【總結(jié)】第五章?有機(jī)物的電合成?有機(jī)物的電合成是用電化學(xué)方法進(jìn)行有機(jī)化合物合成的科學(xué),它是一門涉及電化學(xué)、有機(jī)合成及化學(xué)工程等內(nèi)容的邊緣科學(xué)。在注重環(huán)境保護(hù)的今天,電解合成法在對(duì)有機(jī)物特別是高附加值精細(xì)化學(xué)品的生產(chǎn),具有廣泛的價(jià)值,其地位愈顯重要,其發(fā)展相當(dāng)迅速。有機(jī)電合成方法與精細(xì)化工醫(yī)藥品、香料、農(nóng)藥等稱為精細(xì)化學(xué)品,是高附加值的產(chǎn)品,這類產(chǎn)品
2025-05-12 08:53
【總結(jié)】2020屆高考化學(xué)復(fù)習(xí)強(qiáng)化雙基系列課件63《有機(jī)物的分類與命名》問(wèn)題1:分子式為C3H8O的有機(jī)物有幾種同分異構(gòu)體?請(qǐng)寫出它們的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。(1)CH3CH2CH2OH(3)CH3-O-CH2CH3比較三種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu),再與乙醇的分子結(jié)構(gòu)相比較,看有何異同點(diǎn)。CHCH3OHCH3
2024-11-10 00:34
【總結(jié)】有機(jī)化學(xué)專題有機(jī)物的共面共線一、甲烷的正四面體結(jié)構(gòu):甲烷分子中有且只有三原子共面乙烷的結(jié)構(gòu)丙烷的結(jié)構(gòu)戊烷模型二、乙烯的平面結(jié)構(gòu)當(dāng)乙烯分子中某氫原子被其他原子或原子團(tuán)取代時(shí),則代替該氫原子的原子一定在乙烯的平面內(nèi)。三、乙炔的直線結(jié)構(gòu)當(dāng)乙炔分子中的一個(gè)氫原子被其他原子或原子團(tuán)取代時(shí),代替該氫
2025-08-05 08:06
【總結(jié)】第5、6節(jié)金屬及有機(jī)物王強(qiáng)看見爸爸常常用稀鹽酸給鐵制器皿除銹,他自己想親自試一試。于是,他找出一顆生銹鐵釘出來(lái),放入足量稀鹽酸中,然后,美滋滋地去睡覺了……生銹鐵釘為什么消失?Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2OFe+2HCl==FeCl2+H2↑王強(qiáng)很高興,他把銅釘放入了稀
2024-11-10 09:08
【總結(jié)】烴第一節(jié)有機(jī)物思考討論1、什么是有機(jī)物?其組成元素有哪些?2、有機(jī)物與無(wú)機(jī)物是否為毫無(wú)關(guān)系的兩類物質(zhì)?3、有機(jī)物種類繁多的原因何在?4、有機(jī)物有哪些特點(diǎn)?這些特點(diǎn)與什么密切相關(guān)?5、有機(jī)物對(duì)發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)和提高人民生活具有什么意義?5-1有機(jī)物一、什么叫有機(jī)
2024-11-10 22:37
【總結(jié)】1第五章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝煙草尼古丁2☆次生代謝和次生代謝產(chǎn)物由糖類、脂類、氨基酸等基本有機(jī)物代謝衍生出來(lái)的物質(zhì),是代謝的最終產(chǎn)物,除極少數(shù)外,不再參加代謝活動(dòng)。P126初生代謝與初生代謝物質(zhì)次生代謝物質(zhì)初生代謝物?大多數(shù)不直接參與生長(zhǎng)發(fā)育,對(duì)植物
2025-05-04 01:24
【總結(jié)】第二節(jié)典型有機(jī)物的降解一、有毒有機(jī)污染物生物轉(zhuǎn)化類型?主要是氧化、還原、水解和結(jié)合四種反應(yīng)。?前三種反應(yīng)將極性基團(tuán)引入親脂性的有機(jī)毒物分子中,增大其水溶性和極性,稱為生物轉(zhuǎn)化的第一階段反應(yīng);?第一階段的產(chǎn)物或具有適宜官能團(tuán)的原毒物所進(jìn)行的結(jié)合反應(yīng)稱為第二階段反應(yīng)。1、氧化反應(yīng)類型(1)混合功能氧化酶加氧氧化又稱單加氧酶。
2025-04-30 22:07
【總結(jié)】常見有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)題組一 常見有機(jī)物的性質(zhì)及應(yīng)用[解題指導(dǎo)]1.掌握兩類有機(jī)反應(yīng)類型(1)加成反應(yīng):主要以烯烴和苯為代表,碳碳雙鍵、苯環(huán)可以發(fā)生加成反應(yīng)。(2)取代反應(yīng):烷烴、苯、乙醇和乙酸均容易發(fā)生取代反應(yīng)。2.區(qū)分三個(gè)易錯(cuò)問(wèn)題(1)不能區(qū)分常見有機(jī)物發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)類型。如塑料的老化發(fā)生的是氧化反應(yīng),不是加成反應(yīng),單糖不能發(fā)生水解反應(yīng)等。(2)不能靈活區(qū)分有
2025-06-29 13:24
【總結(jié)】第一章認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物第一節(jié)有機(jī)物的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握按碳的骨架和按官能團(tuán)這兩種有機(jī)物分類的方法。?掌握有機(jī)物的主要類別、官能團(tuán)和典型代表物。大多數(shù)含碳元素的化合物CO、CO2、碳酸、碳酸鹽、金屬碳化物、氰化物歸為無(wú)機(jī)物有機(jī)物的概念:有機(jī)物的特點(diǎn)種類繁多、反應(yīng)慢、副反應(yīng)多、大多數(shù)能燃燒
2024-11-12 18:44
【總結(jié)】第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名課堂互動(dòng)講練達(dá)標(biāo)突破訓(xùn)練第一單元有機(jī)物的結(jié)構(gòu)、分類和命名基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理有機(jī)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)自我診斷1.俗話說(shuō)“臭味相投”,昆蟲聞到信息素,可謂一見鐘情,帶有信息素的誘餌已在世界范圍內(nèi)用于監(jiān)視和測(cè)定害蟲群體
2024-11-12 19:18
【總結(jié)】生物體中的有機(jī)物--------蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)?化學(xué)元素組成?基本組成單位?化學(xué)結(jié)構(gòu)?主要功能在細(xì)胞中的含量只比水少,比其他物質(zhì)都多,大約占細(xì)胞干重50%以上。它是細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的重要成分,在生物體內(nèi)占有特殊地位?;瘜W(xué)元素組成?C、H、O、N4種化學(xué)元素組成?很多重要蛋白質(zhì)還含有
2025-09-19 17:53
【總結(jié)】生物體內(nèi)的有機(jī)化合物(一)我們吃的食物中除了無(wú)機(jī)物外,還主要含有哪些有機(jī)成分?生物體中的有機(jī)物糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸維生素你知道糖存在在哪?下列物品中是否存在糖?思考:人們?yōu)槭裁磳⑻穷惤凶魈妓衔?(一)、糖類的組成元素C、H、O一、糖類糖的通式:(CH2O)n
2025-07-25 13:03
【總結(jié)】第六章有機(jī)物的運(yùn)輸農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中,有機(jī)物運(yùn)輸是決定產(chǎn)量高低和品質(zhì)好壞的一個(gè)重要因素。因?yàn)椋词构夂献饔眯纬纱罅坑袡C(jī)物,生物產(chǎn)量較高,但人類所需要的是較有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的部分,如果這些部分產(chǎn)量不高,仍未達(dá)到高產(chǎn)的目的。從較高生物產(chǎn)量變成較高經(jīng)濟(jì)產(chǎn)量就存在一個(gè)光合產(chǎn)物運(yùn)輸和分配的問(wèn)題。第一節(jié)運(yùn)輸途徑、速度和形式第二節(jié)有機(jī)物運(yùn)輸機(jī)理第三節(jié)
2025-01-01 14:27
【總結(jié)】有機(jī)物簡(jiǎn)述一、定義有機(jī)物是含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、金屬碳化物、氰化物、硫氰化物等氧化物除外)或碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏目偡Q。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。無(wú)機(jī)化合物通常指不含碳元素的化合物,但少數(shù)含碳元素的化合物,如二氧化碳、碳酸、一氧化碳、碳酸鹽等不具有有機(jī)物的性質(zhì),因此這類物質(zhì)也屬于無(wú)機(jī)物。有機(jī)化合物除含碳元素外,還可能含有氫、氧、氮、氯、磷和硫等元
2025-08-05 08:12
【總結(jié)】有機(jī)化合物的命名說(shuō)課禺山高級(jí)中學(xué)李洪艷教學(xué)思路烷烴的系統(tǒng)命名是本節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這也是高中學(xué)習(xí)的唯一的有機(jī)物的命名方法,在教學(xué)中要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,注意組織學(xué)生多討論、多練習(xí),尤其要注意抓住學(xué)生命名時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤,如選錯(cuò)主鏈等,可以以改錯(cuò)的形式組織學(xué)生討論,使學(xué)生明確產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因。所以本節(jié)課我覺得要注重學(xué)生自學(xué)能力和歸
2024-11-10 06:45