我故事高中作文(精選多篇)(已修改)
2025-05-13 00:25 本頁面
【正文】 精選財經(jīng)經(jīng)濟類資料 我的故事高中作文(精選多篇) 我的高中英語教學(xué)故事 今年是我從事英語教學(xué)的第10年了，還記得，剛教高一學(xué)生時，真是不知道如何教是好。因為高中英語不像初中英語那樣，可以通過游戲，卡片，歌曲，甚至學(xué)生表演來進行?？墒?，高一剛開始就以全新的高中英語模式教學(xué)，這些剛步入高中的學(xué)生們感覺難度太大。在過去幾年的教學(xué)中，我有如下感受。 一，高一年級與初中的銜接過渡敘事 高一新學(xué)期伊始，我們通過入學(xué)考試了解學(xué)生大致水平，及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識。利用一個月左右的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面幫助學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)。盡快使學(xué)生適應(yīng)了高中英語教學(xué)，具體做法是：培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學(xué)生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年級開始就培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣； 二，高中常規(guī)英語教學(xué)敘事 要學(xué)，就得實踐。貫徹交際性原則亦就是要把教學(xué)活化為實際，我的做法是： 1．建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。如一進課堂我說：“it’s nice to see you again. / it’s fine today, isn’t it? / how are you today?” 星期一上課問：“did you have a good time in the weekend?” 學(xué)生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的?！ ?．盡量堅持讓學(xué)生作duty report。這一做法初中就經(jīng)常采用，然而到了高中我仍然堅持讓學(xué)生繼續(xù)做，實踐證明duty report是鍛煉學(xué)生開口的好方法。具體是讓當(dāng)天值日生在講臺前向同學(xué)們介紹當(dāng)天日期、天氣、出勤等情況，也可以讓他們講故事新聞，并允許他們隨意挑選同學(xué)回答問題?！ ?．適當(dāng)讓學(xué)生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學(xué)內(nèi)容，布置學(xué)生課后進行討論排練，然后再搬上課堂表演。如在教學(xué)必修3第三單元the million pound bank note時，讓學(xué)生觀看英文電影《百萬英鎊》，使學(xué)生感受其中的語言文化以及故事情節(jié)，加大學(xué)生的語言輸入。講完這一單元后，給學(xué)生組織了一個英語戲劇party,表演《百萬英鎊》?！ ?．定期舉辦英語課外活動，如：圣誕節(jié)英語晚會、英語詩歌朗誦比賽、英語書法比賽、英語歌曲大獎賽等。這些活動不僅能夠豐富學(xué)生第二課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而且能充分調(diào)動學(xué)生開口參與交際的積極性?！ 】傊?，我的教學(xué)工作每天都在緊緊張張地進行著，學(xué)生們也在認認真真地學(xué)習(xí)著。只要看到學(xué)生們?nèi)〉靡稽c一滴的進步，心里比喝了蜜還甜，比中了大獎還高興 我的高中物理教學(xué)故事 教師：文煒學(xué)校:鶴慶三中 我于2014年8月參加工作，在鶴慶縣教育系統(tǒng)已經(jīng)7年了，在這7年里，高中物理與我結(jié)下了不解之緣，它一直陪伴我走過了許多美好的時光，留給我許多美好的回憶。 記得剛剛參加工作的頭一年，什么工作經(jīng)驗教學(xué)也沒有，對教材，考綱都不熟悉，上課總是唱獨角戲， 學(xué)生課后總反映聽不懂， 作文 “我的讀書故事”范文： 我的讀書故事 我是個很愛看書的女孩，從小，就天天抱著一本厚厚的書“啃”呀，“啃”呀，另親戚們都戲稱我為“小書蟲”，也贏得了周圍鄰居的一致好評：“這孩子長大以后有出息呀！”“嗯，這孩子是塊讀書的料！”我自己嘛，也因為得到大家的夸獎而洋洋得意，殊不知，自己的讀書生涯，就從這里拉開了序幕?? 小時候的我，根本不了解“讀書”的真正意義，成天就捧著一本薄薄的《西游記》漫畫書，又因為上面注有拼音，便一個人呆在房間里，翻來覆去的看，看了無數(shù)遍，卻從來不覺得無聊，只是心里滋生出一種怪怪的感覺，只覺得：讀書真好！那年，我五歲。 “嗚嗚，嗚嗚??”我一個人在自己的小天地里小聲的抽泣著，因為看到《人魚公主》這篇童話，我竟傷心的哭起來了，原因很簡單，我認為那么可愛的人魚公主竟化成大海上的泡沫了，實在是太可憐了，于是便幼稚的哭起來了，心里唯一的感覺只有同情與傷心，竟絲毫讀不出人魚公主扔掉刀子那一瞬間的幸福與她對王子那熾熱的愛。但我依然酷愛看書，心中那股“要把書永遠讀下去”的感覺似乎越來越強烈，越來越堅定了，那年，我七歲?！肮??”我在放聲大笑，因為我最近迷上了《課堂內(nèi)外》這一系列的作文叢書，尤其是《吹牛大王》這個欄目更是我的最愛，這些文章都很夸
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