科學(xué)總復(fù)習(xí)第29課時(shí)物質(zhì)的分類(已修改)
2025-05-12 05:42 本頁(yè)面
【正文】 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 第 29課時(shí) 物質(zhì)的分類 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 考 點(diǎn) 管 理 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 分類依據(jù)：物質(zhì)分類依據(jù)多種多樣，物質(zhì)分類的依據(jù)不同，分類結(jié)果不同。 概念辨別：應(yīng)明確各類物質(zhì)的含義及區(qū)別。 有機(jī)化合物：有機(jī)化合物是含碳的化合物，但二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽等物質(zhì)屬于無機(jī)化合物。 1．物質(zhì)的分類 (了解 ) 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 2． H CO與 C(掌握 ) ( 1) H 2 、 CO 、 C 的 __ ______ __ 2H 2 ＋ O 2 ==== =點(diǎn)燃2H 2 O 2C O ＋ O 2 ==== =點(diǎn)燃2C O 2 C ＋ O 2 ==== =點(diǎn)燃CO 2 ( 充分燃燒 ) 2C ＋ O 2 ==== =點(diǎn)燃2C O ( 不充分燃燒 ) 可燃性 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 鑒別： H2與 CO雖都具有可燃性，但由于燃燒產(chǎn)物不同，可根據(jù)燃燒產(chǎn)物進(jìn)行鑒別。 (2)H CO、 C的 __________ H 2 ＋ C u O ==== =△C u ＋ H 2 O C O ＋ C u O ==== =△C u ＋ CO 2 3C O ＋ Fe 2 O 3 ==== =高溫2F e ＋ 3C O 2 C ＋ 2C u O ==== =高溫2C u ＋ CO 2 ↑ 還原性 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 冶煉金屬：利用 H CO與 C的還原性可冶煉金屬，生鐵的冶煉就常利用 CO與 Fe2O3反應(yīng)的原理。 純度檢驗(yàn)：可燃性氣體不純時(shí)點(diǎn)燃或加熱要發(fā)生爆炸，因此， 在點(diǎn)燃或加熱前應(yīng)進(jìn)行純度檢驗(yàn) ；在還原實(shí)驗(yàn)時(shí)要先通氣體后加熱，以免混合氣體點(diǎn)燃發(fā)生爆炸。 尾氣處理：由于 CO有毒，所以在做 CO的有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)在相對(duì)封閉的環(huán)境下實(shí)驗(yàn)，并對(duì)實(shí)驗(yàn)過程中產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行必要的處理 (如收集、點(diǎn)燃等 )，以免污染環(huán)境。 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 合金：將兩種或兩種以上的金屬 (或金屬與非金屬 )熔合在一起，就成為合金。合金往往比純金屬具有更好的性能。 生鐵和鋼：鐵和碳等元素形成的合金。 金屬銹蝕：是金屬與空氣、水分等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。鐵在有 ____________的環(huán)境下易生銹。 金屬污染：廢棄金屬污染環(huán)境危害生態(tài)，應(yīng)注意回收再利用。 新型材料：納米材料、碳纖維、超導(dǎo)材料等。 3．常見的材料 (了解 ) 水和氧氣 考點(diǎn)管理 歸類探究 易錯(cuò)警示 限時(shí)集訓(xùn) 全效學(xué)習(xí)中考學(xué)練測(cè) 1． [2022揭陽(yáng) ]下列物
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