【正文】 一、單項選擇題（每小題只有一個答案正確，請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題2 分，共 30 分） 教育技術(shù) AECT1994 定義中研究對象是學(xué)習(xí)過程和（ B ）。 A 學(xué)習(xí)環(huán)境 B 學(xué)習(xí)資源 C 學(xué)習(xí)態(tài)度 D 學(xué)習(xí)成績 教育技術(shù) AECT2020 定義中對研究目標(biāo)使用了“促進(jìn)學(xué)習(xí)和（ C ）”的雙重表述。 A 提高成績 B 提高效率 C 提高績效 D 提高能力 現(xiàn)代教育技術(shù)是以（ A）為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用。 A 計算機(jī) B 軟件 C 黑板 D 教材 行為主義理論認(rèn)為學(xué)習(xí)是（ A ）與反應(yīng)的聯(lián)結(jié) A 刺激 B 觀看 C 活動 D 學(xué)習(xí) 加涅的信息加工原理認(rèn)為記憶取決于（ C ） A 學(xué)習(xí)時間 B 學(xué)習(xí)程度 C 學(xué)習(xí)過程 D 信息編碼 色彩心理效應(yīng)中綠色代表（ A ） A 生命與和平 B 純潔 C 深遠(yuǎn) D 危險 人眼對彩色細(xì)節(jié)的分辨力最強(qiáng)的是（ A ） A 黑白 B 黑紅 C 紅綠 D 紅藍(lán) 8 、屬于視覺媒體的是（ B ） ACD 聽覺媒體 A 收音機(jī) B 投影儀 C CD 機(jī) D 光盤 多媒體課件的腳本編寫指的是文字腳本和（ A ） A 制作腳本 B 文字稿本 C 腳本 D 運(yùn)行腳本 圖像格式 JPEG 擴(kuò)展名為（ A ） Ａ .jpg Ｂ .gif Ｃ psd D .doc 1在 IE 地址欄里按（ A ）可以自動加上 . A Ctrl+Enter B Ctrl+空格 C Alt+ Enter D Alt+空格 1在 Powerpoint 中插入 FLASH 時，如果使 用控件的方式插入是用（ C ） A Microsoft Web B MS TV C Showkwave Flash Object D SelctFile 1微格教學(xué)系統(tǒng)包括主控室和（ B ）。 A 教室 B微格教室 C 多媒體教室 D 語言教室 1多媒體教室線路設(shè)計中的兩條通道指的是校園閉路電視網(wǎng)和（ A ） P181 A inter B 計算機(jī)信號 C 電源 D 網(wǎng)絡(luò)信號 1教學(xué)目標(biāo)的 ABCD 要素中， A 指的是（ B ） 207 A 行為 behavior B 對象 audience C 條件 condition D 標(biāo)準(zhǔn) degree 二、多項選擇題（每小題有兩個或兩個以上正確答案，請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題 3 分，共 30 分） 1我國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)包括（ ABC ） P14 A 教學(xué)人員 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) B 管理人員 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) C 技術(shù)人員 教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) D 中小學(xué)生教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn) 1教育技術(shù) AECT1994 定義中主要從設(shè)計、開發(fā)（ ABC ）等方面研究 A 運(yùn)用 B 管理 C 評價 D 學(xué)習(xí) 1現(xiàn)代教育技術(shù)主要運(yùn)用了（ AB ） A 現(xiàn)代教育理論 B 現(xiàn)代信息技術(shù) C 現(xiàn)代科技 D 現(xiàn)代知識 1建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的教學(xué)包括（ ABC ） P37 A 隨機(jī)通達(dá)教學(xué) B 拋錨式教學(xué) C 支架式教學(xué) D 自上而的教學(xué) 建構(gòu)主義理論的基本觀點中，學(xué)習(xí)過程同時包含（ AC ） P33 A 對新知識的意義建構(gòu) B 對舊知識的意義建構(gòu) C 對舊知識的意義重組和改造 D 對新知識的意義重組 2貝羅傳播模式包括（ ABCD ） P54 A 信源 B 信息 C 通道 D 受傳者 2視聽媒體包括（ ABCD ） A 攝像機(jī) B 錄像機(jī) C 電視機(jī) D 光學(xué)投影機(jī) 2常用搜索引擎有（ AB） A 百度 B google C D 2在教學(xué)目標(biāo)里，下列動詞屬于知道目標(biāo)的層次的有（ BCD ） A定義 B分類 C 指出 D 計算 2教學(xué)評價中殷實功能分類可分為（ ABD） P233 A 診斷性評價 B 形成性評價 C 主體性評價 D 總結(jié)性評價 三、填空題（請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題 2 分，共 10 分） 2電子郵件的格式是 ( 用戶名 @機(jī)器名 .域名 ) 2教學(xué)設(shè)計起源于（ 美國 ） P201 2教學(xué)評價應(yīng)當(dāng)以（ 教學(xué)目標(biāo) ）為依據(jù) 2教學(xué)反思的類型分自我反思、交流反思和（ 自學(xué)反思、全面反思 ） 在教學(xué)設(shè)計時，只有進(jìn)行（ 學(xué)習(xí)者分析 ），才能在教學(xué)中因材施教。 四、判斷題（答案用“對”或“錯”標(biāo)明。請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題 2分，共 20 分） 3信息技術(shù) 與課程整合的核心是數(shù)字化學(xué)習(xí)（ 對 ） p17 3在我國從概念本質(zhì)上來講，教育技術(shù)與電化教育是有區(qū)別的。（ 錯 ） 3斯金納的程序教學(xué)原則中提出了小步子原則。（ 對 ） p25 3在視覺心理中橫線結(jié)構(gòu)給人不安定的感覺。（ 錯 ） p43 3視聽媒體可以用于個別化教學(xué)。（ 對 ） 3 GIF 分為靜態(tài) GIF 和動畫 GIF 兩種。（ 對 ） 3 Powerpoint 中不能插入外部的聲音文件。（ 錯 ） 3在使用課堂教學(xué)型多媒體課件時，不需要教師講解。（ 錯 ） 3多媒體 課件與一般的計算機(jī)軟件是沒有區(qū)別的。（ 錯 ） 我們可以借助軟件對一段音頻或視頻節(jié)選一小段。（ 對 ） 五、問答題（請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。共 10 分） 4教育技術(shù)的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在哪幾個方面？ p12 答：隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和教育信息化建設(shè)步伐的加快，教育技術(shù)也在不斷發(fā)展之中，其發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)以下幾個方面： 教育技術(shù)作為交叉學(xué)科的特點將日益突出。 教育技術(shù)將日益重視實踐性和支持性研究。 教育技術(shù)將日益關(guān)注技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)心理研究。 教育技術(shù)的手段將日益網(wǎng)絡(luò)化、智能化、 虛擬化。 一、單項選擇題（每小題只有一個答案正確，請將正確答案填在答題冊相應(yīng)的位置。每小題2 分，共 30 分） 照相機(jī)中通過控制曝光時間進(jìn)而控制曝光量的部件是（ C ） A 光圈 B取景器 C 快門 Ｄ鏡頭 下面學(xué)習(xí)理論中突出強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境對學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要影響的是（ A ） A 行為主義 B認(rèn)知主義 C 建構(gòu)主義 Ｄ人本主義 加涅的信息加工原理認(rèn)為記憶取決于（ C） A 學(xué)習(xí)時間 B 學(xué)習(xí)程度 C 學(xué)習(xí)過程 D 信息編碼 將一幅．ｊｐｇ格式圖片由原先的８Ｍ大小改 為小于１Ｍ大小，下面可以選擇的軟件工具有（ A ） A Ｐ hotoshop B Flash C 幾何畫板 Ｄ Dreamweaver 下面屬于矢量圖像格式的是（ D ） A BMP 格式 B JPG 格式 C PSD 格式 Ｄ Flash 動畫 下面是音頻文件格式的是（ D