教案)日益富強的祖國(已修改)
2025-05-06 22:25 本頁面
【正文】 《日益富強的祖國》教學設計【教材分析】：教材地位及作用：本課的教學內容從我們生活、農業(yè)、等方面的巨大變化，反映出我們的祖國在中國共產黨的正確領導和祖國的英明決策下經濟不斷發(fā)展，科技不斷進步，我們生活水平不斷提高。教學目標：從人們“吃”的變入手，引導學生體會新中國成立以后，尤其是改革開放以后，我國工農業(yè)生產的突飛猛進，科學技術迅猛發(fā)展，祖國一天比一天富強。進而知道中國共產黨領導中國人民改變了一窮二白的面貌，并為祖國的繁榮富強而驕傲。最后，讓學生從了解過去與現在生活的差異中，知道珍惜今天的幸福生活。教學重難點：學會收集、整理信息，能夠運用一些信息做簡單的分析。【學情分析】：現在的學生，他們生來就有著比較優(yōu)越的生活條件，對于祖國過去的貧窮落后幾乎一無所知。社會和家庭對于他們的無微不至的照顧，也使他們缺少艱苦奮斗精神和珍惜今天幸福生活的意識。另外，大多數學生都缺少運用感官去觀察、體驗、感悟社會。教師教學時要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導學生獲得對世界的真實感受，逐步提高認識社會、參與社會、適應社會的能力?！窘虒W策略】：讓學生從真實的生活入手，學會在生活中細心的觀察、體驗、親身去感受，從而激發(fā)學生的學習興趣，發(fā)展學生的分析、概括能力。運用了調查、整理、歸納、匯報、討論等教學方式，引領學生感悟祖國的日益富強。第一課時 【教學過程】： 一、歌曲導入同學們，新中國成立以來，我們的祖國發(fā)生了翻天覆地的變化，從貧窮落后，一步步走向繁
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