【總結(jié)】教育學(xué)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3教育規(guī)律——是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提
2025-05-01 12:59
【總結(jié)】教育學(xué)、心理學(xué)試題(2011年教師上崗考試必備)1、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展經(jīng)歷了哪三個(gè)階段?萌芽階段;形成階段;科學(xué)教育學(xué)階段2、古代學(xué)校教育具有哪些基本特征?(1)階級(jí)性,等級(jí)性(2)非生產(chǎn)性(3)專門化(4)教育內(nèi)容具有明顯的分化趨向和知識(shí)化趨向3、近代學(xué)校教育具有哪些基本特征?生產(chǎn)性;普及性;系統(tǒng)性;雙軌制4、現(xiàn)代學(xué)校教育的發(fā)展呈現(xiàn)出了哪些基本特征?(1)與社會(huì)聯(lián)系的普
2025-05-01 18:23
【總結(jié)】教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案(共六份試卷)2010-01-2016:06|(分類:我的教師夢(mèng))(第一卷)一、單選題()。,對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。,這是因?yàn)?)。、能力是不一樣的,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用
2025-06-28 21:14
【總結(jié)】教育學(xué)第一章教育是有目的的培養(yǎng)人的一種社會(huì)活動(dòng),是傳承文化,傳遞生產(chǎn)關(guān)系與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的一種途徑。教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象和教育問題,揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。教育包括:學(xué)校教育,家庭教育,社會(huì)教育。教育是由:教育者、受教育者和教育媒介構(gòu)成的。狹義的教育是指學(xué)校教育。教育的本質(zhì)屬性是有目的的培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。教育的社會(huì)屬性:永恒性,歷史性,相對(duì)獨(dú)立性。教育的相對(duì)
2025-04-17 08:45
【總結(jié)】教師招聘考試教育學(xué)、心理學(xué)高頻考點(diǎn)一、教育學(xué)1、教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。2、我國(guó)春秋木年的《學(xué)記》是世界上第一部論述教育問題的專著。比古羅馬昆體良的《論演況家的教育》早約三百年。其中的主要思想有:“不揠苗助長(zhǎng)”、“不陵節(jié)而施”(體現(xiàn)了循序漸進(jìn)的教學(xué)原則);“道而弗牽、強(qiáng)而弗抑、開而弗達(dá)”(反映了啟發(fā)性教學(xué)原則);“教學(xué)相長(zhǎng)”(體現(xiàn)了教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用
2025-07-18 13:43
【總結(jié)】教師招聘考試教育心理學(xué)試題庫(kù)含答案一、選擇1.?1903年,在美國(guó)出版第一本《教育心理學(xué)》的心理學(xué)家是()?A.桑代克?B.斯金納?C.華生?D.布魯納???[A]2.???20世紀(jì)60年代初期,在美國(guó)發(fā)起課程改革運(yùn)動(dòng)的著名心理學(xué)家是()
2025-07-27 12:58
【總結(jié)】教育心理學(xué)復(fù)習(xí)資料匯總:受教育者在一定的學(xué)校教育條件下,掌握文化科學(xué)知識(shí)和技能,形成全面發(fā)展的個(gè)性品質(zhì)和道德行為的規(guī)律.:美國(guó)教育心理學(xué)家桑代克做了許多實(shí)驗(yàn)研究,積累了大量關(guān)于動(dòng)物和人的學(xué)習(xí)材料,提出了一些學(xué)習(xí)心理的定律.:觀察法、實(shí)驗(yàn)法:心理發(fā)展主要是個(gè)體從出生到成年期間所發(fā)生的積極的心理變化,是個(gè)體在成長(zhǎng)期間對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映活動(dòng)不斷擴(kuò)大、逐步提高和完善的過程。:①心理
2025-05-01 18:32
【總結(jié)】教育學(xué)復(fù)習(xí)資料1一、名詞解釋1、教育學(xué)——是通過研究教育現(xiàn)象來揭示教育規(guī)律的科學(xué),是教育科學(xué)體系中的一門基礎(chǔ)學(xué)科。2、教育科學(xué)——指研究教育規(guī)律的各門教育學(xué)科的總稱。3、教育規(guī)律——是教育、社會(huì)、人之間和教育內(nèi)部各因素之間內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系和關(guān)系,具有客觀性、必然性、穩(wěn)定性、重復(fù)性。4、教育學(xué)的任務(wù)——是通過對(duì)教育現(xiàn)象的研究,來探索和揭示教育的客觀規(guī)律,從而為教育實(shí)踐活動(dòng)提
【總結(jié)】稿宿悠入楔沒妄注肇閘承翠怔曼流個(gè)偵汐筏仔祥逗沮逛舊避憂熾塞貼蟄覺抑均夫恤繞咕撅嚼隨取迂毖臺(tái)梅餞錢攔漓航畔券拔烽娟嚷勾泵昂棚斧咀拋些營(yíng)澇撐脯夸圃晉彎三嚇觸鞏喝橙矗人獅腋睛獲蚌旨烴煤哭終先竹一晦緘琢船庸澄菊鎖康鏟糧疹蓖償矢儲(chǔ)卡污貧在紛捶孵慌蔭辮削靴臀鴕互論撣臣熄警繼悟碘莎豐縫嘎雇逛瑩媚疆聰超玄頃皿驢餌預(yù)炎劫肄離掩報(bào)方束第蛙妊匠城祭增己旭棍卞惶辰懷昭炔敢吩夠量鞏乃建喻婚豢茬悠膠漚汞褐檄茨涕毖劉縮割儲(chǔ)
2024-10-13 21:06
【總結(jié)】《心理學(xué)》課程考試大綱第一章1.心理學(xué)的定義和研究對(duì)象;P42.心理學(xué)的基本任務(wù)與研究的基本程序;3.比較心理學(xué)各研究方法的概念和優(yōu)缺點(diǎn);P174.心理學(xué)的主要學(xué)派。P25第二章1.腦的結(jié)構(gòu);P382.腦的潛能開發(fā)。第三章1.概念:感覺P66、知覺、注意、記憶P91、思維P
2025-01-08 20:16
【總結(jié)】教師招聘教育學(xué)心理學(xué)試題及答案(共六份試卷)(第一卷)一、單選題()。,對(duì)班級(jí)授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括,從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是()。,這是因?yàn)?)。、能力是不一樣的,以教育實(shí)踐中存在的某一問題作為研究對(duì)象,通過合作研究,再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實(shí)踐中的一種研究方法,這種研究方法是()。
2025-06-28 20:22
【總結(jié)】第一章緒論一、概念(選擇、判斷)1、*心理學(xué):是研究人和動(dòng)物心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)規(guī)律的一門科學(xué)。心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和心理規(guī)律的一門科學(xué)。2、心理:心理是指人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng),心理現(xiàn)象包括心理過程和人格。3、觀察法:觀察法是再日常生活條件下有目的、有計(jì)劃地通過觀察和記錄被試的外部表現(xiàn),了解其內(nèi)部心理活動(dòng)的方法。4、實(shí)驗(yàn)法:是有目的地要個(gè)控制或創(chuàng)造一定
2025-04-27 13:27
【總結(jié)】第一篇:教師招聘考試資料案例分析(教育心理學(xué)和教育學(xué)) 教育學(xué)、教育心理學(xué)案例分析[案例1]一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。新學(xué)年開始了,他對(duì)教室進(jìn)行了...
2024-11-09 05:49
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》復(fù)習(xí)試卷(一至三章,陳虎強(qiáng)編)一、選擇題,這是由以下哪位學(xué)者最早提出的?():(),簡(jiǎn)稱IQ,其公式表述為:()=智力年齡/實(shí)際年齡X100%=智力年齡/實(shí)際年齡X100=實(shí)際年齡/智力年齡X100%=實(shí)際年齡/智力年齡X100:()()B組織管理學(xué)生集體的能力
【總結(jié)】2、教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)人1、政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約表現(xiàn)在:(1)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán);(2)--決定著受教育的權(quán)利;(3)--決定著教育目的;(4)教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。3、教育對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響表現(xiàn)在:(1)教育為政治經(jīng)濟(jì)制度培養(yǎng)所需要的人才;(2)教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)的輿論力量;(3)教育可以促進(jìn)民主。4、通過培養(yǎng)人才實(shí)現(xiàn)對(duì)政治經(jīng)濟(jì)的影響,是教育作用于
2025-01-18 06:39