智慧教育解決方案報告書(已修改)
2025-05-09 08:29 本頁面
【正文】 智慧教育應(yīng)用系統(tǒng)解決方案（初案）一 、智慧教育戰(zhàn)略背景教育事業(yè)總體現(xiàn)狀：近年來，中國的教育事業(yè)取得了輝煌成就，教育規(guī)?？涨皵U大，受教育人數(shù)屢創(chuàng)新高。與此形成鮮明對比的是各地的教育資源不均衡問題仍然突出，人們對于優(yōu)質(zhì)教育資源的需求還沒有得到基本滿足。發(fā)展教育的本質(zhì)是通過教育資源的共享，讓每個人享有平等的享受優(yōu)質(zhì)教育機會，然而當(dāng)前我國教育發(fā)展中面臨如下現(xiàn)狀和問題：n 傳統(tǒng)的教學(xué)模式中教學(xué)手段和內(nèi)容單一，高質(zhì)量教學(xué)資源不能整合，更新緩慢、成本高；電教設(shè)備難于操作；n 教育資源發(fā)展不平衡，分布不均，共享程度低；n 教學(xué)、管理缺少信息化手段；管理信息系統(tǒng)之間缺少統(tǒng)一的信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，沒有互聯(lián)互通，形成信息孤島；n 城鄉(xiāng)各級教研的協(xié)同工作受地域限制，開展難度較大；n 家、校、學(xué)生、教育主管部門缺少有效的溝通平臺和手段。智慧教育政策背景智慧教育是“智慧城市”的核心組成部分，是促進(jìn)我國教育事業(yè)發(fā)展的重大戰(zhàn)略，對于轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，深化教育改革，提高教育質(zhì)量和效益，培養(yǎng)創(chuàng)新人才具有深遠(yuǎn)意義，是實現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的必然選擇。黨中央、國務(wù)院對教育信息化工作的重視程度前所未有，智慧教育相關(guān)政策密集出臺?！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20102020年)》 ：信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以重視；到2020年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)各級各類學(xué)校的教育信息化體系：《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（20112020年）》基本建成人人可享有優(yōu)質(zhì)教育資源的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境；基本實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋；教育管理信息化水平顯著提高，信息技術(shù)與教育融合發(fā)展的水平顯著提升。習(xí)近平主席在致首屆國際教育信息化大會的賀信：“積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展”，“堅持不懈推進(jìn)教育信息化，努力以信息化為手段擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面”，“通過教育信息化，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)數(shù)字差距，大力促進(jìn)教育公平，讓億萬孩子同在藍(lán)天下共享優(yōu)質(zhì)教育、通過知識改變命運”新教育法：“國家推進(jìn)教育信息化，加快教育信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，利用信息技術(shù)促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享，提高教育教學(xué)水平和教育管理水平”， “國家鼓勵學(xué)校及其他教育機構(gòu)推廣運用現(xiàn)代化教學(xué)方式”。教育信息化“十三五”規(guī)劃：“不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，優(yōu)先提升教育信息化促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量的能力”。 智慧教育建設(shè)目標(biāo) 實現(xiàn)教育信息基礎(chǔ)設(shè)施的全面覆蓋和教育信息資源的廣泛應(yīng)用，各級各類教育單位基本符合教育現(xiàn)代化要求的信息化環(huán)境構(gòu)筑，推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)工作中深度應(yīng)用，形成人人皆學(xué)、時時能學(xué)、處處可學(xué)的學(xué)習(xí)型社會。二、智慧教育整體設(shè)計“智慧教育”運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算為代表的一批新興的信息技術(shù)，建立起來的對教學(xué)、教研、管理、信息技術(shù)、生活服務(wù)等校園信息的收集、處理、整合、存儲、傳輸和應(yīng)用，使數(shù)字資源得到充分優(yōu)化利用的一種虛擬教育環(huán)境。通過實現(xiàn)從環(huán)境（包括設(shè)備、環(huán)境等）、資源（圖書、講義、課件等）到應(yīng)用（包括教學(xué)、管理、服務(wù)、辦公等）的全部數(shù)字化，在傳統(tǒng)校園基礎(chǔ)上構(gòu)建一個數(shù)字空間，以拓展現(xiàn)實教育的時間和空間維度，提升傳統(tǒng)教育的管理、運行效率，擴展傳統(tǒng)教育的業(yè)務(wù)功能，最終實現(xiàn)教育過程的全面信息化
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