【總結(jié)】(以田納西河流域?yàn)槔W(xué)考要求1、田納西河流域開發(fā)的地理背景2、流域開發(fā)和建設(shè)的基本內(nèi)容3、流域開發(fā)綜合治理的措施加試要求分析某流域綜合治理與開發(fā)?治理前的田納西河流域?治理后的田納西河流域??你認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)流域綜合治理與開發(fā),首先需要做哪些工作??治理前的田納西河流域田納西河
2025-01-06 11:48
【總結(jié)】1991-2020年中國(guó)歷年洪澇災(zāi)害損失來源:國(guó)家防汛抗旱總指揮部辦公室死亡人數(shù)直接經(jīng)濟(jì)損失災(zāi)情程度1991年5113人779億元中1992年3012人412億元輕1993年
2024-11-12 19:08
【總結(jié)】長(zhǎng)度:長(zhǎng)江全長(zhǎng)6300千米,是我國(guó)最長(zhǎng)的河流,其長(zhǎng)度居于世界第三位,僅次與尼羅河、亞馬孫河水量:長(zhǎng)江年徑流量占全國(guó)河流年徑流量37%;在世界上僅次與亞馬孫河和剛果河,居世界第三位;流域面積:180多萬平方千米。總之,長(zhǎng)江是我國(guó)長(zhǎng)度最長(zhǎng),水量最大,流域面積最廣的河流,是中國(guó)第一大河。流域綜合開發(fā)
2025-01-08 06:49
【總結(jié)】第四單元區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展第一節(jié)流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展以長(zhǎng)江流域?yàn)槔?、長(zhǎng)江流域的自然環(huán)境與自然資源基礎(chǔ)知識(shí)梳理:1.自然環(huán)境(1)地貌:(2)氣候(3)河湖2.自然資源(1)水資源(2)礦產(chǎn)資源(3)水能資源
2025-05-13 02:57
【總結(jié)】第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔嘘P(guān)河流的幾個(gè)概念(一)水系、干流、支流、分水嶺、流域水系:指河流干流、支流和流域內(nèi)的湖泊、沼澤或地下暗河,彼此連接組成的龐大系統(tǒng),又稱河系。它匯聚全流域的地表水和地下水,最終注入海洋、湖泊或消失
2025-04-29 13:48
【總結(jié)】?流域——河流的集水區(qū)域?分水嶺?干流、支流、支流等級(jí)?河流上、中、下游地形的一般特點(diǎn)?河流與人類的關(guān)系:–人類文明大多發(fā)源于河流–現(xiàn)在大河的兩岸多是人口稠密、城市密集的地區(qū)流域和水系一、田納西河流域概況分水嶺所包圍的田納西河集水區(qū)第三節(jié)流域
2025-01-25 01:28
【總結(jié)】第四節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展——以美國(guó)為例考綱點(diǎn)擊,了解美國(guó)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的弊利條件。,分析說明美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化及農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策??记榉治龇ㄅc途徑是近幾年高考考查的重點(diǎn)。、坐標(biāo)統(tǒng)計(jì)圖考查區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地理?xiàng)l件,以餅狀統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)據(jù)表考查區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中存在
2024-11-12 17:46
【總結(jié)】第二節(jié)流域的綜合開發(fā)教案教學(xué)目的:??????1.觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性??????2.結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。????
2025-04-17 08:07
【總結(jié)】朝霞中的田納西河朝霞中的田納西河???第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——田納西河流域?yàn)槔?學(xué)習(xí)目標(biāo)以某流域?yàn)槔?,分析該流域開發(fā)的地理?xiàng)l件,了解該流域開發(fā)建設(shè)的基本內(nèi)容,以及綜合治理的對(duì)策措施。一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求二、知識(shí)與能力要求了解田納西河流域的地理?xiàng)l件、環(huán)
2025-01-25 01:29
【總結(jié)】流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔饔騼?nèi)土地利用狀況總體開發(fā)思路:1)分析該流域發(fā)展的自然條件:即:自然環(huán)境:自然資源2)分析人文要素:人口、城市化發(fā)展及經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平及發(fā)展速度,從而分析出優(yōu)勢(shì)及限制因素地形地貌。河道狀
【總結(jié)】—以田納西河流域?yàn)槔饔蚓C合治理與開發(fā)中央電教館資源中心1過度墾殖濫發(fā)森林經(jīng)常性暴雨水土流失土地荒蕪農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件惡劣貧窮落后一、背景資料地形地形:有利因素分析:水能資源豐富;土地類型多樣,可實(shí)施多樣化經(jīng)營(yíng)。不利因素分析:上游地勢(shì)崎嶇,易產(chǎn)生水土流失現(xiàn)象;雨季時(shí)上
【總結(jié)】第二節(jié)河流的綜合開發(fā)—以美國(guó)田納西河流域?yàn)槔虒W(xué)目標(biāo):1、觀察地圖,建立流域和水系的概念,并總結(jié)歸納出流域的基本特點(diǎn):特殊性和整體性。2、結(jié)合地圖和地理圖表,分析田納西河流域開發(fā)的自然背景。3、通過了解田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。4、掌握河流開發(fā)的分析方法,樹立科
2024-11-23 10:52
【總結(jié)】全國(guó)中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選教案設(shè)計(jì)第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔?、教案背?,面向?qū)W生:□中學(xué)□小學(xué)2,學(xué)科:地理2,課時(shí):13,學(xué)生課前準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)了解完成課后習(xí)題二、教學(xué)課題1、了解:田納西河流域不同時(shí)期的開發(fā)措施和后果,分析流域綜合開發(fā)的意義。2、掌握:河流開發(fā)的分析方
2025-06-27 05:26
【總結(jié)】說一說人類文明大多發(fā)源于哪里?河流與人類生存發(fā)展的關(guān)系十分密切,人類文明大多發(fā)源于大河流域。對(duì)河流進(jìn)行開發(fā)利用,除要考慮河流的特點(diǎn)外,更要考慮流域的整體性特征,進(jìn)行綜合開發(fā)。美國(guó)田納西河流域(TennesseeValley)開發(fā)堪稱這方面成功的典范。本節(jié)
【總結(jié)】第三節(jié)流域綜合治理與開發(fā)——以田納西河流域?yàn)槔诙聟^(qū)域可持續(xù)發(fā)展猜一猜!流域治理后風(fēng)景田納西河流域俄亥俄河田納西河田納西河概況案例展示俄亥俄河田納西河一、流域開發(fā)的背景:案例分析諾克斯維爾市氣候地形