【總結(jié)】第十一章智力與創(chuàng)造力的培養(yǎng)第一節(jié)智力的發(fā)展與培養(yǎng)一、智力及其結(jié)構(gòu)（一）智力的定義1．推孟：智力就是進(jìn)行抽象思維的能力；2．桑代克：智力是好的反應(yīng)能力；3．科爾文：智力是調(diào)節(jié)自己適應(yīng)環(huán)境的能力；4．沃德武斯：智力就是獲得能力的能力；5．弗里曼：智力就是智力測(cè)驗(yàn)所測(cè)的東西。?一般都同意智力包括三種能力：
2025-05-14 22:41
【總結(jié)】創(chuàng)造力的激發(fā)吳靜吉1創(chuàng)造力的激發(fā)?一、迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)，發(fā)揮創(chuàng)造力，尤其是團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力2創(chuàng)造力的激發(fā)二、發(fā)展創(chuàng)造力的基本信念?「人人可以創(chuàng)造」?「處處可以創(chuàng)造」?「時(shí)時(shí)可以創(chuàng)造」?「事事可以創(chuàng)造」3創(chuàng)造力的激發(fā)特殊領(lǐng)域創(chuàng)意（大
2025-01-19 00:51
【總結(jié)】導(dǎo)言我們的同學(xué)，為放飛理想夢(mèng)想，走進(jìn)高等學(xué)府，步入科學(xué)殿堂，吸取知識(shí)甘露，到大學(xué)積累知識(shí)、掌握技能、提高素質(zhì)。然而，在知識(shí)、能力、素質(zhì)中，還有比知褒更重要東西，這就是創(chuàng)造力。創(chuàng)造力產(chǎn)生于我們的思維，創(chuàng)造力與想象力是孿生姊妹。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步
2025-05-07 22:28
【總結(jié)】如何激發(fā)一線員工的創(chuàng)造力課程描述：為了提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，使企業(yè)產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益。企業(yè)管理者采取了很多激勵(lì)措施，但是這些措施往往被束之高閣，形同虛設(shè)，沒(méi)有調(diào)動(dòng)起員工積極性、主動(dòng)性與創(chuàng)造性。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)突出組織創(chuàng)新活動(dòng)和激勵(lì)措施，激勵(lì)員工內(nèi)在的創(chuàng)造動(dòng)機(jī)，成分調(diào)動(dòng)、激發(fā)一線員工智力效應(yīng)。解決方案：他山之石，可以攻玉。雖然不同的管理者激發(fā)一線員工的方法
2025-08-16 18:43
【總結(jié)】第四章智力與創(chuàng)造力智力是個(gè)體重要的心理品質(zhì)，也是學(xué)校教育中對(duì)人的培養(yǎng)的重要方面。本章一方面闡述智力的概念，尤其是近些年來(lái)心理學(xué)家在這方面的研究進(jìn)展；另一方面介紹常用智力測(cè)驗(yàn)的方法，以及如何開(kāi)發(fā)智力。?智力及其理論?智力測(cè)驗(yàn)?智力開(kāi)發(fā)第一節(jié)智力的理論一、智力的概念
2025-05-12 03:15
【總結(jié)】第一篇：培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力 培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性六大絕招 ◎招數(shù)1：不要有問(wèn)必答 從心理學(xué)的角度講，好奇心是人對(duì)自己不了解的事物感到新奇而有興趣進(jìn)行探究的一種心理傾向，它是推動(dòng)人們主動(dòng)求異，進(jìn)行創(chuàng)造性思維...
2025-10-31 17:24
【總結(jié)】第一篇：Nurturingcreativity(培養(yǎng)創(chuàng)造力) NurturingcreativityGoodafternoon,,I’mgoingtotalkaboutnurturing’dlike...
2025-10-31 12:48
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)設(shè)疑第一節(jié)第二節(jié)教學(xué)反思總結(jié)第四章智力與創(chuàng)造力——引言——?如何根據(jù)兒童智力分?jǐn)?shù)的高低，預(yù)測(cè)他們將來(lái)行為？怎樣向不同智力的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)？智力高，創(chuàng)造力就一定強(qiáng)嗎？對(duì)創(chuàng)造力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該如何教學(xué)？
2025-01-17 07:16
【總結(jié)】CreativityTrainingProgram清華同方股份有限公司新員工培訓(xùn)教材編寫:人力資源部第一篇?jiǎng)?chuàng)造力的回歸第一單元 …………喚醒心中無(wú)限的潛能F你的能力與以往不同來(lái)源為
2025-03-25 12:28
2025-01-05 14:20
【總結(jié)】CTP員工創(chuàng)造力訓(xùn)練系列課程創(chuàng)造力的社會(huì)體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務(wù)活動(dòng)中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的，獲利是隨客戶滿足而帶來(lái)的?！说枚爬丝蛻粜枨笫诡櫩蜐M意沒(méi)有別的秘方，使顧客滿意沒(méi)有別的秘方，只有把顧客當(dāng)成只有把顧客當(dāng)成自己來(lái)對(duì)待，找出客戶的真意，為客戶真心自己來(lái)對(duì)待，找出客戶的真意，為客戶真心著
2025-01-25 18:03
【總結(jié)】CTP員工創(chuàng)造力訓(xùn)練系列課程創(chuàng)造力的社會(huì)體現(xiàn)——員工創(chuàng)造力在顧客服務(wù)活動(dòng)中讓客戶滿意是企業(yè)存在的目的，獲利是隨客戶滿足而帶來(lái)的。——彼得杜拉克客戶需求使顧客滿意沒(méi)有別的秘方，使顧客滿意沒(méi)有別的秘方，只有把顧客當(dāng)成只有把顧客當(dāng)成自己來(lái)對(duì)待，找出客戶的真意，為客戶真心自己來(lái)對(duì)待，找出客戶的真意，為客戶真心著
2025-01-25 17:50
【總結(jié)】興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)——童話數(shù)學(xué)親子課演講稿親愛(ài)的小朋友們、各位家長(zhǎng)朋友歡迎大家來(lái)到這里，一起探討興趣創(chuàng)造力與數(shù)學(xué)的關(guān)系。在這之前，我想問(wèn)在座的的小朋友一個(gè)問(wèn)題，大家對(duì)數(shù)學(xué)感興趣嗎？喜歡數(shù)學(xué)嗎？奧，我看到很多小朋友在搖頭。的確，對(duì)于幼兒園或者說(shuō)一二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)不僅是枯燥的，有還很麻煩，那么多數(shù)字組合，很多麻煩的計(jì)算，讓小孩子有點(diǎn)吃不消，于是越來(lái)越麻煩，最后，干脆我不學(xué)了
2025-06-09 22:53
【總結(jié)】第一篇：談?wù)剟?chuàng)造力的培養(yǎng) 談?wù)剟?chuàng)造力的培養(yǎng) 李育升 江西省撫州市第一中學(xué) 摘要：創(chuàng)造力并不是一種神秘的力量，它是智力、認(rèn)知風(fēng)格、人格特征及動(dòng)機(jī)相互作用的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力需要從教學(xué)模式、問(wèn)...
2025-10-31 22:46
【總結(jié)】第一篇：創(chuàng)造力名人小故事 擁有創(chuàng)造力的人 人類的智慧真是無(wú)所不在。 1888年，愛(ài)爾蘭的獸醫(yī)鄧洛普，從醫(yī)治牛胃氣膨脹中得到啟示，將自家花園用來(lái)澆水的橡膠管粘成圓形并打足氣裝在自行車上，這是充氣輪...
2025-10-26 01:49
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