律、法規(guī)寧武縣職業(yè)中學(xué)提供的其它有關(guān)資料 主要研究范圍本報告主要對項目建設(shè)的背景、建設(shè)的必要性、建設(shè)規(guī)模確定、建設(shè)條件、工程建設(shè)方案、投資估算、資金籌措等方面進行了可行性研究。 項目建設(shè)本著因地制宜、合理布局、綜合配套、兼顧發(fā)展的原則。 項目的建設(shè)力求功能完善，節(jié)約投資的原則，盡量做到簡潔、大方。嚴格執(zhí)行國家和地方有關(guān)節(jié)能、環(huán)保、消防等規(guī)定、標準和規(guī)范。建設(shè)規(guī)模本項目建設(shè)擬建設(shè)寧武縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓建筑占地面積1100m2，總建筑面積1500m2，建筑層數(shù)五層，框架結(jié)構(gòu)，主要用于采煤、機電、計算機、旅游專業(yè)的教學(xué)用房。建設(shè)內(nèi)容建安工程主要內(nèi)容包括：綜合樓的土建工程、給排水工程、電氣工程、暖通工程及綜合布線工程等。總投資 300萬元其中：工程費 232萬元 其中：建筑工程費 232萬元 建設(shè)工程其他費用 48萬元預(yù)備費 20萬元資金籌措寧武縣職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓項目建設(shè)共需籌措資金300萬元，資金來源為：煤炭發(fā)展基金 100萬元縣財政配套資金　　　　　　　　　 200萬元 主要研究結(jié)論通過調(diào)研分析，本報告認為：該項目的建設(shè)符合我國教育事業(yè)的發(fā)展要求，符合寧武縣推廣職業(yè)教育、提高初中畢業(yè)生入學(xué)率的要求，符合當?shù)貙Σ擅阂痪€專業(yè)技術(shù)人才的需要。本項目的建設(shè)是寧武縣職業(yè)中學(xué)完善教學(xué)功能、改善辦學(xué)條件、提高教學(xué)水平的需要；是促進寧武縣中等職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展、滿足社會技術(shù)人才需求、構(gòu)建和諧社會的需要。項目完成后將對完善寧武縣職業(yè)中學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推動和促進寧武縣中等職業(yè)教育的發(fā)展將起到積極的作用。同時，項目除完成本校實訓(xùn)任務(wù)外，還可以對外提供在職培訓(xùn)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、進城務(wù)工人員培訓(xùn)等，可提高本地區(qū)采煤、計算機、幼師、機電等類人才的整體素質(zhì)。同時，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享，實訓(xùn)基地可為三農(nóng)、新農(nóng)村建設(shè)、社區(qū)提供服務(wù)?？梢哉f，對提高學(xué)生的實踐能力和綜合職業(yè)能力、促進學(xué)生就業(yè)，為寧武縣經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)大批技能型緊缺人才，對推動寧武縣經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級，促進經(jīng)濟社會發(fā)展都具有重要意義，對我省科教興國戰(zhàn)略的實施將起到積極的作用。本項目建設(shè)地點交通便利，建設(shè)場地地勢開闊，擬定場址可滿足項目建設(shè)，供水、供電、供暖均可由學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施供給，水電無須增容，建設(shè)條件具備。項目選址、建設(shè)內(nèi)容及規(guī)模符合有關(guān)標準和規(guī)定，建設(shè)條件完全具備。項目完成后學(xué)?？尚略鲈谛Ｉ?guī)模1100人。綜上，研究結(jié)果認為本項目建設(shè)是必要的、可行的。 主要技術(shù)指標表見表11表11 主要技術(shù)指標表序號指標名稱單位數(shù)量備注1學(xué)校占地面積ha15000平方米2現(xiàn)有建筑面積m236003本次建筑面積m21500五層框架4項目總投資萬元300建安工程費萬元232其它費用萬元48預(yù)備費萬元205項目完成預(yù)計可增加在校生數(shù)人1100第二章 縣區(qū)及學(xué)校概況寧武縣屬忻州市，國土總面積為1966平方公里，2003年人口為16萬人。寧武位于山西省北中部，東徑111176。50′120176。40′，北緯38176。31′39176。8′之間。境北以內(nèi)長城為邊，與朔州相鄰；西北以黃花嶺為界，與神池縣接壤；西南以荷葉坪山、蘆芽山為屏，與五寨、岢嵐相望；南部與靜樂縣相銜；東南以云中山與忻州分界；東部與原平市連通?？h境南北長約105km，東西寬約45km。城南距太原180km，北達大同180km。由于古寧武城酷似一只展翅欲飛的鳳凰，故又稱“鳳凰城”。寧武縣地勢高峻，山嶺縱橫，一般海拔在2000m左右。東部有云中山，以土石山為主，主要山峰有大石人梁、雞關(guān)山和老龍庵等。以大石人梁為最高，海拔2428m。西部由管涔山、蘆芽山組成，諸山層巒疊嶂，峻峭壁立、密林叢生。西南部為呂梁山，北部為洪濤山，東北部為禪房山。從縣東北境的盤道梁起，至西南境的石家莊鎮(zhèn)止，共有大小峰巒99座，最低山峰分列縣之南北兩端，最低海拔是陽方口河西村1260m，境內(nèi)平均海拔2000m。縣內(nèi)山峰以分水嶺為界，分列于南北兩境。全縣山勢呈東北西南走向，地形總貌山西向東傾斜；由中部高峰，向南北兩翼下滑。山地占總面積95%。海拔在2000m以上者，有49座，占山峰總數(shù)的54%。，主要糧食作物有莜麥、豌豆、山藥、谷子、蠶豆、玉米、黑豆、黍子、糜子、蕎麥、小麥等。主要經(jīng)濟作物有胡麻、油菜、黃芥。森林密布，有82萬畝原始次生森林，素有華北落葉松故鄉(xiāng)之稱。以寧武為中心的管涔山林區(qū)的天然次生林為華北之最，地處我國三北防護林體系中段，也是山西省著名水源涵養(yǎng)用材林基地。目前縣內(nèi)自然植被較好，西部以針葉林、針闊葉混交林為主，分布面積較大；東部以闊葉林為主。全縣共有82萬畝原始次生林，森林覆蓋率38％以上，生態(tài)環(huán)境良好。區(qū)內(nèi)野生動物種類繁多，棲息著世界珍禽、山西省省鳥——褐馬雞，國家一、二類保護動物黑鸛、金雕、小天鵝、金錢豹、雪豹、梅花鹿、原麝等160多種珍稀動物，生長著450多種植物和百余種珍貴藥材。寧武不僅是山西省的重化工基地，而且是木材生產(chǎn)基地，在國民經(jīng)濟中占有重要位置。境內(nèi)有管涔山林區(qū)，有藥用植物上百種，野生食用菌20余種，尤以銀盤蘑菇為佳品。此外，全縣有天然牧坡66萬畝，面積在1000畝以上的27塊，500畝以上的133塊，100畝以上的990塊，以產(chǎn)草量分，年畝產(chǎn)草在1000斤以上的有38萬多畝，飼草品種有200多種。水草豐盛，具有發(fā)展畜牧業(yè)的良好條件。 　　寧武縣境內(nèi)礦產(chǎn)資源豐富，有煤、鐵、錳、鋁礬土、石英石、水晶石、硫磺、長石、花崗巖、鉬、云母、石灰?guī)r、粘土等。煤炭資源得天獨厚，為大寧煤田的主要組成部分，探明煤炭儲量為360億噸，%。且質(zhì)良品全、復(fù)蓋淺，煤種多為石炭紀和侏羅紀煤，具有低灰、低硫、高熱值等特點，為優(yōu)質(zhì)工業(yè)動力煤，是全省重要產(chǎn)煤縣之一。寧武煤田儲量豐富，煤質(zhì)好，煤層厚，埋藏淺，易開采，前景理想。寧武煤田包括軒崗煤礦，總儲量為800億噸，占全省煤炭總儲量的10%。鋁礬土工業(yè)，鋁釩土是我縣第二大礦產(chǎn)資源，遠景儲量在2億噸以上，占全國23億噸儲量的近十分之一，占全省儲量的四分之一，其中C+D在3700萬噸左右，其特點是：品位高，埋藏淺，易開采。 　　寧武還有豐富的水力資源,，高于全省水資源的人均占有量，按畝用水300立方米計算，；，按畝用水250立方米計算，，占總耕地面積的59%。 工業(yè)有采煤、機械加工、農(nóng)機修造、五金修配、印刷、地毯、建筑、電力、編織、榨油、醬醋加工等行業(yè)。寧武縣旅游資源豐富。寧武是座關(guān)城，歷史悠久，古跡名勝甚多，旅游資源得天獨厚，素有黃土高原上綠色明珠之稱，境內(nèi)山、水、關(guān)、林、洞、谷、石、瀑、寺、甸、草、湖、泉、谷、廟等自然、人文景觀獨具特色，積淀著深厚的歷史文化，折射出燦爛的汾河文明，旅游資源品種之多、密集度之高都是全國少有的。早在隋、唐時，寧武就是馳名遠近的風(fēng)景名勝地。著名的寧武八景有：汾源靈沼、天池錦鱗、蘆芽滴翠、支鍋奇石、旁橋煙虹、梁峪流蝦、禪房夕照、恢河伏流。此外還有寧武關(guān)古樓、鳳凰古城、冰窖、寧化萬佛洞、涔山仙人洞、青龍山天花洞，曉祖寶塔、昌寧公祠、萬佛寺等名勝古跡。境內(nèi)山川秀美，峰巒疊嶂，關(guān)城巍峨，寺廟林立，既有險峻奇特、風(fēng)景秀麗的名山大川，又有歷史悠久、珍寶薈萃的人文景觀。擁有蘆芽山國家自然保護區(qū)、管涔國家森林公園、萬年冰洞國家地質(zhì)公園。古代就有風(fēng)景優(yōu)美的八景，現(xiàn)在挖掘出大小景點160多處，其中有世界級景點萬年冰洞，國家級景點懸崖棧道和懸棺，省級景點高山天池群、高山草甸馬侖草原、蘆芽山等，還有三晉母親河的發(fā)源地汾河源頭，吸引著大量中外游客。寧武縣職業(yè)中學(xué)創(chuàng)建于1985年，是該縣唯一的一所公辦職業(yè)高中。學(xué)校位于寧武縣城西萬佛洞街，總占地面積近15000平方米，有舊教學(xué)區(qū)、新教學(xué)區(qū)。舊教學(xué)區(qū)占地面積10000平方米，有平房62間，建筑面積達1600平方米，這些平房用于實習(xí)基地，有電焊廠間、大理石加工廠間、小雜糧加工廠間等，現(xiàn)在這些平房已成為危房，急需進行維修改造；新教學(xué)區(qū)占地面積5000平方米，建筑面積2000平方米，有三層教學(xué)樓一幢，共54間，學(xué)生宿舍樓一幢，共40間，用于教學(xué)和學(xué)生居住，現(xiàn)有服裝裁剪廠一個。學(xué)校自成立以來，特別是自92年以來，曾經(jīng)取得過輝煌的成績，為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)和社會進步做出了積極的貢獻。先后舉辦過以職業(yè)高中教育為主的機電、通風(fēng)、采煤、計算機、旅游、護理等職業(yè)班，中短期培訓(xùn)和成人教育。初步統(tǒng)計，共向高一級學(xué)校和社會輸送合格人才2500多名，每年開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)大約在2000多人以上。2005年以來，畢業(yè)的采煤、機電專業(yè)學(xué)生222人，全部就業(yè)，充實到縣各煤礦；旅游專業(yè)的108名學(xué)生全部就業(yè)，在縣旅游各景點崗位上工作，就業(yè)率達95%以上。為了幫助農(nóng)村家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，2006年學(xué)校建立了家庭困難學(xué)生資助辦法，采取減免學(xué)生雜費、緩交費用、鼓勵企業(yè)贊助、個體戶贊助等方法，使家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，有近200名家庭困難學(xué)生得到資助。寧武縣職業(yè)中學(xué)在校生共535人，其中三年制職業(yè)高中班162人，三個教學(xué)班，專業(yè)：機電、計算機、采煤；一年制采煤班三個，共208人；半年制旅游培訓(xùn)班98人，專業(yè)導(dǎo)游；幼師班35人，專業(yè)學(xué)前教育；衛(wèi)生班32人，專業(yè)護理。教職工總?cè)藬?shù)66人，其中專業(yè)教師20人，兼職教師5人，職工15人，文化課教師26人，“雙師型”教師達30%，機電、采煤、導(dǎo)游專業(yè)為學(xué)校骨干專業(yè)。近年來，職業(yè)中學(xué)根據(jù)自身發(fā)展狀況，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方案，除辦好骨干專業(yè)采煤外，著眼于農(nóng)業(yè)、牧業(yè)、旅游業(yè)，發(fā)揮了職業(yè)技術(shù)教育的巨大作用，展示了職業(yè)技術(shù)教育強大的生命力。實踐證明發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育，是加速山區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和提升寧武縣經(jīng)濟總量的必由之路，也是強縣富民的主要保證。學(xué)校自建校以來，一直堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思路，深入調(diào)查研究，及時了解人才需求方向，在專業(yè)設(shè)置上開拓創(chuàng)新。同時為拓寬學(xué)生就業(yè)之路，學(xué)校和多家企業(yè)簽訂辦學(xué)協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，將為社會發(fā)展培養(yǎng)更多專業(yè)型技能人才。該項目實施后，學(xué)校將進一步加強與煤炭行業(yè)的聯(lián)系，依托行業(yè)辦學(xué)，主動承擔和參與企業(yè)科技攻關(guān)及科研項目。進一步加強產(chǎn)、學(xué)結(jié)合，校企聯(lián)合，逐步形成教學(xué)、科研和生產(chǎn)相結(jié)合的校外綜合實訓(xùn)基礎(chǔ)。第三章 項目建設(shè)背景及必要性 項目建設(shè)背景職業(yè)教育是現(xiàn)代化建設(shè)的需要。加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)是提高職業(yè)教育質(zhì)量、解決技能人才培養(yǎng)“瓶頸”的關(guān)鍵措施?！督逃康绕卟块T關(guān)于進一步加強職業(yè)教育工作的若干意見》指出：要加快職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)。切實提高學(xué)生職業(yè)技能。認真落實教育部、財政部關(guān)于加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的意見，切實改善職業(yè)院校的實訓(xùn)條件，建成條件較好、專業(yè)種類齊全、適應(yīng)技能人才培養(yǎng)需要的實訓(xùn)基地。尤其要重點解決好數(shù)量不足、實習(xí)工位短缺等問題，為學(xué)生提供足夠時間的高質(zhì)量的實際動手訓(xùn)練機會。要不斷提高職業(yè)教育裝備水平和現(xiàn)代教育技術(shù)水平，促進職業(yè)教育的現(xiàn)代化建設(shè)。2006年8月，國務(wù)院和山西省人民政府先后召開職業(yè)教育工作會議，作出《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，溫家寶總理在《政府工作報告》中進一步強調(diào)要把發(fā)展職業(yè)教育放在更加突出的位置，使教育真正成為面向全社會的教育。省政府、市政府，《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和省、市職業(yè)教育發(fā)展實施方案中，明確指出“十一五”期間，各縣（市、區(qū)）要重點辦好一所起骨干示范作用的職教中心（中等職業(yè)學(xué)校）。近年來，我國義務(wù)教育取得了長足發(fā)展，在此良好形勢下，中等職業(yè)教育也有較大發(fā)展。目前，全國中等職業(yè)學(xué)校年招生人數(shù)已達800萬人，在校人數(shù)達2200多萬，與普通高中教育規(guī)模大體相當。2008年，中等職業(yè)學(xué)校將再擴招30萬－50萬人，在今后一個時期內(nèi)把中等職業(yè)學(xué)校的年招生規(guī)模穩(wěn)定在830萬－850萬人。教育部副部長吳啟迪2007年9月11日在天津舉行的國際職業(yè)教育論壇上說，職業(yè)教育是國家教育事業(yè)的重要組成部分，承擔著培養(yǎng)數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者和技能型專門人才的任務(wù)，在推進中國走新型工業(yè)化道路、構(gòu)建和諧社會中起著不可替代的作用。 山西由于受經(jīng)濟發(fā)展條件、對職業(yè)教育認識水平、重視程度等諸多因素的影響，職業(yè)教育還存在辦學(xué)模式單一，地區(qū)城鄉(xiāng)間的發(fā)展不平衡，資金投入不足，與市場需求不相適應(yīng)等問題。無論是從全國經(jīng)濟的發(fā)展，還是從山西經(jīng)濟的發(fā)展，無論是對現(xiàn)有從業(yè)人員的職業(yè)培訓(xùn)，還是培養(yǎng)所需的應(yīng)用型人才，都向職業(yè)教育提出了明確的任務(wù)，也為發(fā)展職業(yè)教育提供了良好的發(fā)展空間和難得的機遇。可見，發(fā)展山西職業(yè)技術(shù)教育將成為山西經(jīng)濟發(fā)展的一個重要選擇和實現(xiàn)山西騰飛的重要前提。 項目建設(shè)的意義項目的建設(shè)是新時期我國職業(yè)教育的發(fā)展要求我國正處在建立社會主義市場經(jīng)濟體制和實現(xiàn)現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略目標的關(guān)鍵時期，勞動者的素質(zhì)、各類人才的質(zhì)量和數(shù)量直接關(guān)系到我國綜合國力的強弱。國情和所處的歷史階段決定了對人才要求的多樣化，不僅需要高層次創(chuàng)新人才，而且需要在各行各業(yè)進行技術(shù)傳