安徽大學暑期社會實踐策劃書關(guān)愛農(nóng)民工子女(已修改)
2025-11-11 04:07 本頁面
【正文】 1 前言 農(nóng)民工子女就學狀況調(diào)查 摘要 目前為止，我國讓處于社會主義初級階段，全面建設(shè)小康社會的宏偉目標還需要很長的一段時間來完成。但是，隨著發(fā)展的需要，社會上的一些問題也愈加明顯的暴露出來，在農(nóng)村尤為明顯。首當其沖的就是農(nóng)民工子女就學的問題，現(xiàn)在，大多數(shù)的農(nóng)民不僅僅指望自己在家的幾畝農(nóng)田生活，他們大都選擇了外出打工，成為農(nóng)民工一族。這也是為生活所迫，他們也想要更好的生活環(huán)境，更舒適的房子，更完善的醫(yī)療保障體系，還有為自己的子女長創(chuàng)造更多的機會， 與社會接軌，與城市接軌。他們迫切需要讓自己的子女進入好的學校，接受良好的教育，所有的父母都為了子女好，但這樣做也出現(xiàn)了一系列的問題，孩子呆在家中， 成為了“留守兒童”，就是他們沒有和自己的父母生活在一起。他們的生活怎樣，尤其是他們的教育狀況如何呢。我們這次調(diào)查主要針對這個問題來展開，政府是如何對待留守兒童及他們的教育問題，學校又會采取什么措施幫助他們。積極探索農(nóng)民工子女的就學狀況和教育程度，尋求更有效的辦法解決某些困難。 關(guān)鍵詞： 三個代表 科學發(fā)展觀 農(nóng)民工 留守兒童 學校 政府 教育 到 2 第一章 活動基本內(nèi)容 活動 名稱： “ 大愛同行 ， 攜手共進 ” —— 關(guān)愛農(nóng)民工子女暑期志愿者 調(diào)研 活動 活動 組織 團隊 ： 安徽大學“三人行”暑期社會實踐團隊 活動 實施時間： 2020 年 8 月 15 日 —— 8 月 20 日 活動 實施地點： 安徽省金寨縣 活動性質(zhì)：自發(fā)組隊 活動 總 負責人： 活動隊員： 聯(lián)系方式： 第二章 活動背景及相關(guān)資料 農(nóng)民工子女現(xiàn)狀及面臨 的問題 —— 不容樂觀的現(xiàn)實 、 總體社會現(xiàn)象 ： 隨著城市建設(shè)的快速發(fā)展，農(nóng)民工群體進城規(guī)模不斷擴大，速度不斷提高。農(nóng)民工子女大量隨父母進城求學。然而，絕大多數(shù)的農(nóng) 民工在為了養(yǎng)家糊口而整天忙于工作的時候并不能夠很好的關(guān)心他們的子女， 再加之教育制度的不健全，以及他們與城市孩子的生活條件的巨大差距，這些不僅給農(nóng)民工子女的求學帶來很大的不利因素，也 造成了大多數(shù)的農(nóng)民工子女有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心逆 反心理、心理失衡等心理問題，極不利于他們的健康成長 。 、 教育問題： 雖然國家一直在實行加強農(nóng)民工子女教育工作的相關(guān)政策，但目前在農(nóng)民工子女教育方面還是存在一些問題。 學術(shù)界關(guān)于農(nóng)民工子女教育問題的原因分析主要集中在城鄉(xiāng)分割的戶籍制度、財政體制不完善、社會歧視等幾個 方面 從社會學的視角分析農(nóng)民工子女的教育問題，其表現(xiàn)為教育公平的偏差，具體而言包括教育機會分配起點的不公平、過程的不公平以及規(guī)則的不公平，這種不公平會帶來弱勢地位代際間傳承的后果。當前中國農(nóng)民工子女教育中存在著諸多社會排斥因素，主要表現(xiàn)為文化觀念排斥和受教育機會、師資、教育教學設(shè)施等資源排斥 。 十七 大 報告 指出 “ 教育是民族振興的基石 ” ，要 “ 保障經(jīng)濟困難家庭、進城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育 ” 。農(nóng)民 工的孩子跟城市的孩子一樣，都是祖國的未來和希望！關(guān) 3 心青少年健康成長并不僅僅是政府的義務(wù)， 更 是我們當代大學生義不容辭的責任！ 、 義務(wù) 教育問題 ： 不能適齡入學及失學問題嚴重；入學、就學過程中的不公平問題明顯；進城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女的頻繁流動打亂了學校既有的教育教學及管理秩序；不同地區(qū)教育內(nèi)容的銜接問題日益突出；簡陋的民工子弟學校與大量的低成本入學需求成為政府管理上的難題。 、 家庭教育問題： 家庭教育環(huán)境、條件差；家長文化素質(zhì)偏低，家庭教育觀念落后；家長忽視家庭教育，家庭教育與學校教育不協(xié)調(diào)；社會對農(nóng)民工子女家庭教育關(guān)注太少。 農(nóng)民工子女的健康安全困境 ： 健康不僅是生理的，也包括心理和社會適應(yīng)能力。 第一、在生理健康上，由于經(jīng)濟困難，農(nóng)民工子女本身營養(yǎng)就不容樂觀，農(nóng)民工又無法或幾乎不能給孩子提供醫(yī)療保險，當孩子們生病的時候也是往往不能上大醫(yī)院看病。農(nóng)民工子女的生理健康受到了威脅。 第二、在心理健康上，缺乏關(guān)愛、受到歧視、內(nèi)心自悲：農(nóng)民工子女多來自偏遠的鄉(xiāng)村，經(jīng)濟條件 較差，物資，精神生活都相對貧乏。社會環(huán)境的改變、競爭壓力等一些原因使更多的農(nóng)民工最大時間的在外務(wù)工。而隨父母進城后，他們普遍感到城里生活的巨大反差。又加上經(jīng)常變換居住地，生活的不穩(wěn)定以及缺乏關(guān)愛和溝通，往往
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