【總結(jié)】第一篇:高職電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式論文 摘要:專業(yè)人才短缺已成為我國發(fā)展電子商務(wù)的瓶頸之一。面對(duì)龐大的市場需求,高職類院校在培養(yǎng)電子商務(wù)人才方面日漸扮演著越來越重要的角色。本文從高職院校電子商務(wù)專...
2024-11-03 22:13
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)2016版人才培養(yǎng)方案調(diào)研總結(jié)財(cái)經(jīng)信息工程系2015年11月電子商務(wù)是以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段,以商品交換為中心的商務(wù)活動(dòng),在我院財(cái)經(jīng)類為主的發(fā)展定位的大背景下,該專業(yè)如何定位并制定人才培養(yǎng)方案,培養(yǎng)出獨(dú)具我院特色的技術(shù)性高級(jí)應(yīng)用型人才,是非常值得重視問題。經(jīng)過電子商務(wù)專業(yè)教師的調(diào)研及討論,現(xiàn)對(duì)該專業(yè)的人才培養(yǎng)方
2025-04-23 06:52
【總結(jié)】園藝(設(shè)施園藝科學(xué)與工程)專業(yè)級(jí)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)立足南京、服務(wù)江蘇、輻射長三角,為都市型農(nóng)業(yè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù),培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有開拓精神的高級(jí)應(yīng)用型園藝專門人才。畢業(yè)生具備必要的基礎(chǔ)知識(shí)和良好的綜合素質(zhì),德、智、體、美全面發(fā)展,具有應(yīng)用性、融合性、職業(yè)性、開放性和創(chuàng)新性等能力,能夠勝任園藝生產(chǎn)、管理、經(jīng)營和服務(wù)等工作崗位要求。畢業(yè)生主要面向基層從事從事現(xiàn)代設(shè)施農(nóng)
2025-04-26 13:57
【總結(jié)】第一篇:高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式 高校電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式探討 摘要:隨著電子商務(wù)快速發(fā)展,企業(yè)人才需求與高校人才輸出產(chǎn)生巨大差距,表露出高校當(dāng)前的電子商務(wù)實(shí)人才培養(yǎng)模式的諸多問題,本文就電子商務(wù)...
2024-11-15 07:07
【總結(jié)】省級(jí)示范性高職院校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目成果電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案與核心課程標(biāo)準(zhǔn)江西外語外貿(mào)職業(yè)學(xué)院二〇一一年十一月目錄第一部分電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 1一、專業(yè)名稱與專業(yè)代碼 1二、招生對(duì)象、學(xué)制、學(xué)歷層次 1三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及人才培養(yǎng)模式 1四、職業(yè)崗
2025-06-07 04:22
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)教學(xué)改革方案(05年)(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和畢業(yè)生的業(yè)務(wù)規(guī)格1、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)主要培養(yǎng)具有良好的自主學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題能力,德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,掌握電子商務(wù)信息流、資金流、物流的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,能熟練運(yùn)用電子商務(wù)平臺(tái)在各類工商企業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融機(jī)構(gòu)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等工作,尤其是能從事商務(wù)運(yùn)作及物流運(yùn)作等工作的高級(jí)技能應(yīng)用型專門人才。2、畢
2025-04-14 11:03
【總結(jié)】陽泉職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)電子商務(wù)二、入學(xué)要求普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生、中專畢業(yè)生、技校畢業(yè)生、退伍軍人等。三、基本修業(yè)年限學(xué)制為年,基本修業(yè)年限為年,彈性修業(yè)年限為年。四、職業(yè)面向表本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對(duì)應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)
2025-04-30 06:03
【總結(jié)】職業(yè)教育五年制“三二分段”人才培養(yǎng)方案專業(yè)電子商務(wù)專業(yè)二零年十月五年制“三二分段”人才培養(yǎng)方案[高職專業(yè)名稱]電子商務(wù)專業(yè)[高職專業(yè)代碼]620405[中職專業(yè)名稱]電子商務(wù)專業(yè)[中職專業(yè)代碼]121100
2025-07-15 02:13
2025-07-15 02:00
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對(duì)象、學(xué)制與辦學(xué)層次(一)招生對(duì)象:初中畢業(yè)生(二)學(xué)制:五年(三)辦學(xué)層次:??贫?、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì),具有與本專業(yè)崗位工作任務(wù)相適應(yīng)的電子商務(wù)知識(shí)與職業(yè)技能,在企事業(yè)單位從事商務(wù)信息管理、電子商務(wù)運(yùn)營、客戶服務(wù)與管理、網(wǎng)站維護(hù)與管理等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)具備
2025-04-23 05:05
【總結(jié)】附件:全省高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)申報(bào)書實(shí)驗(yàn)區(qū)名稱電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)實(shí)驗(yàn)區(qū)負(fù)責(zé)人趙應(yīng)丁推薦學(xué)校江西農(nóng)業(yè)大學(xué)申報(bào)日期201
2025-04-30 07:33
【總結(jié)】1商務(wù)日語專業(yè)人才培養(yǎng)方案(2021級(jí))一、招生對(duì)象與學(xué)制招生對(duì)象:招收普通高中、職高畢業(yè)生(文理兼收)。學(xué)制:基本學(xué)制3年(彈性學(xué)制2-5年)。二、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位(一)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線,適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的,掌握必備的
2025-05-10 03:41
【總結(jié)】國際商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是學(xué)院與澳大利亞北墨爾本學(xué)院合作辦學(xué)的專業(yè),為了滿足市場對(duì)國際商務(wù)應(yīng)用型人才的需求,國際商務(wù)專業(yè)在建設(shè)和改革過程中,不斷更新教育思想觀念,提高對(duì)高職人才培養(yǎng)規(guī)格要求的認(rèn)識(shí),與企業(yè)和外籍專家探討本專業(yè)的人才培養(yǎng)如何適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,確定了該專業(yè)的指導(dǎo)思想和目標(biāo),逐步明確了專業(yè)定位。確
2025-06-01 21:55
【總結(jié)】國際商務(wù)專業(yè)??迫瞬排囵B(yǎng)方案一、學(xué)制:三年二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)是根據(jù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備經(jīng)濟(jì)、管理及法律等相關(guān)知識(shí),掌握基本的涉外經(jīng)濟(jì)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)操作技能,了解當(dāng)代國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀,熟悉通行的國際商務(wù)運(yùn)行規(guī)則,達(dá)到具有初級(jí)國際商務(wù)技能人員所必需的知識(shí)和技能要求、符合東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。
2025-07-15 17:15
【總結(jié)】電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程體系專家論證報(bào)告一、培養(yǎng)目標(biāo)根據(jù)職業(yè)教育“以能力為本位、以職業(yè)實(shí)踐為主線、以項(xiàng)目課程為主體的模塊化”課程體系,本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是“以就業(yè)為導(dǎo)向,以學(xué)生為主體,以全面促進(jìn)綜合能力培養(yǎng)為中心”。該人才培養(yǎng)方案注重社會(huì)的需求、崗位的要求以及學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)具備扎實(shí)的英語基礎(chǔ)和中西文化素養(yǎng),具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、
2025-10-09 13:03