【正文】 初中物理知識點總結(jié) 第一章 物體的運動 1．長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。 2．長度的主單位是米，用符號： m 表示，我們走兩步的距離約是 1 米，課桌的高度約 米。 3．長度的單位還有千米、分米、厘米、毫米、微米，它們關(guān)系是： 1 千米 =1000 米 =103 米； 1 分米 = 米 =101 米 1 厘米 = 米 =102 米； 1 毫米 = 米 =103 米 1 米 =106 微米； 1 微米 =106 米。 4．刻度尺的正確使用： (1).使用前要注意觀察它的零刻線、量程和最小刻度值； (2).用刻度尺測量時，尺要沿著所測長度，不利用磨損的零刻線； (3).讀數(shù)時視線要與尺面垂直，在精確測量時，要估讀到最小刻度值的下一位； (4). 測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成。 5．誤差：測量值與真實值之間的差異，叫誤差。 誤差是不可避免的，它只能盡量減少，而不能消除，常用減少誤差的方法是：多次測量求平均值。 6．特殊測量方法： (1)累積法：把尺寸很小的物體累積起來，聚成可以用 刻度尺來測量的數(shù)量后，再測量出它的總長度，然后除以這些小物體的個數(shù)，就可以得出小物體的長度。如測量細銅絲的直徑，測量一張紙的厚度 . (2)平移法：方法如圖 :(a)測硬幣直徑； (b)測乒乓球直徑； (3)替代法：有些物體長度不方便用刻度尺直接測量的，就可用其他物體代替測量。 (4)估測法 :用目視方式估計物體大約長度的方法。 7. 機械運動：物體位置的變化叫機械運動。 8. 參照物：在研究物體運動還是靜止時被選作標準的物體 (或者說被假定不動的物體 )叫參照物 . 9. 運動和靜止的相對性：同一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物。 10. 勻速直線運動：快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運動。這是最簡單的機械運動。 11. 速度：用來表示物體運動快慢的物理量。 12. 速體在單位時間內(nèi)通過的路程。公式： s=vt 速度的單位是：米 /秒；千米 /小時。 1 米 /秒 = 千米 /小時。 13. 變速運動：物體運動速度是變化的運動。 14. 平均速度：在變速運動中，用總路程除以所用的時間可得物體在這段路程中的快慢程度，這就是平均速度。用公式： v=s/t。日常所說的速度多數(shù)情況下是指平均速度 。 15. 人類發(fā)明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。 重點知識： 1. 刻度尺的使用方法：見上面第 4 條 2. 一些特殊的測量方法：累積法，平移法，替代法 3. 會判斷物體是運動還是靜止，相對運動的判斷要選擇合適的參照物。 第二章 聲現(xiàn)象知識歸納 1，聲音的發(fā)生：由物體的振動而產(chǎn)生。 振動停止，發(fā)聲也停止 。 2．聲音的傳播：聲音靠介質(zhì)傳播。真空不能傳聲。通常我們聽到的聲音是靠空氣傳來的 3．聲速：在空氣中傳播速度是：當溫度為 15℃時， V=340 米 /秒。聲音在固體傳播比液體快，而在液體傳播又比空氣體快。 V 固 V 液 V 氣。 4．利用回聲可測距離： S=vt/2， 人耳能辨別出回聲的條件：回聲到達人耳比原聲晚 以上 5．樂音的三個特征：音調(diào)、響度、音色。 (1)音調(diào) :是指聲音的高低，它與發(fā)聲體的頻率有關(guān)系。 (2)響度 :是指聲音的大小，跟發(fā)聲體的振幅、聲源與聽者的距離有關(guān)系。 （ 3 音色：是指聲音的特色， 音色決定于發(fā)聲體自身的材料、結(jié)構(gòu)等 聞其聲不見其人 —— 聲音的傳播 聽其聲辨別人 —— 根據(jù)音色的不同 6．噪聲 ：無規(guī)律的，難聽刺耳或污染環(huán)境的聲音叫噪聲 減弱噪聲的途徑： (1)在聲源處減弱 ,例如手機調(diào)成震動； (2)在傳播過程中減弱，例如道路兩邊的影墻； (3)在人耳處減弱，例如戴耳機，耳麥。 7．可聽聲：頻率在 20Hz～ 20200Hz 之間的聲波：超聲波：頻率高于 20200Hz的聲波；次聲波：頻率低于 20Hz的聲波。 8．超聲波 （ 1）定義：頻率高于 20200HZ 的聲波叫超聲。 （ 2）特點：頻率高，穿透力強，“破碎”能力強。 （ 3）應(yīng)用：用于醫(yī)學、工業(yè)、軍事， 聲吶、 B 超、超聲波速度測定器、超聲波清洗器、超聲波焊接器等。 9． 次聲 （ 1）定義：頻率低于 20HZ 的聲波叫次聲。 （ 2）特點：頻率低、波長長、傳播距離遠、 穿透力強、破壞力強。 （ 3）應(yīng)用：預(yù)防自然災(zāi)害，軍事探測等。 （ 4）危害：有很大的破壞力，要防止次生的產(chǎn)生，遠離次聲源 重點知識 1. 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空中不能傳播 2. 聲速的研究，例如在一個水管一頭敲一下在另一頭會聽到三個聲音的原因，先聽到金屬傳來的聲音，再聽到水中傳來的聲音，最后聽到空氣傳來的聲音，表明聲音在不同的物體中傳播的速度不同 3. 噪聲的減弱途徑要了解 4. 超聲波的應(yīng)用要重點掌握：見第 8 條 第三章 光現(xiàn)象知識歸納 光學需要掌握的重點知識 ： 光源：能夠發(fā)光的物體叫光源。 月亮和所有的恒星不是光源，它們是反射太陽的光，而不是自身發(fā)光 （ 1）天然光源如：太陽、螢火蟲。（ 2）人造光源如：電燈、蠟燭。 光的直線傳播 （ 1）條件：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。 2）現(xiàn)象：影子的形成、小孔成像、日食、月食。 （ 3） 光速：真空中是 3108m/s。 (4)光在不同介質(zhì)中的傳播速度不同， v 固 v 液v 空氣 。 3 光的直線傳播的現(xiàn)象： 小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一只眼。射擊時的瞄準， “坐井觀天，所見甚小 ”，確定視野 (一葉障目 )，判斷能否看見物體或像 ：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車尾燈 (反射器 )，透鏡的原理都是光的反射。 折射現(xiàn)象：玻璃磚下的一筆三折 ； 看水中的魚等物體 ； 魚民叉魚時要向下叉 ； 放在水中的筷子會向上彎折 ； 透過篝火 (水氣 )看到的人會顫動 ； 看日出 ； 海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛 (閃爍 )。 ：彩虹的形成，三棱鏡把太陽光分成七色 7，物體的顏色： （ 1）透明體的顏色決定于物體透過的色光。（透明物體讓和它顏色的光通過，把其它光都吸收）。 （ 2）不透明體的顏色決定于物體反射的色光。（有色 不通明物體反射與它顏色相同的光，吸收其它顏色的光，白色物體反射各種色光，黑色物體吸收所有的光） （特別要記清楚）： (1)物體在二倍焦距以外 (u2f)，成倒立、縮小的實像 (像距： fv2f)，如照相機； ② 當物距等于兩倍焦距時，成等大、倒立的實像；像距位于兩倍焦距處 (3)物體在焦距和二倍焦距之間 (fu2f),成倒立、放大的實像 (像距： v2f)。如幻燈機。 ④ 當物距等焦距時，不成像 (5)物體在焦距之內(nèi)（ uf） ,成正立、放大的虛像。如放大鏡 注：一倍焦距分虛實，二倍焦距分大小 ，實像是倒立，能在光屏上看到；虛像是正立的，但不能在光屏上看到 9，透鏡的光路圖（記住三條特殊的光線即可） 經(jīng)過凸透鏡的三條特殊光線： ① 平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后過異側(cè)焦點； ② 經(jīng)過光心的光線傳播方向不改變； ③ 經(jīng)過凸透鏡焦點經(jīng)凸透鏡折射后平行于主光軸射出 眼睛 （ 1）晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏。 （ 2）成像原理：當物距大于兩倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像。 視力的矯正 （ 1）近視眼 ① 特點：看不清遠出物體。 ② 矯正：利用凹透鏡來矯正。 （ 2）遠視眼（老花眼） ① 特點：看不清近出物體。 ② 矯正：利用凸透鏡來矯正 （ 3）眼鏡的度數(shù) =100/f（ f 以米作為單位） 11，掌握放大鏡，顯微鏡，照相機，潛望鏡，投影儀的工作原理 ” 放大鏡的成像原理： 物體在焦距以內(nèi)，凸透鏡成正立、放大的虛像 。 顯微鏡 ① 結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。 ② 成像原理： 物鏡成倒立、放大的實像，目鏡相當于普通放大鏡，把實像再次放大成虛像。 望遠鏡 ① 結(jié)構(gòu)：目鏡、物鏡。 ② 成像原理： 物鏡成倒立、縮小的實像，目鏡相當于普通放大鏡，把實像再次放大成虛像。 照相機 ① 成像原理： 當物距大于兩倍焦距時，凸透鏡成倒立、縮小的實像 。 投影儀 ① 結(jié)構(gòu)：凸透鏡、平面鏡、屏幕。 ② 成像原理： 當物距在焦距與兩倍焦距之間時，凸透鏡成倒立、放大的實像 第四章 力知識歸納 1．什么是力：力是物體對物體的作用。 2．物體間力的作用是相互的。 (一個物體對別的物體施力時，也同時受到后者對它的力 )。 3．力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變，叫做形變。） 運動狀態(tài)：速度的大小，方向有一個發(fā)生了變化運動狀態(tài)就發(fā)生了變化 。 4．力的單位是：牛頓 (簡稱：牛 )，符合是 N。 1 牛頓大約是你拿起兩個雞蛋所用的力。 5．實驗室測力的工具是：彈簧測力計。 6．彈簧測力計的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比。 7．彈簧測力計的用法： (1)要檢查指針是否指在零刻度，如果不是，則要調(diào)零； (2)認清最小刻度和測量范圍； (3)輕拉秤鉤幾次，看每次松手后，指針是否回到零刻度， (4)測量時彈簧測力計內(nèi)彈簧的軸線與所測力的方向一致； ⑸觀察讀數(shù)時，視線必須與刻度盤垂直； （ 6）測量力時不能超過彈簧測力計的量程。 8．力的三要素是：力的大小、方向、作用點，叫做力的三要素，它們都能影響力的作用效果。 9．力的示意圖就是用一根帶箭頭的線段來表示力。具體的畫法是： (1)用線段的起點表示力的作用點； (2)延力的方向畫一條帶箭頭的線段，箭頭的方向表示力的方向； (3)若在同一個圖中有幾個力，則力越大，線段應(yīng)越長。有時也可以在力的示意圖標出力的大小 . 10．重力：地面附近物體由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向總是豎直向下的。 11. 重力的計算公式： G=mg，（式中 g 是重力與 質(zhì)量的比值： g= 牛頓 /千克，在粗略計算時也可取 g=10 牛頓 /千克）；重力跟質(zhì)量成正比。 12．重垂線是根據(jù)重力的方向總是豎直向下的原理制成。 13．重心：重力在物體上的作用點叫重心。 14．摩擦力：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。 15．滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)系。壓力越大、接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。 16．增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些。 減小有害摩擦的方法： (1)使接觸面光滑 和減小壓 力； (2)用滾動代替滑動； (3)加潤滑油； (4)利用氣墊。（ 5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）。 重點掌握的知識： ：（ 1）有兩個或兩個以上的物體，（ 2）物體間存在著相互作用 ：力可以改變物體的運動狀態(tài)，還可以改變物體的形狀 ：是物體發(fā)生彈性形變而具的力， 什么是彈性形變？能自己恢復的形變叫做彈性形變，不能恢復的不能產(chǎn)生彈力 ： G=mg，（式中 g是重力與質(zhì)量的比值： g= 牛頓 /千克，在粗略計算時也可取 g=10 牛頓 /千克）；重力跟質(zhì)量成正比。 6．摩擦力的方向判定：摩擦力的方向是和相對運動的方向相反 7. 能結(jié)合實際說明如何增大有益摩擦力和減小有害摩擦 （ 1） 增大摩擦的方法： ① 增大接觸面的粗糙程度。 ② 增大壓力 。③ 用滑動代替滾動 。 如 (1)塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋 (2)在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈， (3)自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管 (4)剎車輪胎上印有花紋 (5)手握油瓶要用很大的力 (6)鞋底有花紋 (7)捆重物用麻繩 (8)克絲鉗口刻有花紋 (9)拿起重物要用力 (10)車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子 （ 2） 減小摩擦的方法： ① 減小壓力 ② 使接觸面更光滑。 ③ 使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。 ④ 用滾動代替滑動。 如： (1)搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木， (2)給機器上潤滑油 (3)自行車軸上安著軸承 (4)向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開 8掌握各種力：要按力的三要素來研究 方向 ， 大小 ，作用點 重力 (G)：豎直向下 G=mg=ρvg 壓力 (F)：垂直指向受壓面 F=G(物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時 ) 支持力 (N)：垂直接觸面向外 N=F 壓 (支持力與壓力是一對作用力與反作用力 ) 摩擦力 (f)：與相對運動方向相反 f=F 拉 (物體做水平勻速直線運動 ) 拉力 (外力 )(F)：與用力方向一致 (如與繩子、手方向一致 ) 第五章 力和運動知識歸