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植樹問題說ppt課件(已修改)

2025-05-13 01:51 本頁面
 

【正文】 小學新課程人教版四年級下冊 說課流程 一、說教材、說學生、說 目標 二、說教法和學法 三、說教學過程 說教材 說學生 說目標 本課的知識背景是建立在學生已有一定的邏輯推理基礎,具有一定的發(fā)現(xiàn)問題、主動探究的能力。本課又來源于一定的實際生活背景,學生對植樹、橋墩、上下樓梯等植樹問題存在的生活原型有所了解。使學生學有用的數(shù)學,感受生活中處處有數(shù)學,植樹問題的研究正是很好地體現(xiàn)了新課程標準的這一教學理念。 教材與學情分析: 一、知識與技能:讓學生通過自主探索發(fā)現(xiàn)棵數(shù)與間隔數(shù)的三種關系,并利用這個關系解決生活中的實際問題。 二、過程與方法:活動中培養(yǎng)合作意識,培養(yǎng)學
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