【正文】 幼兒園教師專業(yè)能力考核復(fù)習題一、單項選擇題1．幼兒園教師是履行幼兒園教育教學工作職責的（ D ）。A．公職人員 B．公務(wù)員 C．從業(yè)者 D．專業(yè)人員2．科學的幼兒園一日生活安排表是（B）A. 為教師提供一個組織教學活動的時間表B. 為了讓兒童知道下一步做什么活動的安排C. 為了讓家長知道幼兒園每天的活動安排D. 便于園長掌握班級活動安排3．下列關(guān)于語言的表述，錯誤的是：（ C ）A．幼兒語言發(fā)展包括聽、說、讀、寫四個方面B．幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的關(guān)鍵時期C．幼兒期是語言發(fā)展，特別是書面語言發(fā)展的關(guān)鍵時期D．幼兒的讀、寫能力，主要體現(xiàn)在前閱讀和前書寫方面4．《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》頒布于（ C ）。A．1996年 B．2001年 C．2012年 D．1989年5．幼兒學習的主要特點（ B ）。A．以間接經(jīng)驗為基礎(chǔ)B．以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)C．以書本認讀為基礎(chǔ)D．以教師傳授為基礎(chǔ)6．《36歲兒童學習與發(fā)展指南》以為幼兒（ A ）奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)為目標，以促進幼兒體、智、德、美各方面和諧發(fā)展為核心。A．后繼學習和終身發(fā)展B．小學學習C．幼小銜接D. 階段發(fā)展7．《幼兒園教師專業(yè)標準（試行）》的基本內(nèi)容包括（ B ）。A．3大維度，12個領(lǐng)域、62條基本要求B．3大維度，14個領(lǐng)域，62條基本要求C．3大維度，12個領(lǐng)域，52條基本要求D．4大維度，14個領(lǐng)域，52條基本要求8．幼兒患病需服藥時，須家長在（ D ）處填寫委托書和藥品登記表，并由（ ）喂藥A．班級老師；班級老師B．園領(lǐng)導；園醫(yī)C．園醫(yī)；班級老師D．園醫(yī)；園醫(yī)9．“反復(fù)看自己喜歡的圖書”是哪個年齡段幼兒的典型行為表現(xiàn)？（ B ）A．34B．45C．56D．6710．幼兒椅子的高度以幼兒寫畫時能雙腳自然著地，大腿基本保持（ D ）狀態(tài)為宜。A．外斜30度 B．內(nèi)斜30度 C．垂直 D．水平11．“認識常見的動植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動植物是多種多樣的”屬于哪個年齡段幼兒的典型行為表現(xiàn)？（ A ）A．34B．45C．56D．6712．精神分析理論是（ A ）首創(chuàng)的一個心理學流派 13．36歲幼兒思維是以（ B ）為主。A．直覺行動思維 B．具體形象思維 C．抽象邏輯思維 D．創(chuàng)造性思維14．“能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運動方向” 是“感知形狀和空間關(guān)系”目標中哪個年齡段的行為表現(xiàn)？（ B ）A．34 B．45 C．56 D．6715．幼兒園的一日活動是指：（ B ）。A．老師組織和各種活動B．幼兒從入園到離園的一天時間里，在幼兒園室內(nèi)外各個空間里所發(fā)生的全部經(jīng)歷C．幼兒在園除了教師上課之外的一切活動D．幼兒在園除了生活活動外的一切活動16．幼兒社會領(lǐng)域的教育具有（ D ）的特點A．直接說教B．反復(fù)說教C． 強制灌輸D． 潛移默化17．（ C ）是《指南》導向的主要方式。A．領(lǐng)域 B．子領(lǐng)域 C．目標 D．典型行為表現(xiàn)18．典型行為表現(xiàn)在《指南》中主要顯示在表格部分，它是指經(jīng)過適宜的教育，（ A ）應(yīng)該表現(xiàn)出的行為。A．相應(yīng)年齡段大多數(shù)幼兒B．相應(yīng)年齡段所有幼兒C．相應(yīng)年齡段30%的幼兒D．相應(yīng)年齡段10%的幼兒19．充分利用各種教育契機，對幼兒進行( B )教育。 A．針對性 B. 隨機性 C. 直觀性 E． 直接性20．保證幼兒兩餐間隔時間（上餐結(jié)束到下餐開始）不得少于( )小時，用餐持續(xù)時間以( C )分鐘為宜。A．2。 50B．3。 40C．3。 2030D．4。 304021．利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)（ B ）。A．淺閱讀和淺書寫技能B．前閱讀和前書寫技能C．讀書寫字的習慣D．讀寫能力22．幼兒每天戶外活動不少于（ ）小時，其中體育活動不少于（ ）小時，高溫天氣可酌情（ D ）。A．3；1；減少B．3；2；增加C．2；1；增加D．2；1；減少23．思維的發(fā)展順序是（ C ）。A．抽象邏輯思維——具體形象思維——直覺行動思維B．具體形象思維——直覺行動思維——抽象邏輯思維C．直覺行動思維——具體形象思維——抽象邏輯思維D．具體形象思維——抽象邏輯思維——直覺行動思維24．幼兒科學學習強調(diào)（ D ），數(shù)學學習強調(diào)（ ）。A．解決問題，探究事物 B．科學概念，數(shù)概念 C．科學方法，數(shù)學思維 D．探究事物，解決問題25．幼兒的小組學習一般遵循（ B ）原則。A．教師指導在前，幼兒操作在后B．幼兒操作在前，教師指導在后C．教師示范操作，幼兒模仿操作D．教師講授為主，幼兒跟隨學習26．在皮亞杰看來，26歲的孩子處在（ C ）階段。 27．幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)要（ B ）。A．及時指出并批評幼兒錯誤的行為B．避免單一呆板的言語說教C．多采取說服教育的方法D．必須成人示范28．在目標“具有一定的力量和耐力”的典型行為表現(xiàn)中，對3456歲幼兒投擲沙包的要求分別是（ B ）米。A．6 B．5 C．8 D．829．幼兒掌握基數(shù)概念的標志是（ D ）。A．能手口一致地點數(shù)物體 B．說出總數(shù) C．目測5以內(nèi)群數(shù) D．按數(shù)取物30．新精神分析學派的埃里克森提出的（ B ）對幼兒園課程有重大影響。 31．幼兒園必須把（ A ）放在工作的首位A．保護幼兒的生命和促進幼兒的健康B．促進幼兒科學能力的發(fā)展C．培養(yǎng)幼兒的社會交往能力D．培養(yǎng)孩子對世界的興趣32．45歲男孩身高、體重的參考標準是（ B ）。A. 身高： 體重：B. 身高： 體重：C. 身高： 體重：D. 身高： 體重：33．以下哪條屬于34歲幼兒在情緒方面的典型行為表現(xiàn)？（ A ）A. 有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來B. 有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下來C. 表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣D. 能隨著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意34．以下哪條不屬于中班幼兒適應(yīng)能力的典型行為表現(xiàn)？（ D ）A. 能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右B. 換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適C. 能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)D. 在幫助下能較快適應(yīng)集體生活35．幼兒園教師要將《幼兒園教師專業(yè)標準》作為（ C ）的基本依據(jù)。A． 提供家庭服務(wù)B． 開展教學活動C． 自身專業(yè)發(fā)展D． 個人素質(zhì)提升36．下列哪條符合45歲幼兒的典型行為表現(xiàn)？（ C ）A. 能雙手向上拋球B. 能在地面滾球C. 能連續(xù)自拋自接球D. 能連續(xù)拍球37．關(guān)愛幼兒、重視幼兒身心健康，將保護幼兒（ C ）放在首位。 A．合法權(quán)益 B. 心理健康 C. 生命安全 D．身體健康38．以下哪條是45歲幼兒生活自理能力目標的典型行為表現(xiàn)？（ C ）A. 在幫助下能穿脫衣服或鞋襪B. 能按類別整理好自己的物品C. 能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣D. 能將玩具和圖書放回原處39．“能單手將沙包向前投擲4米左右”是哪個年齡段幼兒“具有一定的力量和耐力”目標的行為表現(xiàn)？（ C ）A. 23 B. 34 C. 45 D. 5640．以下哪條是56歲幼兒“具有一定的力量和耐力”目標中快跑的行為表現(xiàn)？（ C ）