【正文】 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家示范性高職院校建設(shè)項目驗收材料云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案畢業(yè)設(shè)計目 錄一、專業(yè)名稱 1二、教育類型及學(xué)歷層次 1三、招生對象 1四、修業(yè)年限 1五、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格 1六、就業(yè)面向 4七、職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置 5八、課程體系設(shè)計 6九、實踐教學(xué)體系 8十、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案 10十一、課程描述 12十二、教學(xué)計劃安排表 76十三、畢業(yè)條件 812云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)2016級人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè) （國標專業(yè)代碼610213）二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育。學(xué)歷層次：?？啤Ｈ?、招生對象高中(中職)畢業(yè)生。四、修業(yè)年限修業(yè)基本年限為3年，實行彈性修業(yè)年限，為25年。五、人才培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握云計算大數(shù)據(jù)技術(shù)基本概念、基本原理、基本方法、基本技術(shù)等基礎(chǔ)理論知識，具有較強的社會適應(yīng)能力和健康的身心素質(zhì)、良好的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，具備分析解決云計算和大數(shù)據(jù)領(lǐng)域?qū)嶋H問題和技術(shù)的應(yīng)用能力，可勝任云計算系統(tǒng)規(guī)劃設(shè)計、云計算平臺搭建、云計算系統(tǒng)部署與運維、云計算應(yīng)用開發(fā)與服務(wù)等崗位工作，德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型技術(shù)技能拔尖人才。（二）人才培養(yǎng)規(guī)格序號人才培養(yǎng)規(guī)格云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)普通技術(shù)技能人才云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)技術(shù)技能拔尖人才備注1知識目標掌握計算機基本操作等；掌握云網(wǎng)絡(luò)的基本知識；掌握云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺的知識；掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試的知識；掌握虛擬化技術(shù)的基本知識；掌握云存儲、云安全配置與應(yīng)用的知識；掌握云計算應(yīng)用開發(fā)的知識；掌握計算機基本操作等；掌握云網(wǎng)絡(luò)的基本知識；掌握云計算基礎(chǔ)架構(gòu)平臺的知識；掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝與調(diào)試的知識；掌握虛擬化技術(shù)的基本知識；掌握云存儲、云安全配置與應(yīng)用的知識；掌握云計算應(yīng)用開發(fā)的知識；掌握云計算數(shù)據(jù)中心建設(shè)的相關(guān)知識；2能力目標具備計算機軟、硬件安裝能力；具備服務(wù)器管理維護的能力；具備云計算平臺規(guī)劃搭建的能力；具備云計算及數(shù)據(jù)中心配置的能力；具備云計算運行維護的能力；具備云計算開發(fā)與應(yīng)用的能力；具備云計算產(chǎn)品的售前支持和售后技術(shù)服務(wù)能力。具備計算機軟、硬件安裝能力；具備服務(wù)器管理維護的能力；具備云計算平臺規(guī)劃搭建的能力；具備云計算及數(shù)據(jù)中心配置的能力；具備云計算運行維護的能力；具備云計算開發(fā)與應(yīng)用的能力；具備云計算產(chǎn)品的售前支持和售后技術(shù)服務(wù)能力。具備云平臺質(zhì)量管理的能力；3素質(zhì)目標建立社會主義價值觀，具有理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；具有較強創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力；具有不斷更新知識，具備崗位快速適應(yīng)能力和可持續(xù)性發(fā)展能力；有較強人際溝通能力,具有團隊協(xié)作精神。建立社會主義價值觀，具有理論聯(lián)系實際的科學(xué)態(tài)度；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神；具有較強創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)能力；具有不斷更新知識，具備崗位快速適應(yīng)能力和可持續(xù)性發(fā)展能力；有較強人際溝通能力,具有團隊協(xié)作精神。4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新需要的講誠信、懂經(jīng)營、善溝通、能創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)六、就業(yè)面向表1云計算技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)面向崗位一覽表崗位（群）名稱崗位描述核心崗位云計算規(guī)劃建設(shè)通過與客戶溝通，按照需求進行功能分解，進行云計算規(guī)劃，包括網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)、硬件架構(gòu)、軟件架構(gòu)、數(shù)據(jù)庫架構(gòu)的搭建及優(yōu)化，并能夠完成技術(shù)文檔撰寫與歸檔云計算系統(tǒng)運維云平臺管理、服務(wù)架設(shè)、數(shù)據(jù)安全維護、性能優(yōu)化的云平臺運維；服務(wù)器及操作系統(tǒng)選型、安裝、維護；外圍設(shè)備安裝、維護；安全管理；文檔更新等。 云計算技術(shù)應(yīng)用基于云應(yīng)用類軟件產(chǎn)品的開發(fā)、測試、部署、維護等的云服務(wù)應(yīng)用/開發(fā)。處理客戶的技術(shù)咨詢，解決常見產(chǎn)品技術(shù)問題的技術(shù)客服；拓展崗位云計算交付工程師網(wǎng)絡(luò)、安全系統(tǒng)規(guī)劃、設(shè)計、建設(shè)和運維經(jīng)驗。云平臺開發(fā)測試運維精通網(wǎng)絡(luò)存儲系統(tǒng)的設(shè)計與規(guī)劃工作，可根據(jù)業(yè)務(wù)發(fā)展情況設(shè)計系統(tǒng)存儲備份、災(zāi)難恢復(fù)方案，并制定未來的存儲需求計劃七、職業(yè)崗位核心能力分析及專業(yè)核心課程配置八、課程體系設(shè)計 1. 平臺課程（1）公共必修課平臺（）公共必修課包括：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、體育、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)系列、形勢與政策等課程。具體開設(shè)學(xué)期、學(xué)分及課時安排如下：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》共3學(xué)分（其中包含服務(wù)學(xué)習(xí)1學(xué)分）。理論課安排在第一學(xué)期開課，理論教學(xué)32學(xué)時?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》共4學(xué)分（其中包含服務(wù)學(xué)習(xí)1學(xué)分）。安排在第二學(xué)期開課，理論教學(xué)54學(xué)時。《體育》2學(xué)分，共64課時，安排在第2學(xué)期開課。第一學(xué)期開設(shè)通用體育課程，以增強體質(zhì)、增進健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標；第二學(xué)期開設(shè)分模塊體育項目，以適應(yīng)學(xué)生個性化發(fā)展需要。在第一學(xué)期開設(shè)《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》，內(nèi)含職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)教育和創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容， 32學(xué)時、2學(xué)分；學(xué)生在校最后一學(xué)期開《就業(yè)指導(dǎo)實務(wù)》,結(jié)合學(xué)生就業(yè)，講授就業(yè)程序、求職技巧等方面內(nèi)容，8學(xué)時、?！缎蝿菖c政策》16學(xué)時，1學(xué)分，安排在第三學(xué)期開設(shè)。（2）專業(yè)類必修課平臺表2 專業(yè)類必修課程表專業(yè)大類適用專業(yè)專業(yè)類課程編號專業(yè)類課程先修課程編號先修課程備注電子信息云計算技術(shù)與應(yīng)用A088009云計算導(dǎo)論A082006網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)（Linux）A000010計算機應(yīng)用基礎(chǔ)AA086001Java程序設(shè)計A000010計算機應(yīng)用基礎(chǔ)AA080003IT職業(yè)素養(yǎng)A080004互聯(lián)網(wǎng)+時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)案例分析（3）專業(yè)核心必修課平臺表3 專業(yè)核心必修課程表專業(yè)大類專業(yè)名稱專業(yè)核心課程編號專業(yè)核心課程先修課程編號先修課程備注電子信息云計算技術(shù)與應(yīng)用A083010云計算網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與應(yīng)用A088009云計算導(dǎo)論A082003數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用(SQL)A000010計算機應(yīng)用基礎(chǔ)AA083011虛擬化技術(shù)與應(yīng)用A088009云計算導(dǎo)論A083012云應(yīng)用開發(fā)A086002動態(tài)網(wǎng)站編程（JavaWeb）A086002動態(tài)網(wǎng)站編程（JavaWeb）A000010計算機應(yīng)用基礎(chǔ)A（1）公共限選課模塊（限選14學(xué)分）相關(guān)要求如下：①學(xué)生可以在上表13門課程（2430學(xué)分）中自主選修14學(xué)分相關(guān)課程。②在學(xué)生選修公共限選課程時，要加強引導(dǎo)，強化專業(yè)培養(yǎng)目標要求。③如選修“高等數(shù)學(xué)A/B”、“計算機應(yīng)用基礎(chǔ)A/B”、“大學(xué)英語（二）A/B”，只能在相關(guān)“A或B”課程中二選一，例如選擇“高等數(shù)學(xué)A” 就不能選擇“高等數(shù)學(xué)B”。④關(guān)于公共限選課程學(xué)期限制：“大學(xué)英語（一）A/B”、 “大學(xué)英語（二）A/B”、“高等數(shù)學(xué)”、“ 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)A/B”等課程一般安排在第2學(xué)期開設(shè)；“閱讀與寫作”、“溝通與表達”、“商業(yè)文化與素養(yǎng)”、“商務(wù)禮儀”、“管理學(xué)基礎(chǔ)”、“個人形象設(shè)計”、“硬筆書法”、“基礎(chǔ)化學(xué)”、“IT職業(yè)英語”等課程安排在第3或第4學(xué)期開設(shè)，開設(shè)的學(xué)期具體見上表。⑤在選修“大學(xué)英語”課程時，要先選“大學(xué)英語（一）”，然后才可以選修“大學(xué)英語（二）”。⑥專業(yè)在閱讀與寫作、溝通與表達、商業(yè)文化與素養(yǎng)、商務(wù)禮儀、管理學(xué)基礎(chǔ)、個人形象設(shè)計、硬筆書法、IT職業(yè)英語等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的公共限選課程選修不少于2學(xué)分。（2）公共任選課模塊公共任選課安排在第4學(xué)期，學(xué)生每學(xué)期可任選12門，共8學(xué)分。公共任選課每門課程為12學(xué)分，包含科學(xué)、社會、人文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等類別，其中必選創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類公共任選課程不少于2學(xué)分。（3）專業(yè)選修課模塊本著進一步拓寬學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的原則，設(shè)置專業(yè)方向限選模塊和專業(yè)拓展任選課程（含實踐）模塊，專業(yè)任選課每門課程24學(xué)分。專業(yè)方向限選模塊分為兩個方向，每個方向兩門課程8學(xué)分，分別開設(shè)在第3和第4 學(xué)期。專業(yè)選修課分2個學(xué)期開設(shè)，每學(xué)期提供8~10門專業(yè)選修課供學(xué)生選修，學(xué)生至少修滿12學(xué)分方可畢業(yè)。學(xué)生可按正常教學(xué)計劃選修，也可自主提前修滿規(guī)定學(xué)分。表5 專業(yè)選修課程設(shè)置情況一覽表九、實踐教學(xué)體系包括軍事理論及訓(xùn)練、服務(wù)學(xué)習(xí)、社會實踐以及課程相關(guān)的實踐環(huán)節(jié)。（1）軍事理論及訓(xùn)練，計2學(xué)分。新生入學(xué)后集中23周進行。（2）服務(wù)學(xué)習(xí)，服務(wù)學(xué)習(xí)模塊包括勞動服務(wù)學(xué)習(xí)和社團志愿類服務(wù)學(xué)習(xí)（2學(xué)分）、專業(yè)服務(wù)學(xué)習(xí)（2學(xué)分）。第一學(xué)期作為《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，計1學(xué)分；第二學(xué)期作為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，計1學(xué)分；專業(yè)服務(wù)學(xué)習(xí)開設(shè)及要求具體見專業(yè)選修課程部分。（3）社會實踐活動，按照學(xué)校團委的整體部署，在社會實踐結(jié)束后，寫出調(diào)查報告，計1學(xué)分。（4）課程實踐環(huán)節(jié)。與課程教學(xué)同步安排，學(xué)分計入該課程總學(xué)分。包括人才培養(yǎng)方案中每門課程中的實踐教學(xué)部分。包含校內(nèi)集中進行的整周實踐環(huán)節(jié)、綜合技能實訓(xùn)等實訓(xùn)環(huán)節(jié)。校內(nèi)集中實踐環(huán)節(jié)要按照項目化形式進行設(shè)計，校內(nèi)集中實踐指導(dǎo)教師原則上以12人為主。整周實訓(xùn)在第4學(xué)期各設(shè)置一周，每周1學(xué)分。專業(yè)實踐包括基礎(chǔ)實訓(xùn)、崗位實訓(xùn)、綜合實訓(xùn)、頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等環(huán)節(jié)?；A(chǔ)實訓(xùn)是指與專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，崗位實訓(xùn)是指與就業(yè)面向相關(guān)工作崗位的實訓(xùn)環(huán)節(jié)，綜合實訓(xùn)是指與專業(yè)培養(yǎng)目標相關(guān)的校內(nèi)綜合整周實訓(xùn)環(huán)節(jié)，校內(nèi)集中實踐環(huán)節(jié)要按照項目化形式進行設(shè)計，要提供完整的實訓(xùn)大綱以及具體實施方案，校內(nèi)集中實踐指導(dǎo)教師原則上以12人為主。集中實踐教學(xué)期間，課堂教學(xué)暫停。設(shè)置有畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的專業(yè)，要加強對畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文的選題、指導(dǎo)、答辯、成績評定等環(huán)節(jié)的檢查與控制，保證質(zhì)量。十、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施方案創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等構(gòu)成。1. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程根據(jù)人才培養(yǎng)定位和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育目標要求，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合，調(diào)整專業(yè)課程設(shè)置，挖掘和充實各類專業(yè)課程的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿到每一門課程講授和活動過程中，在傳授專業(yè)知識過程中加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。面向全體學(xué)生開發(fā)開設(shè)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等方面的必修課和選修課，建立由公共必修課、專業(yè)必修課、公共選修課、專業(yè)選修課等課程構(gòu)成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程模塊（見表5），形成依次遞進、有機銜接、科學(xué)合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專門課程群。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動包括技能大賽、技術(shù)研發(fā)社會服務(wù)、論文專利、技能證書獲取、閱讀活動以及其它類等6類實踐項目，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目中的其它類是指各專業(yè)根據(jù)實際，除了技能大賽類等5類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐外，可以自行設(shè)計的其它創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。學(xué)生可以自行從中選修學(xué)分，重點培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和素質(zhì)。3. 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)認知（初學(xué)者）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模擬（實踐者）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)（創(chuàng)業(yè)者）等組成，注重個性化培養(yǎng)，重點培育創(chuàng)業(yè)精英人才。十一、課程描述考核方式：公共必修課（一）《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（代碼：A000001）建議學(xué)分：3（其中含服務(wù)學(xué)習(xí)1學(xué)分）課程定位：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》是中宣部、教育部規(guī)定的大學(xué)生的必修課之一，是高等學(xué)校各專業(yè)的公共基礎(chǔ)課，是對大學(xué)生系統(tǒng)地進行思想政治教育的主渠道和主陣地。先修與后續(xù)課程：建議開設(shè)在第一學(xué)期,該課程的后續(xù)課程是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。教學(xué)目標要求：本課程以馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會理論體系為指導(dǎo)，以社會主義核心價值體系和社會主義核心價值觀教育為主線，結(jié)合當代大學(xué)生的成長規(guī)律，幫助和指導(dǎo)大學(xué)生運用馬克思主義的立場、觀點和方法，解決有關(guān)人生、理想、道德、法律等方面的理論問題和實際問題，增強識別和抵制錯誤思想行為侵襲的能力，確立遠大的生活目標，培養(yǎng)高尚的思想道德情操, 增強社會主義法制觀念和法律意識，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教學(xué)內(nèi)容介紹：序號章節(jié)理論教學(xué) （32學(xué)時）課內(nèi)實踐（主題活動）服務(wù)學(xué)習(xí)（16學(xué)時）1緒 論 適應(yīng)大學(xué)生活 開拓新的境界 3各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動2第一章 追求遠大理想 堅定崇高信念 3“我的職業(yè)理想”主題演講各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動3第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚中國精神 3愛國主義演講各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動4第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 3各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動5第四章 加強道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì) 5感恩主題教育各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動6第五章 領(lǐng)會法律精神 理解法律體系4各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動7第六章 樹立法治理念 維護法律權(quán)威3法制情景劇各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動8第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格8我心中成功的職業(yè)人各項服務(wù)學(xué)習(xí)活動總計（48學(xué)時）3216教學(xué)方法與手段：（一）教學(xué)方法1．主題教學(xué)活動法開展講述偉人故事、時政播報、詩詞誦讀、紅歌傳唱、經(jīng)典著作選讀、空間討論等主題活動，由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心，增強了教學(xué)的針對性和感染力。2．團隊作業(yè)教學(xué)法根據(jù)專題內(nèi)容布置團隊作業(yè)，學(xué)生以宿舍為單位，由舍長根據(jù)每人特長進行有效分工，課下搜集資料，匯總整理并以電子版形式上交。優(yōu)秀作品由宿舍推選出代表在課堂上演講。作業(yè)完成情況計入綜合成績，團隊的作業(yè)