扎花小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案(已修改)
2025-05-09 06:00 本頁面
【正文】 扎花小學(xué)小學(xué)養(yǎng)成教育實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想 以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決議》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以《酒泉市學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》內(nèi)容為基本內(nèi)容和要求，以遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，循序漸進(jìn)、逐步升華為基本原則，以學(xué)校、家庭、社會(huì)各有側(cè)重、緊密配合、環(huán)環(huán)相扣、持之以恒的嚴(yán)格教育和熏陶為基本措施，努力使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成遵守社會(huì)公德和文明習(xí)慣行為，成長(zhǎng)為遵紀(jì)守法的公民，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。二、基本原則遵循小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和客觀規(guī)律的原則。將學(xué)生教育與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展。 從實(shí)際出發(fā)將學(xué)生養(yǎng)成教育和社會(huì)生活緊密聯(lián)系的原則。尊重學(xué)生主體意識(shí)，注重通過學(xué)生自我認(rèn)可、自我內(nèi)化的原則。努力繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，積極借鑒吸收世界所以民族優(yōu)秀道德文化的原則。大出著眼、小處著手、循序漸進(jìn)、逐步升華的原則。三、基本途經(jīng)和措施切實(shí)落實(shí)德育工作在學(xué)校工作中的首要地位，切實(shí)把養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的根本和質(zhì)的指標(biāo)，列入重要工作日程，貫穿、滲透到學(xué)校教育、教學(xué)、管理、課外活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，落實(shí)到學(xué)校的每一名教師。努力形成學(xué)校、家庭、社會(huì)在學(xué)生養(yǎng)成教育方面目標(biāo)一致、各有側(cè)重、相互配合的局面。充分發(fā)揮學(xué)校在學(xué)生養(yǎng)成教育中的核心、主導(dǎo)、引領(lǐng)作用， 通過多種形式和渠道，教育和指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的家教傳統(tǒng)和美德，配合學(xué)校做好學(xué)生的養(yǎng)成教育工作。積極與村領(lǐng)導(dǎo)建立經(jīng)常廣泛的聯(lián)系，最大限度的調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)各方面的積極因素，努力形成全社會(huì)都關(guān)心學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的格局。努力建設(shè)高尚的校園文化。以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)， 以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，努力形成優(yōu)秀的校園文化和積極向上的校園文明風(fēng)尚，使學(xué)生在日常生活中處處接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。充分發(fā)揮教師教書育人、以身做責(zé)的榜樣和示范作用。進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)教育和建設(shè)工作，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、熱愛學(xué)生、忠臣黨的教育事業(yè)和社會(huì)主義事業(yè)的教師隊(duì)伍。以人民教師的高尚言行，時(shí)時(shí)處處 影響感染學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。四、主要內(nèi)容和基本要求 一、二年級(jí)（一）遵規(guī)守紀(jì)方面學(xué)校紀(jì)律方面：（1）按時(shí)上學(xué)，不遲到、不早退、不逃學(xué)，有病有事請(qǐng)假。（2）按學(xué)校規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或隊(duì)徽，保持紅領(lǐng)巾整潔。（3）遵守課堂紀(jì)律。（4）不打假，不罵人。（5）了解并遵守考試紀(jì)律和規(guī)則.（6）不在墻面、課桌等處亂涂、亂畫、亂刻。（7）集合站隊(duì)做到快、靜、齊，聽從口令。（8）參加各種集會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，期間不做與會(huì)議無關(guān)的事。（9）不在教室和教室外及操場(chǎng)上追逐喧嘩。（10）游戲時(shí)自覺遵守規(guī)則。（11）愛惜糧食，節(jié)約水電。（12按時(shí)離校，按時(shí)回家。社會(huì)規(guī)則方面（1）愛護(hù)信報(bào)亭、候車廳、電話亭、垃圾箱、公共健身器材等公共設(shè)施。（2）保護(hù)有益動(dòng)物。（3）遵守公共秩序。（4）不攀折花木，不踐踏莊稼。（二）學(xué)習(xí)方面與態(tài)度相關(guān)的習(xí)慣（1）勤奮刻苦。 每天按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)。（2）仔細(xì)認(rèn)真。 上課專心聽講，不做與課堂無關(guān)的事，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。（3）積極主動(dòng) 課堂主動(dòng)思考、發(fā)言，積極參與討論。（4）虛心求教。 A、遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教別人。 B、別人請(qǐng)教問題耐心解答。與學(xué)習(xí)過程相關(guān)的習(xí)慣。（1）制定目標(biāo)。 在家長(zhǎng)或老師的幫助下，制定一個(gè)略高于自己現(xiàn)狀的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（2）課前預(yù)習(xí)。 二年級(jí)開始可在課前適當(dāng)閱讀教材。（3）課前準(zhǔn)備。 A、課前準(zhǔn)備好課本、作業(yè)本、筆等學(xué)習(xí)用品。 B、課前做好精神準(zhǔn)備。課間不參與過于激烈或興奮的活動(dòng)。（4）課堂聽講。 上課做到耳到、眼到、口到、手到、心到。（5）作業(yè)及復(fù)習(xí)。 A、按時(shí)完成作業(yè)。 B、作業(yè)完成后及時(shí)檢查、驗(yàn)證、上交。 C、及時(shí)改正作業(yè)中的錯(cuò)誤之處。（6）考試。 A、測(cè)驗(yàn)、考試時(shí)獨(dú)立完成試卷。 B、以平和心態(tài)參加考試，力爭(zhēng)發(fā)揮最佳水平。與能力相關(guān)的習(xí)慣（1）觀察。 觀察事物時(shí)注意從事物的形狀、聲音、顏色、味道、數(shù)量等方面特征入手。（2）閱讀與背誦。 A、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。 B、誦讀兒歌童謠和淺近的古詩，展開想象，感受語言的優(yōu)美，獲得初步的情感體驗(yàn)。 C、背誦優(yōu)秀古詩文50篇以上。（3）質(zhì)疑。對(duì)周圍事物有好奇心，對(duì)感興趣的事物能提出問題。（4）說話。 A、能大膽地發(fā)言或與別人進(jìn)行交流。 B、說話口齒清楚。 C、逐步達(dá)到有層次地表達(dá)出自己的意思。（5）動(dòng)筆。 A、逐步對(duì)寫話產(chǎn)生興趣。 B、寫自己想說的話。 C、寫出或向他人表述出想象中的事物。 D、寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)或感想。 E、在說話、寫話中多用自己閱讀和生活中學(xué)到的詞語。 F、自覺用線段或符號(hào)把特別感興趣的詞句標(biāo)注出來。（6）書寫。
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