【總結】第三節(jié)我過對外開放的戰(zhàn)略格局全方位、多層次、寬領域?創(chuàng)辦經(jīng)濟特區(qū)?開放沿海港口城市和在沿海開放城市建立經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)?建立沿海經(jīng)濟開放區(qū)?開放邊境城市和沿邊地帶?探索內(nèi)地開放的新形式?中國加入WTO的影響與新戰(zhàn)略?經(jīng)濟特區(qū)的含義:特殊經(jīng)濟政策和特殊經(jīng)濟體制。?分類:從形式上和從經(jīng)濟類型上。
2025-03-09 20:06
【總結】改革開放格局的初步形成春天的故事一九七九年那是一個春天有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈神話般地崛起座座城奇跡般聚起座座金山春雷啊喚醒了長天內(nèi)外春輝啊暖透了大江兩岸啊,中國,中國你邁開了氣壯山河的新步伐你邁開了氣壯山河的新步伐走進萬象更新的春天一九九二年又是一個春天有一位老
2025-05-14 22:57
【總結】對外開放格局的形成岳麓版·必修II·經(jīng)濟成長歷程·第21課從課標說知識結構1、經(jīng)濟特區(qū)與經(jīng)濟開發(fā)區(qū)(1978年-90年代對外開放過程)2、加入世界貿(mào)易組織(21世紀對外開放)對外開放格局特點引進來走出去適應經(jīng)濟全球化對外開放格局的
2025-11-09 18:15
【總結】第13課對外開放格局的初步形成探究一:對外開放格局初步形成的背景、過程和特點自主探究探究二:對外開放的新發(fā)展探究三:對外開放的成就探究一:對外開放格局初步形成的背景、過程和特點。合作探究結合教材和所學知識,思考我國對外開放的國際和國內(nèi)背景怎樣?探究一:對外
2025-11-01 12:37
【總結】對外開放格局的形成教學目標一、知識與能力掌握我國對外開放格局形成的過程及特點;培養(yǎng)學生認識社會現(xiàn)象并進行概括、分析的能力,培養(yǎng)學生嚴謹表達的能力。二、過程與方法通過語言描述,多媒體展示,引導學生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設問題情境,采用合作自主探究方式,引導學生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學習的基本方法。
2025-11-23 15:06
【總結】新課標人教版課件系列《高中歷史》必修2《第13課對外開發(fā)格局的初步形成》教學目標?1、知識與能力:?(1)識記:掌握經(jīng)濟特區(qū)的概念、設立及意義,理解特區(qū)在社會主義建設中的作用和影響,認可、支持“對外開放”這項基本國策;?(2)掌握沿海經(jīng)濟開放地帶的形成和浦東開發(fā)的目的及影響,理解浦東成為中國
2025-11-09 15:06
【總結】歷史:第12課對外開放格局的形成同步訓練(岳麓版八年級下)知識梳理一、經(jīng)濟特區(qū)的建立是___________;其重大突破是興建___________。年,國家首批四個經(jīng)濟特區(qū)是___________、___________、___________、___________。發(fā)展最快、最典型的是___________。
【總結】China’sOpen-doorPolicy&Layout中國對外開放政策與格局涂侃Outline1.Theconnationofopen-doorpolicy對外開放政策的內(nèi)涵2.Themaincontentofopen-doorpolicy對外開放政策的主要
2025-05-15 02:10
【總結】第2課時從計劃經(jīng)濟到市場經(jīng)濟和對外開放格局的初步形成課程標準考點搜索決策的內(nèi)容,認識其對我國開創(chuàng)社會主義現(xiàn)代化建設新局面的歷史意義。2.講述家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容,認識改革與社會發(fā)展的關系。3.了解我國建立社會主義市場經(jīng)濟體制的過程,認識其對我國
2025-01-08 13:27
2024-12-09 07:44
【總結】岳麓版八年級歷史下冊教案第12課對外開放格局的形成[課標內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。[教學目標]一、知識與能力(1)通過學習對外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學科綜合的能力。(2)通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同,培養(yǎng)學生比
2025-11-10 17:38
【總結】第四課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略基本國策:對外開放、計劃生育、保護環(huán)境、節(jié)約資源發(fā)展戰(zhàn)略:可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國和人才強國戰(zhàn)略“三步走”戰(zhàn)略下列屬于我國的基本國策的是()
2025-11-14 12:56
【總結】學習導航四個基本國策對外開放計劃生育保護環(huán)境節(jié)約資源三個發(fā)展戰(zhàn)略科教興國人才強國可持續(xù)發(fā)展在深圳華為公司上班的許小姐一下班,就開著自己的本田轎車到商場給母親買了一盒生日蛋糕和一大果籃。現(xiàn)在世界變得越來越小,許小姐說。她的汽車是日本牌子,在廣州生產(chǎn)的,零部件的國產(chǎn)化率達到85%;生
2025-05-12 04:31
【總結】——抓住機遇迎接挑戰(zhàn)中國加入世界貿(mào)易組織,中國經(jīng)濟等與羊圈里引進了狼群,只有死路一條只有增加國際競爭與合作,中國的經(jīng)濟才能發(fā)展入世給中國帶來的是機遇還是挑戰(zhàn)?教學重點和難點重點:有利的國際環(huán)境(對外開放的必然性)難點:居安思危,樹立憂患意識
2025-05-03 22:10
【總結】第12課對外開放格局的形成[課標內(nèi)容]以深圳等經(jīng)濟特區(qū)的建立為例,探討經(jīng)濟特區(qū)在社會主義現(xiàn)代化建設中的作用和影響。[教學目標]一、知識與能力(1)通過學習對外開放格局形成的過程,培養(yǎng)學生運用地理知識理解和分析歷史事物的能力與跨學科綜合的能力。(2)通過比較中國近現(xiàn)代對外開放的異同,培養(yǎng)學生比較分析的能力
2025-11-11 03:34