主題式校本研修方案(已修改)
2025-05-08 12:26 本頁(yè)面
【正文】 主題式校本研修方案“實(shí)施校本德育，提升育人能力” 這里呈現(xiàn)的是上海靜安區(qū)威海路第三小學(xué)的一份主題式校本研修方案，5個(gè)年級(jí)在這一主題統(tǒng)領(lǐng)下分別作了具體的研修策劃。一 研修主題的確立： 為了進(jìn)一步貫徹和落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干實(shí)施意見》、《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》、《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》的精神，落實(shí)靜安區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校年級(jí)組建設(shè)的要求，結(jié)合學(xué)校發(fā)展和教師自身發(fā)展的需求，通過研修促使我校的校本德育系列更具科學(xué)化，同時(shí)也推動(dòng)年級(jí)組建設(shè),提升教師德育意識(shí)和育人能力。因此我校確立了校本研修主題為“實(shí)施校本德育，提升育人能力”。二 研修目標(biāo)： 以學(xué)生發(fā)展為本，優(yōu)化德育工作，使我校的校本德育系列更具課程化?！ 〗⒛昙?jí)組研修制度和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，推進(jìn)德育校本化?！ 慕處熥陨戆l(fā)展的需求出發(fā)，通過年級(jí)組研修活動(dòng)，使教師進(jìn)一步提高育人意識(shí)和育人能力。三 研修內(nèi)容：一年級(jí)：實(shí)施學(xué)生養(yǎng)成教育，提高育人能力。二年級(jí)：實(shí)施學(xué)生集體主義教育，提高育人能力。三年級(jí)：實(shí)施學(xué)生合作教育，提高育人能力。四年級(jí)：實(shí)施學(xué)生民族教育，提高育人能力。五年級(jí)：實(shí)施學(xué)生生命教育，提高育人能力。四 實(shí)施步驟：第一階段：第1周——第3周 學(xué)校申報(bào)校本研修課程、確定研修主題?！ 「髂昙?jí)制定研修計(jì)劃，討論并確定各年級(jí)研修內(nèi)容?！ 〗處煾鶕?jù)年級(jí)組研修內(nèi)容，各自制定實(shí)施方案。第二階段：第4周——第15周 各年級(jí)組按計(jì)劃開展研修活動(dòng)：學(xué)習(xí)、聽課、寫案例等。第三階段：第16周——第18周 年級(jí)組、教師研修成果交流、總結(jié)。五 保障措施： 全校動(dòng)員，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，建立年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 以年級(jí)組為單位，根據(jù)學(xué)校校本研修的主題制定研修計(jì)劃、確立研修內(nèi)容。 每位教師圍繞年級(jí)組研修內(nèi)容制定實(shí)施方案，以及研修實(shí)施過程中，教師必須具備的育人技能，提升教師專業(yè)能力?！ ∧昙?jí)組、學(xué)校分別組織交流成果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)等活動(dòng)。六、成果體現(xiàn)： 學(xué)習(xí)記錄、活動(dòng)照片、教學(xué)設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)案例等。一年級(jí)組校本研修實(shí)施方案一、選題背景： 小學(xué)一年級(jí)是一
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