我的家教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-05-13 00:29 本頁面
【正文】 完美WORD格式資料 《我的家》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：通過多種方法，使學(xué)生會讀會認(rèn)11個(gè)生字，會寫“人、八、個(gè)、大”四個(gè)要求會寫的字。正確、流利地朗讀課文，在感情朗讀中體會家的幸福、溫暖和快樂。教學(xué)過程：一、引入：孩子們，我們都有自己的家，家中有親愛的爸爸媽媽。今天，老師帶來了好多張小朋友們的全家福，你們看，這是誰的家？是呀，我的家（出示課題）多幸福，多溫暖，多快樂呀！讓我們一起讀出來吧！生齊讀課題。二、聽讀識字：小朋友們，你們喜歡冬冬的介紹嗎？想不想也像冬冬一樣夸夸自己的家？自己先讀一讀。小手指到課文（檢查）。讀的時(shí)候指一個(gè)字，讀一個(gè)字。如果遇到了不認(rèn)識的生字娃娃，就用橫線勾出來，一會聽老師怎么讀。生自讀。你們讀得這樣熱鬧，我也要參加！小朋友聽老師讀的時(shí)候，小手指書，亮眼睛看課文，認(rèn)真聽啊?。z查）都準(zhǔn)備好了嗎？師范讀。你們聽的多仔細(xì)呀，老師相信你們一定也能讀好，是嗎？那就讀給同桌聽！手指書。（檢查）眼睛看字。（檢查）如果同桌讀得好，就送給他一個(gè)漂亮的五星。開始吧！三、檢查讀書，隨文識字：大家都讀得這么積極，我們就比一比誰讀得最好?。ㄕn件出全文）小朋友關(guān)上書，亮眼睛看屏幕，趕快數(shù)數(shù)課文一共有幾行？（6行）誰最喜歡讀第一行？（課件出示第1行）抽讀。老師聽出來了，你的家很——幸福（課件出示：幸福）誰再教我們讀一讀？教讀幸福。我們都有一個(gè)怎樣的家？——幸福的家。（課件出示：幸福的家）是呀，我們都有——一個(gè)幸福的家。（課件出示：一個(gè)幸福的家）讓我們一起讀出來吧——我有一個(gè)幸福的家。（課件出示第一行）大家剛才都讀得好，那哪個(gè)小朋友還能讀好4行呢？（課件跳出4行）這么多小朋友
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