【正文】 專題二十六　中外歷史人物評說挖命題【考情探究】考點主要內(nèi)容5年考情預測熱度考題示例考查角度核心素養(yǎng)古代中國的政治家秦始皇———★☆☆康熙帝———東西方的先哲孔子———★★☆柏拉圖———歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物華盛頓2017江蘇單科，24B，10分制憲會議歷史解釋史料實證等★☆☆拿破侖———“亞洲覺醒”的先驅(qū)孫中山2014江蘇單科，24B，10分三民主義歷史解釋史料實證等★★☆甘地———無產(chǎn)階級革命家馬克思、列寧2018江蘇單科，24B，10分新經(jīng)濟政策歷史解釋唯物史觀等★☆☆毛澤東、鄧小平———杰出的科學家詹天佑———★★★牛頓———分析解讀　　分析近五年江蘇高考，江蘇卷24題B具有以下特點:“中外歷史人物評說”模塊。，材料1~3段不等，總體文字閱讀量不大，每題設問在2~3個。，其他五類依次出過考題，命題內(nèi)容的輪動性提醒我們，沒有考過的人物需引起重視，其中詹天佑為2018年考綱新增，尤其注意。，命題材料與教材內(nèi)容聯(lián)系較大，解答問題時也多要求結(jié)合所學知識作答。如果能聯(lián)系必修模塊知識答題，得分會較高?！菊骖}典例】破考點【專題概覽】知識線索　　本專題主要考查對古今中外六類歷史人物的評價，對歷史人物的評價關(guān)鍵是把握線索，一是以“事跡分類”為線索。二是以“時間分期”為線索。一、分類法:即把歷史人物一生重大事跡分類歸納評述的方法，古代帝王事跡即屬此類。一般從政治(加強中央集權(quán))、經(jīng)濟(實行輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn))、民族關(guān)系、對外關(guān)系、文化等方面進行評價。二、分期法:即把歷史人物歸入各個歷史時期進行敘述、評價的方法。近代史上的人物多適應此法。評價歷史人物時要把評價對象置于當時的歷史時空，同時需注意下面三個基本觀點:一、決定歷史發(fā)展的不是某個英雄人物，而是人民群眾。二、歷史發(fā)展的必然性和歷史人物作用的辯證關(guān)系的觀點。三、歷史人物的階級局限性觀點?！究键c集訓】考點一　古代中國的政治家1.(2019屆江蘇宿遷一調(diào)，25)【中外歷史人物評說】　　“千古一帝”秦始皇，不僅具有雄才大略，而且還重視人才，知人善用，開拓進取，成為統(tǒng)一中國的第一個皇帝?！　〔牧弦弧∽谑掖蟪甲h曰:“諸侯人來仕者，皆為其主游間耳，請一切逐之?！庇谑谴笏鳎鹂?。(客卿)李斯上書曰:“……今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯，所謂籍寇兵，赍盜糧者也?！蓖?嬴政)乃召李斯，復其官，除逐客之令?！抉R光《資治通鑒》　　材料二　政治方面的人才有李斯、蒙毅，軍事方面的人才有王氏、蒙氏父子，水利方面的人才有鄭國、監(jiān)御史祿，法律方面的人才有李斯、趙高。在七十位博士中也有來自各家各派的人才，并不偏重于一家一派。就連民間經(jīng)濟人才烏氏倮、巴寡婦清，嬴政都給了他們很高的待遇。……即使敵人陣營中的人……原來要殺掉的鄭國也被繼續(xù)留任，完成預定的水利工程，重用魏國的軍事家尉繚，讓其掌管軍隊，征伐各國?！峨p杰《試論嬴政的用人之道》請回答:(1)據(jù)材料一，概括當時在秦國對待賓客態(tài)度的不同及理由。對此，秦始皇的做法是怎樣的?(2)據(jù)材料二，概括秦始皇在用人過程中體現(xiàn)的特點。并指出其用人之道的積極作用。答案　(1)態(tài)度及理由:宗室貴族主張逐客，認為賓客是諸侯派到秦國的奸細。李斯反對逐客，認為逐客會壯大敵國的力量。做法:接受了李斯的建議。廢逐客令。(2)特點:唯才是舉。善于用人。任用各種類型的人才。作用:有利于實現(xiàn)全國統(tǒng)一。有利于鞏固統(tǒng)治(創(chuàng)立中央集權(quán)制國家)。2.(2018浙江4月選考，33，6分)(節(jié)選)閱讀文本是歷史學習的基本要求。閱讀材料，回答問題。　　材料一　古先民平(公平)其政者，莫遂(達到)于秦。秦皇負扆(帝位)以斷天下，而子弟為庶人。所任將相，李斯、蒙恬，皆功臣良吏也?！┧滓郧鼗史?比)漢孝武(漢武帝)……孝武一怒，則大臣莫保其性……自法家論之，秦皇為有守。非獨刑罰依科也，用人亦然……夫有功者必賞，則爵祿厚而愈勸……世以秦皇為嚴，而不妄誅一吏也。由是言之，秦皇之與孝武，則猶高山之與大湫也?！刂票旧眺保渚嗍朗胤ā遣菝?、搢(縉)紳所能擬已?！浴墩绿兹孜匿洺蹙帯?1)仔細閱讀材料一，并結(jié)合所學知識，指出材料中所論秦皇“秦制”建設有哪些特點，并用一句話概括作者的主要觀點。(6分)答案　(1)特點:中央集權(quán)，不行分封制，不行世官制，平政守法。觀點:肯定秦始皇功績。考點二　東西方的先哲1.(2018江蘇徐州考前模擬，25)【中外歷史人物評說】　　正義關(guān)乎社會穩(wěn)定和人民幸福。柏拉圖在《理想國》一書中所提倡的正義觀，無論是對當時或?qū)τ诋斀穸季哂兄匾慕梃b意義。閱讀下列材料:　　材料一　正義就是只做自己的事，而不兼做別人的事。國家正義在于三種人在國家里各做各的事?！乩瓐D《理想國》　　材料二　柏拉圖對正義這一政治價值進行深入的思考與探討，客觀上促生了政治哲學，并促使它不斷向前發(fā)展。他是西方最早對國家、政治等問題進行系統(tǒng)探索的思想家，他的政治思想除了啟迪后世思想家思考正義的問題、思考國家善治的問題外，還給人們提供了一種“正義的處方”，讓人們從他的正義觀里汲取思想的養(yǎng)分，引導我們思考并選擇適合自己的政體形式、生活方式，思考如何建立一個正義的社會，過一種良善的生活?！幾允翱朔?、林建華《柏拉圖政治思想的價值分析》請回答:(1)據(jù)材料一，概括柏拉圖的“正義”內(nèi)涵。結(jié)合所學知識，歸納柏拉圖正義觀產(chǎn)生的背景和實現(xiàn)國家正義的途徑。(7分)(2)據(jù)材料二，分析柏拉圖正義觀的影響。(3分)答案　(1)內(nèi)涵:秩序與和諧(或分工合作。各司其職)。(2分)背景:民主制出現(xiàn)危機。雅典城邦制度衰落。師從蘇格拉底研究哲學，多年游歷生活。(3分)途徑:國家由統(tǒng)治者、武士、勞動者構(gòu)成，三個等級各安其位、各司其職。哲學家王。(2分)(2)影響:推動政治哲學產(chǎn)生、發(fā)展。促進國家建設。引導人們的價值觀。(3分)2.(2017課標Ⅱ，47，15分)[歷史——選修4:中外歷史人物評說]　　材料　顏回，孔子最看重的弟子之一。他居于陋巷，“一簞食，一瓢飲”，依然淡泊達觀。顏回天資聰穎，能很快領(lǐng)悟老師的教誨，子貢稱贊他“聞一知十”。每次談到他的求學精神，孔子總是不吝贊賞。顏回尊敬老師，曾說:“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮?！彼`行孔子的學說，認為如果自己的才能智慧能夠為世所用，就行其道。不為世所用，則獨善其身。顏回英年早逝?？鬃臃浅１?“有顏回者好學，不遷怒，不貳過。不幸短命死矣!”漢代以后，歷代統(tǒng)治者給予顏回很高的評價?！段簳吩?“建國緯民，立教為本。尊師崇道，茲典自昔……釋奠孔顏，乃其時也。”顏回自唐代起配享孔廟，與孔子并稱“孔顏”，元代被封為“復圣”，對后世影響深遠?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰返?1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括顏回成為孔子最看重的弟子之一的原因。(9分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡析顏回在后世受到尊崇的原因。(6分)答案　(1)道德品行高尚。天資聰穎，領(lǐng)悟力強。深諳孔子學說，尊師重道。用儒學思想塑造自己的精神。踐行儒家學說不遺余力。(2)孔子對顏回的高度肯定。儒學成為統(tǒng)治思想。統(tǒng)治者的推崇。弘揚儒家道德的現(xiàn)實需要?？键c三　歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物　(2018課標Ⅰ，47，15分)[歷史——選修4:中外歷史人物評說]　　材料　美國在建國初，由于國力弱小，加之受華盛頓“中立政策”的影響，沒有制定任何針對拉美地區(qū)的政策。19世紀后，美國開始加強對這一地區(qū)的關(guān)注，并進行了長期滲透及武力干涉。1933年羅斯福上臺后，正式宣布美國對鄰國奉行“睦鄰政策”，表示不干涉拉美國家的內(nèi)部事務。隨后羅斯福又呼吁美洲各國互相理解，消除一切阻礙正常貿(mào)易發(fā)展的人為障礙。1934年，德國在經(jīng)濟和政治上成功地滲入拉美。對此，羅斯福采取一系列措施，包括廢除與古巴的不平等條約、從海地撤軍等，只以政治、經(jīng)濟手段維護和擴大其在拉美的利益。到1939年歐戰(zhàn)爆發(fā)前，美國已和11個拉美國家簽訂了互惠貿(mào)易協(xié)定，雙方貿(mào)易迅速發(fā)展?！幾詣⒕w貽等主編《美國通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明華盛頓“中立政策”和羅斯福“睦鄰政策”基本特征的不同。(4分)(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明羅斯?！澳类徴摺钡淖饔眉捌鋵嵸|(zhì)。(11分)答案　(1)不參與世界其他地區(qū)事務。積極參與拉美事務。(2)作用:改善美國與拉美的關(guān)系，抵制法西斯勢力在拉美的擴張。擴大美國對外貿(mào)易，一定程度上有利于拉美經(jīng)濟發(fā)展