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學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)系列活動(dòng)方案(已修改)

2025-05-09 02:58 本頁(yè)面
 

【正文】 2015年學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)系列活動(dòng)方案一、活動(dòng)背景學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校思想政治工作和教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),是安全、文明、和諧校園建設(shè)的重要組成部分,也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。為幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,我系將在2015年繼續(xù)開展以“建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的學(xué)風(fēng)建活動(dòng)。二、活動(dòng)目地圍繞建設(shè)“勤奮、求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、高效”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目標(biāo),以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班級(jí)為載體,利用班集體力量,努力營(yíng)造“學(xué)習(xí)光榮”的氛圍,使更多學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備自主學(xué)習(xí)的能力,成為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的踐行者。 三、活動(dòng)主題 建設(shè)學(xué)習(xí)型班級(jí),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng) 四、活動(dòng)時(shí)間 2015年4月——6月 五、舉辦單位 合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系團(tuán)總支 六、承辦單位 合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)科中心七、活動(dòng)內(nèi)容學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)名稱時(shí)間學(xué)風(fēng)建設(shè)班級(jí)宣傳3月30日(周一)4月3日(周五)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查4月7日(周二)4月10日(周五)學(xué)風(fēng)建設(shè)漂流冊(cè)4月7日(周二)5月10日(周日)班級(jí)報(bào)4月7日(周二)6月14日(周日)面對(duì)面的聆聽4月21日(周二) League of Legends5月8日(周五)交心相傳、源流各屆5月14(周四)優(yōu)秀筆記評(píng)選5月20日(周三)模擬面試5月19日(周二)5月20日(周三)四六級(jí)模擬考試6月7日(周日) 學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書9月14日(周一) 學(xué)子講壇9月25日(周五)創(chuàng)建文明學(xué)風(fēng)班級(jí)系列活動(dòng)10月8日(周四)11月13日(周五) 職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng) 11月26日(周四)【附錄一】合肥學(xué)院網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)策劃書1. 活動(dòng)背景 現(xiàn)在,2014級(jí)新生已經(jīng)入校已經(jīng)一學(xué)期。部分同學(xué)剛?cè)氪髮W(xué),對(duì)有些環(huán)境還是比較陌生,最容易在這時(shí)迷失自我,懈怠學(xué)業(yè),找不到方向。為了了解更多學(xué)生的心里想法及對(duì)目前學(xué)風(fēng)的看法,為了讓學(xué)校更有利于開展學(xué)風(fēng)建設(shè),所以開展這次活動(dòng)勢(shì)在必行。2. 活動(dòng)目的:本次活動(dòng)主要調(diào)查在校新生在學(xué)習(xí)上遇到的困難,幫他們走出迷茫困惑時(shí)期,充分認(rèn)識(shí)自我,讓他們能及早地正確對(duì)自己的大學(xué)生活進(jìn)行規(guī)劃,確立自己人生方向,以良好的心智和充分的自信面對(duì)學(xué)習(xí),面面對(duì)生活,面對(duì)未來(lái)。3. 活動(dòng)對(duì)象及承辦方:活動(dòng)對(duì)象:電子信息與電氣工程系全體學(xué)生承辦方:合肥學(xué)院電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)科中心4. 活動(dòng)時(shí)間: 2015年4月7日(周二)4月10日(周五)5. 調(diào)查方式: 采用問(wèn)卷調(diào)查方式6. 活動(dòng)流程:1) 前期準(zhǔn)備階段學(xué)科中心制作調(diào)查問(wèn)卷,并上交至主席團(tuán)處審閱。審閱通過(guò)后,交于老師處審核。2) 問(wèn)卷調(diào)查階段將問(wèn)卷鏈接發(fā)給大一各個(gè)輔導(dǎo)員,由輔導(dǎo)員在各個(gè)班群或以班會(huì)的方式在班級(jí)宣傳并完成調(diào)查問(wèn)卷。3) 統(tǒng)計(jì)分析階段a、收集、整理問(wèn)卷,并進(jìn)行初步的數(shù)據(jù)比例統(tǒng)計(jì);b、初步解析統(tǒng)計(jì)情況 ,展開討論并組織擬寫調(diào)查報(bào)告; 4) 后期反饋階段將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)、分析結(jié)果反饋給系內(nèi)。7. 注意事項(xiàng)1. 網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷鏈接的制作,不要出現(xiàn)問(wèn)題;2. 數(shù)據(jù)的整理,結(jié)果分析的準(zhǔn)確; 電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)科中心 二零一五年三月二十八日【附錄二】“學(xué)風(fēng)建設(shè)漂流冊(cè)”活動(dòng)策劃一、活動(dòng)背景由于教學(xué)方式的不同,在大學(xué),學(xué)生們以自主學(xué)習(xí)為主,老師似乎只是單純的上課。學(xué)生們除了與輔導(dǎo)員接觸得多一些,與任課老師的老師溝通似乎不是很多。老師基本上都是上完課就走了,缺乏溝通渠道成為目前師生溝通的一個(gè)很大的障礙。然而通過(guò)調(diào)查分析可知,師生對(duì)雙方溝通的需求都是迫切的,也都認(rèn)為彼此的溝通對(duì)教學(xué)是十分重要的。因此舉辦一個(gè)促進(jìn)師生交流的活動(dòng)是十分有必要的! 活動(dòng)意義溝通是一門藝術(shù),一次成功的溝通,就是一次成功的教育。教育的問(wèn)題在很大程度上是溝通的問(wèn)題,教育中如果缺乏溝通,則學(xué)生的“心事”老師永遠(yuǎn)也猜不明白,而教師的“柔情”學(xué)生永遠(yuǎn)不懂。雙方都互相埋怨并都在苦惱中,教師失望,學(xué)生傷心。其實(shí)“通”則“不痛”,“痛”則“不通”。通過(guò)溝通,讓教師走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,才能拆除學(xué)生與老師之間妨礙交流的墻,才能形成良好的教育網(wǎng)絡(luò),才能促進(jìn)教育目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。 活動(dòng)主辦單位電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 活動(dòng)承辦單位電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)科中心五、活動(dòng)時(shí)間時(shí)間:2015年4月7日(周二)5月10日(周日)六、活動(dòng)對(duì)象電子系全體學(xué)生七、前期準(zhǔn)備需要做好宣傳工作:聯(lián)系宣傳部進(jìn)行展板宣傳;請(qǐng)輔導(dǎo)員到班級(jí)做宣傳;與每個(gè)班級(jí)的班干聯(lián)系,由他們?cè)傧虬嗉?jí)同學(xué)做一下宣傳。召開部門會(huì)議,做好活動(dòng)的安排工作,并準(zhǔn)備好所需的漂流冊(cè)。八、活動(dòng)內(nèi)容 本系三個(gè)專業(yè),每個(gè)專業(yè)分配一本漂流冊(cè)。 漂流冊(cè)順序流動(dòng)遵循以下規(guī)則: a、由大一年級(jí)向高年級(jí)流動(dòng); b、同一年級(jí)中根據(jù)班級(jí)序號(hào)從小到大流動(dòng),如自動(dòng)化(1)班自動(dòng)化(2)班; c、電子信息工程專業(yè)中,電子信息工程電子信息工程專升本電子信息工程(2+3) d、自動(dòng)化(1)、(2)班自動(dòng)化卓越班(“”左邊的順序在前)。 每個(gè)班級(jí)拿到漂流冊(cè)以后最多有3天時(shí)間給同學(xué)們寫下自己學(xué)習(xí)的一些心得感受和對(duì)任課老師的建議,同時(shí)本部門班級(jí)負(fù)責(zé)人(負(fù)責(zé)查課的)密切關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,若提前弄好可以加快活動(dòng)進(jìn)程。(對(duì)于沒(méi)有班級(jí)負(fù)責(zé)人的班級(jí)再另作安排) 漂流冊(cè)傳到最后一個(gè)班級(jí)完成填寫后交到電子系學(xué)生會(huì)辦公室,由學(xué)科中心將漂流冊(cè)交給各個(gè)老師觀看,將同學(xué)們的想法傳達(dá)給老師,并由老師給出相應(yīng)的回復(fù)。 將有各個(gè)老師評(píng)價(jià)后的漂流冊(cè)返還到各個(gè)班級(jí),也讓同學(xué)們了解老師的想法,有問(wèn)題的可以繼續(xù)在漂流冊(cè)上留言,學(xué)科中心會(huì)定期回收并將信息反饋給老師,給老師和同學(xué)們提供一個(gè)交流的平臺(tái)。 注意事項(xiàng) 活動(dòng)過(guò)程中,部門里每個(gè)班級(jí)的負(fù)責(zé)人應(yīng)與班干溝通好,做好班級(jí)宣傳工作,將留言內(nèi)容的一些標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)清楚,如用語(yǔ)應(yīng)文明禮貌,不得對(duì)老師進(jìn)行人身攻擊,要寫自己的真實(shí)想法而不是虛假套話,以及留言數(shù)量上的要求,保證漂流冊(cè)的質(zhì)量,還有要注意提醒班干保管好漂流冊(cè),不要遺失或損壞漂流冊(cè)。 與班干保持緊密聯(lián)系,注意漂流冊(cè)的動(dòng)向,防止漂流冊(cè)丟失。若出現(xiàn)意外情況,隨時(shí)與班干協(xié)調(diào)解決。 漂流冊(cè)換班級(jí)時(shí)的交接工作一定要做好,每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)人要及時(shí)向上匯報(bào)漂流冊(cè)黨的動(dòng)態(tài),若出現(xiàn)問(wèn)題要立刻提出,及時(shí)商量出對(duì)策,防止耽誤活動(dòng)進(jìn)展! 電子信息與電氣工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)學(xué)科中心 二零一五年三月二十八日【附錄三】“班魂杯”班級(jí)報(bào)活動(dòng)策劃一、活動(dòng)介紹學(xué)校班集體是學(xué)
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