【正文】 附件1： 小班手指游戲《五指歌》教案活動(dòng)目標(biāo)　　感知每只手有五個(gè)手指，喜歡用手指做游戲?！　∧芤贿吥顑焊枰贿呑鱿鄳?yīng)的手指動(dòng)作?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備　　讓幼兒學(xué)會(huì)手指游戲《小手拍拍》?！　』顒?dòng)過(guò)程　　一、情景導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)自己的小手　　小朋友我們伸出你們的小手，我們來(lái)一起來(lái)玩一玩《小手拍拍》吧。　　小手小手拍拍，我的小手伸出來(lái)!　　小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)!　　小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)!　　小手小手拍拍，我的小手放腿上!　　小朋友，《小手拍拍》好玩么?小朋友把小手拿出來(lái)，看看我們的小手有幾個(gè)指頭!　　師：對(duì)，我們的小手有五個(gè)手指，讓我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!　　二、學(xué)習(xí)兒歌并進(jìn)行手指游戲　　(一)欣賞兒歌，理解內(nèi)容?！　〗處熯吥顑焊柽呑鍪种赣螒??！　∥覀兊氖种缚梢愿覀冏鲇螒?，今天老師又給我們小朋友帶來(lái)了一首手指的兒歌，聽聽看兒歌中的手指寶寶們?cè)谧鍪裁从螒蚰?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的“點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)、敲敲敲、捏捏捏、撓撓撓、拍拍拍”)請(qǐng)小朋友們?cè)賮?lái)聽一遍，聽聽?zhēng)讉€(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)?幾個(gè)手指敲敲敲?幾個(gè)手指捏捏捏?幾個(gè)手指撓撓撓?幾個(gè)手指拍拍拍?　　(二)學(xué)習(xí)邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。　　嘗試跟著老師邊念兒歌邊進(jìn)行手指游戲。師：剛剛小朋友們已經(jīng)聽過(guò)了兒歌，也看了手指游戲，我們?cè)賮?lái)聽一遍，會(huì)念的小朋友跟老師一起一邊念兒歌一邊來(lái)做這個(gè)手指游戲好不好。幼兒：好　　幼兒表演兒歌?！　∠燃w后個(gè)別(教師做適當(dāng)?shù)膸椭?　　完整的朗誦兒歌并進(jìn)行手指游戲?！　∪⑿〗Y(jié)提升　　今天我們一起學(xué)習(xí)了新的手指游戲《手指歌》，可以一邊念一邊拍，在家里候我們可以自己念一念，拍一拍，也可以找好朋友一起玩，也可以找爸爸媽媽一起玩。我們還有很多有趣的手指游戲呢，下次老師會(huì)帶我們小朋友再來(lái)玩!　　附兒歌《手指歌》　　一個(gè)手指點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)(伸出一個(gè)手指點(diǎn)寶寶)　　兩個(gè)手指敲敲敲(伸出兩個(gè)手指在寶寶身上輕輕敲)　　三個(gè)手指捏捏捏(伸出三個(gè)手指在寶寶身上輕輕捏)　　四個(gè)手指撓撓撓(伸出四個(gè)手指在寶寶身上撓一撓)　　五個(gè)手指拍拍拍(雙手對(duì)拍)活動(dòng)延伸這個(gè)游戲可以讓孩子通過(guò)手指拍拍子來(lái)了解一些數(shù)數(shù)的知識(shí)，從而讓孩子理解到數(shù)字的簡(jiǎn)單含義。附件 2：小班手指游戲《三條魚》教案活動(dòng)目標(biāo)：。，并讀出。.活動(dòng)準(zhǔn)備： 對(duì)1至5相應(yīng)的圖片（毛毛蟲，剪刀，叉子，小 花貓，小花朵.)在黑板上畫出5物體的圖像?；顒?dòng)過(guò)程：一、 學(xué)兒歌并進(jìn)行手指游戲：導(dǎo)入(師：小朋友們誰(shuí)能告訴老師我們的一只手有幾根頭?)小朋友：5根，4根師：有的小朋友說(shuō)是4根，有的小朋友說(shuō)是5根，那么它到底有幾根，小朋友跟老師一起數(shù)一數(shù)，好不好?小朋友：好。師幼：1，2，3，4，5，師：好，小朋友們數(shù)的非常好，我們有五根手指頭。那么小朋友覺得手指頭像什么??？小朋友的回答：像1，像小棍，像毛毛蟲。師：小朋友們回答的都很好，看看它軟軟的，爬來(lái)爬去，像不像毛毛蟲啊?小朋友回答：像，師：好，我們就把1比做游戲里面的毛毛蟲。師：那我們的2根手指頭像不像小朋友們家里的小剪刀？小朋友回答：像師：恩，大家回答的非常不錯(cuò)，2就比做是小剪刀，理發(fā)店里老爺爺呀，咔嚓咔嚓，就是小剪刀。師：那么那個(gè)小朋友誰(shuí)能起來(lái)告訴老師3像什么？小朋友：3像叉子，師：恩xxx小朋友回答的真不錯(cuò)，小叉子我們吃飯的時(shí)候會(huì)用到的，它有三個(gè)手指頭。師：四個(gè)手指頭又像什么呢？小朋友：像，小板凳。像小花貓的胡子，師：恩，非常棒，小板凳有四個(gè)小腿，小花貓有四根胡子，非常可愛。我們就把4比做小花貓。師：小朋友我們的一只手有五根手指頭呢？小朋友：有5根師：好，非常好，我們有五根手指頭。5像不像一朵小花？小朋友：像，恩，非常好，5像小花朵。師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友全部站起來(lái)跟老師一起開始做游戲，老師說(shuō)一句小朋友跟著說(shuō)一句。老師做一做小朋友跟著老師做一做:1根手指頭呀，1根手指頭呀，變呀變呀變成毛毛蟲呀。2根手指頭呀，2根手指頭呀，變呀變呀變成小剪刀呀。3根手指頭呀3根手指頭呀，變呀變呀變成小叉子呀。4根手指頭呀，4根手指頭呀，變呀變呀變成小花貓呀。5根手指頭呀，5根手指頭呀。變呀變呀變成小花朵呀。二、 小結(jié)提升：好啦，請(qǐng)坐下，大家都表現(xiàn)的非常不錯(cuò)，回家以后我們可以跟自己的爸爸媽媽爺爺奶奶一起玩這個(gè)手指操，可見呀我們的小手這么好，可以玩有趣的游戲，所以呀，小朋友們一定要愛護(hù)自己的手，養(yǎng)成勤洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。一條魚水里游（“一條魚”：雙手握緊，伸出食指?！八镉巍保簩墒终葡鄬?duì)，向前左右擺動(dòng)。）孤孤單單在發(fā)愁（雙手拇指、食指相勾，其他手指伸直張開做勾指的動(dòng)作）兩條魚水里游（“兩條魚”：雙手握拳，伸出食指、中指?！八镉巍保簩墒终葡鄬?duì)，向前伸左右擺動(dòng)。）搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭（“搖搖尾巴”：雙手握拳，動(dòng)雙手小指兩下?！包c(diǎn)點(diǎn)頭”：雙手握拳，動(dòng)雙手拇指兩下）三條魚水里游（“三條魚”：雙手握拳，伸出食指、中指、無(wú)名指?！八镉巍保簩墒终葡鄬?duì)，向前伸出左右擺動(dòng)。）快快活活做朋友（“快快活活”：雙手五指交叉、合攏，張開兩次后握在一起?！白雠笥选保弘p手伸出拇指、小指相頂，