楊疃中學教師網絡學習空間應用實施方案(已修改)
2025-05-10 04:41 本頁面
【正文】 楊疃中學教師網絡學習空間應用實施方案為增強我校優(yōu)質教育資源共享，促進教與學、教與教、學與學的全面互補，提高我校教師專業(yè)化水平，特制定本方案。一、指導思想為落實《中小學教師專業(yè)標準（試行）》、《宿州市基礎教育信息化發(fā)展規(guī)劃和實施方案》及靈教【2015】10號等文件精神，創(chuàng)新教學模式，提高教學質量，增強師生空間應用能力，提升我校辦學質量。二、工作內容工作目標：在全校開展應用教師個人網絡學習空間，使每一位教師均可通過安徽省基礎教育資源應用平臺，進行網絡備課、教學研討、上傳和下載教學資源等，創(chuàng)新教學、教研模式，提高教學質量。參加對象：全校在編教師三、工作原則。教師個人空間內容要正確把握輿論導向，與上級部門的宣傳口徑保持一致，不制作、發(fā)布和傳播不利于教育發(fā)展的內容。教師個人空間內容要及時更新，實時發(fā)布自己在教育教學過程中的最新動態(tài)、經驗、感悟、心得，強化空間的時效性。教師個人空間內容設置要科學有序，欄目安排合理、詳實準確、客觀真實，避免知識性、文字性差錯。教師個人空間的建設要力爭做到服務于學校發(fā)展，服務于教師成長，不得抄襲，有利于教師之間學習交流。四、工作要求每位教師平均每周至少上傳一個教學資源（教學資源包括：教學設計、教學課件、教學視頻或媒體素材）每位教師平均每周至少在安徽省基礎教育資源應用平臺下載一次優(yōu)質資源（類別不限）。3
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