整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算教學設計(已修改)
2025-05-11 01:28 本頁面
【正文】 整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算教學設計教學目標、整百數(shù)除以一位數(shù)口算方法的過程，主動理解并獲得整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法，能正確口算得數(shù)。，能應用已有知識說明想法、交流算法，發(fā)展簡單的分析、推理等思維能力，積累利用已有知識探索新知和相關計算的經(jīng)驗。，樹立學習數(shù)學的自信心，進一步感受數(shù)學在解決實際問題中的應用。教學重、難點： 1．整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。2．理解整十、整百數(shù)除以一位數(shù)的口算算理。教學過程：一、創(chuàng)設情境，導入新課：今天有一位小朋友想和我們班的小朋友一起來上課，你們歡迎嗎？不過，要把他請出來，必須回答正確老師出的問題，一起來挑戰(zhàn)。：（1）6247。2= 12247。3= 24247。4= 30247。5=（2）80里面有（ ）個十。(3) 120里面有（ ）個十。(4) 600里面有（ ）個百,有（ ）個十。： 這是我們之前學過的表內(nèi)除法以及數(shù)的組成，看來小朋友掌握的都不錯。現(xiàn)在我們就把這位新朋友請出來吧。咦，他是誰？今天這節(jié)課我們就和圖圖一起繼續(xù)學習有關除法的口算。 二、探索算理，總結算法（一）探索整十、整百數(shù)除以一位數(shù)，提出問題（1）出示情境圖。圖圖是一個大方的孩子，他買了一些鉛筆準備分給好朋友。從圖中你得
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