人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)11正數(shù)與負(fù)數(shù)微課設(shè)計(jì)方案(已修改)
2025-05-07 00:02 本頁面
【正文】 微課設(shè)計(jì)方案作者信息姓名陳風(fēng)領(lǐng)單位名稱邯鄲縣第十二中學(xué)微課信息微課名稱 正數(shù)與負(fù)數(shù)選題意圖會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)．會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示溫度、海拔高度等互為相反數(shù)意義的量通過正數(shù)、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生善于運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．內(nèi)容出處 正數(shù)與負(fù)數(shù)適用對(duì)象數(shù)學(xué)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù)．會(huì)初步應(yīng)用正負(fù)數(shù)表示溫度、海拔高度等互為相反數(shù)意義的量通過正數(shù)、負(fù)數(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生善于運(yùn)用新知識(shí)解決實(shí)際問題的能力．教學(xué)用途 □課中講解或活動(dòng)
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