硬筆書法教學(xué)實(shí)施方案(已修改)
2025-05-08 07:24 本頁面
【正文】 第二課堂活動方案項目：硬筆書法一、指導(dǎo)思想在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，對小學(xué)生寫硬筆字提出了階段性要求：低年級：要養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔；中年級：能使用硬筆熟練地書寫楷字。做到規(guī)范、端正、整潔；高年級：硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定速度。從這里我們可以看出，《新課標(biāo)》對小學(xué)生書寫的要求是：基本做到能寫“規(guī)范、端正、整潔”的字，高年級比低年級寫得更好。但事實(shí)上小學(xué)生的硬筆字常常是低年級比高年級寫得端正、整潔。有的學(xué)生到了高年級就寫不出端正、整潔的漢字。給學(xué)生一個良好的榜樣示范。培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣。教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣。教給學(xué)生寫字的方法和技巧。如果教師不會在技巧方面指導(dǎo)學(xué)生寫字，學(xué)生就很難寫好字，對練字不會產(chǎn)生較濃厚的興趣。教師指導(dǎo)得法，學(xué)生就學(xué)得輕松，寫得有興趣。二、課程教學(xué)目標(biāo)在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。通過書
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