紫湖中學(xué)拓展型課程實(shí)施計(jì)劃方案(已修改)
2025-05-10 08:56 本頁面
【正文】 完美WORD格式 紫湖中學(xué)拓展型課程實(shí)施方案一、課程理念拓展型課程是實(shí)施“以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育的重要載體之一。作為新課程開發(fā)及創(chuàng)設(shè)的方向，旨在培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異性，充分滿足每一位學(xué)生發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、完善學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，陶冶學(xué)生情操，開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與社會(huì)化的和諧發(fā)展，為學(xué)生提供可持續(xù)、多元化的發(fā)展空間。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、動(dòng)手能力、審美能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。過程與方法目標(biāo)：自主能動(dòng)地選擇適合自身發(fā)展的課程，通過學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，初步形成問題意識(shí)，形成自身的興趣愛好或特長(zhǎng)，并使其得到進(jìn)一步的拓展和深化。情感態(tài)度與價(jià)值目標(biāo)：提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美能力，陶冶情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，并初步形成關(guān)注社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，形成健康的個(gè)性特長(zhǎng)和良好的個(gè)性品質(zhì)。（二）階段目標(biāo)第一階段：喜歡觀察日常生活中的事物、現(xiàn)象，多問幾個(gè)為什么，同學(xué)之間能愉快地進(jìn)行活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生想象力與創(chuàng)造力。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，形成初步的問題意識(shí)。會(huì)與同學(xué)合作，共同參與活動(dòng)，并養(yǎng)成熱愛學(xué)校、熱愛生活、熱愛自然的良好生活態(tài)度。第二階段目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能多注意和關(guān)心身邊的事，關(guān)心自己生長(zhǎng)的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感，初步形成關(guān)注社會(huì)的責(zé)任意識(shí)，激發(fā)學(xué)生形成良好的世界觀 。能帶著問題與同學(xué)友好合作，共同參與活動(dòng)，嘗試自己解決問題。對(duì)自然、社會(huì)現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心，凡事能認(rèn)真思考，既敢于大膽想象，又能認(rèn)真地實(shí)踐、探究，在實(shí)踐過程中不斷成長(zhǎng)。提高參與學(xué)校、家庭、社會(huì)生活并主動(dòng)進(jìn)行思考的興趣和意識(shí)。對(duì)事物仔細(xì)觀察，并能發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，能將獲取信息進(jìn)行分類整理，提高信息素養(yǎng)。第三階段目標(biāo)：對(duì)生活中不少現(xiàn)象感興趣，敢于想象、探索，不怕困難與挫折，不輕易放棄探究。能進(jìn)行初步反思與自我評(píng)價(jià)，正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)與他人友好合作，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。初步形成關(guān)注社會(huì)進(jìn)步的意識(shí)，懂得社會(huì)發(fā)展人人有責(zé)任的基本道理。能通過對(duì)事物的某些方面進(jìn)行觀察，并對(duì)觀察事物及過程產(chǎn)生較為濃厚的興趣，養(yǎng)成求真、求實(shí)、尊重科學(xué)的態(tài)度。三、課程內(nèi)容（一）課程設(shè)置原則：自主性原則學(xué)生是主人翁，因此，拓展型課程的開展，必須要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自主參與、主動(dòng)探究。當(dāng)然，學(xué)生是發(fā)展中的人，他們還不成熟，這就需要教師悉心指導(dǎo)和具體幫助。只有做到自主與輔導(dǎo)相結(jié)合，輔導(dǎo)通過自主，輔導(dǎo)為了自主，隊(duì)員的自主精神和能力才能逐步得到培養(yǎng)。實(shí)踐性原則實(shí)踐是拓展型課程的基本途徑和方法，而且在實(shí)踐過程中必須伴隨學(xué)生的探究活動(dòng)。即通過參觀、訪問、考察、調(diào)查、勞動(dòng)實(shí)踐、服務(wù)等實(shí)踐手段，
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