【正文】 2015年學風建設(shè)活動系列活動方案一、活動背景學風建設(shè)是高校思想政治工作和教育教學工作的重要環(huán)節(jié)，是安全、文明、和諧校園建設(shè)的重要組成部分，也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學生明確學習目的，提高學生學習的主動性和自覺性，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，我系將在2015年繼續(xù)開展以“建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風”為主題的學風建活動。二、活動目地圍繞建設(shè)“勤奮、求實、嚴謹、高效”的優(yōu)良學風的目標，以創(chuàng)建學習型班級為載體，利用班集體力量，努力營造“學習光榮”的氛圍，使更多學生明確學習目標，端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，具備自主學習的能力，成為優(yōu)良學風的踐行者。 三、活動主題 建設(shè)學習型班級，樹立優(yōu)良學風 四、活動時間 2015年4月——6月 五、舉辦單位 合肥學院電子信息與電氣工程系團總支 六、承辦單位 合肥學院電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心七、活動內(nèi)容學風建設(shè)活動名稱時間學風建設(shè)班級宣傳3月30日（周一）4月3日（周五）網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查4月7日（周二）4月10日（周五）學風建設(shè)漂流冊4月7日（周二）5月10日（周日）班級報4月7日（周二）6月14日（周日）面對面的聆聽4月21日（周二） League of Legends5月8日（周五）交心相傳、源流各屆5月14（周四）優(yōu)秀筆記評選5月20日（周三）模擬面試5月19日（周二）5月20日（周三）四六級模擬考試6月7日（周日） 學風建設(shè)倡議書9月14日（周一） 學子講壇9月25日（周五）創(chuàng)建文明學風班級系列活動10月8日（周四）11月13日（周五) 職業(yè)生涯規(guī)劃活動 11月26日（周四）【附錄一】合肥學院網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷活動策劃書1． 活動背景 現(xiàn)在，2014級新生已經(jīng)入校已經(jīng)一學期。部分同學剛?cè)氪髮W，對有些環(huán)境還是比較陌生，最容易在這時迷失自我，懈怠學業(yè)，找不到方向。為了了解更多學生的心里想法及對目前學風的看法，為了讓學校更有利于開展學風建設(shè)，所以開展這次活動勢在必行。2． 活動目的：本次活動主要調(diào)查在校新生在學習上遇到的困難，幫他們走出迷茫困惑時期，充分認識自我，讓他們能及早地正確對自己的大學生活進行規(guī)劃，確立自己人生方向，以良好的心智和充分的自信面對學習，面面對生活，面對未來。3． 活動對象及承辦方：活動對象：電子信息與電氣工程系全體學生承辦方：合肥學院電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心4． 活動時間： 2015年4月7日（周二）4月10日（周五）5． 調(diào)查方式： 采用問卷調(diào)查方式6． 活動流程：1) 前期準備階段學科中心制作調(diào)查問卷，并上交至主席團處審閱。審閱通過后，交于老師處審核。2) 問卷調(diào)查階段將問卷鏈接發(fā)給大一各個輔導員，由輔導員在各個班群或以班會的方式在班級宣傳并完成調(diào)查問卷。3) 統(tǒng)計分析階段a、收集、整理問卷，并進行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計；b、初步解析統(tǒng)計情況 ，展開討論并組織擬寫調(diào)查報告； 4) 后期反饋階段將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)、分析結(jié)果反饋給系內(nèi)。7． 注意事項1. 網(wǎng)絡(luò)問卷鏈接的制作，不要出現(xiàn)問題；2. 數(shù)據(jù)的整理，結(jié)果分析的準確； 電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心 二零一五年三月二十八日【附錄二】“學風建設(shè)漂流冊”活動策劃一、活動背景由于教學方式的不同，在大學，學生們以自主學習為主，老師似乎只是單純的上課。學生們除了與輔導員接觸得多一些，與任課老師的老師溝通似乎不是很多。老師基本上都是上完課就走了，缺乏溝通渠道成為目前師生溝通的一個很大的障礙。然而通過調(diào)查分析可知，師生對雙方溝通的需求都是迫切的，也都認為彼此的溝通對教學是十分重要的。因此舉辦一個促進師生交流的活動是十分有必要的！ 活動意義溝通是一門藝術(shù)，一次成功的溝通，就是一次成功的教育。教育的問題在很大程度上是溝通的問題，教育中如果缺乏溝通，則學生的“心事”老師永遠也猜不明白，而教師的“柔情”學生永遠不懂。雙方都互相埋怨并都在苦惱中，教師失望，學生傷心。其實“通”則“不痛”，“痛”則“不通”。通過溝通，讓教師走進學生的心靈世界，才能拆除學生與老師之間妨礙交流的墻，才能形成良好的教育網(wǎng)絡(luò)，才能促進教育目標的順利實現(xiàn)。 活動主辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會 活動承辦單位電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心五、活動時間時間：2015年4月7日（周二）5月10日（周日）六、活動對象電子系全體學生七、前期準備需要做好宣傳工作：聯(lián)系宣傳部進行展板宣傳；請輔導員到班級做宣傳；與每個班級的班干聯(lián)系，由他們再向班級同學做一下宣傳。召開部門會議，做好活動的安排工作，并準備好所需的漂流冊。八、活動內(nèi)容 本系三個專業(yè)，每個專業(yè)分配一本漂流冊。 漂流冊順序流動遵循以下規(guī)則： a、由大一年級向高年級流動； b、同一年級中根據(jù)班級序號從小到大流動，如自動化(1)班自動化（2）班； c、電子信息工程專業(yè)中，電子信息工程電子信息工程專升本電子信息工程（2+3） d、自動化（1）、（2）班自動化卓越班（“”左邊的順序在前）。 每個班級拿到漂流冊以后最多有3天時間給同學們寫下自己學習的一些心得感受和對任課老師的建議，同時本部門班級負責人（負責查課的）密切關(guān)注活動進展，若提前弄好可以加快活動進程。（對于沒有班級負責人的班級再另作安排） 漂流冊傳到最后一個班級完成填寫后交到電子系學生會辦公室，由學科中心將漂流冊交給各個老師觀看，將同學們的想法傳達給老師，并由老師給出相應(yīng)的回復(fù)。 將有各個老師評價后的漂流冊返還到各個班級，也讓同學們了解老師的想法，有問題的可以繼續(xù)在漂流冊上留言，學科中心會定期回收并將信息反饋給老師，給老師和同學們提供一個交流的平臺。 注意事項 活動過程中，部門里每個班級的負責人應(yīng)與班干溝通好，做好班級宣傳工作，將留言內(nèi)容的一些標準說清楚，如用語應(yīng)文明禮貌，不得對老師進行人身攻擊，要寫自己的真實想法而不是虛假套話，以及留言數(shù)量上的要求，保證漂流冊的質(zhì)量，還有要注意提醒班干保管好漂流冊，不要遺失或損壞漂流冊。 與班干保持緊密聯(lián)系，注意漂流冊的動向，防止漂流冊丟失。若出現(xiàn)意外情況，隨時與班干協(xié)調(diào)解決。 漂流冊換班級時的交接工作一定要做好，每個班級負責人要及時向上匯報漂流冊黨的動態(tài)，若出現(xiàn)問題要立刻提出，及時商量出對策，防止耽誤活動進展！ 電子信息與電氣工程系團總支學生會學科中心 二零一五年三月二十八日【附錄三】“班魂杯”班級報活動策劃一、活動介紹學校班集體是學