【正文】 1“綠色學(xué)?！惫ぷ? 申 報(bào) 材 料 儀隴縣 觀紫小 學(xué)校 二 0 一 0 年十 一 月 二十八 日 2 儀隴縣觀紫小學(xué)校 創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)?！惫ぷ魃陥?bào)材 料 目 錄 觀紫小學(xué) 關(guān)于創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收的申請(qǐng) ???? 03 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！鄙陥?bào)表 ? ????? ?? ? ? 07 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?自查報(bào)告 ???? ?? ??? 09 觀紫小學(xué)環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組 ?? ?? ? ?? ? ??? ???? 14 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)校” 系列規(guī)章制度 ??? ?? ?? 15 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?09 年度 工作計(jì)劃 ?? ?? ? ? 28 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?10 年度 工作計(jì)劃?? ?? ?? 31 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?09 年度工作總結(jié)?? ?? ?? 34 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?10 年度工作總結(jié)?? ?? ?? 39 觀紫小學(xué) 09 年度世界環(huán)境日活動(dòng)方案 ??? ?????? ? 42 1 觀紫小學(xué) 10 年度世界環(huán)境日活動(dòng)方案 ?????????? 45 1 觀紫小學(xué) 09 年度地球日活動(dòng)方案 ???????????? 46 1 觀紫小學(xué) 10 年度地球日活動(dòng)方案 ???????????? 48 1 觀紫小學(xué) 09 年度 植樹(shù)節(jié) 活動(dòng)方案 ???????????? 49 1 觀紫小學(xué) 10 年度 植樹(shù)節(jié) 活動(dòng)方案 ???????????? 51 1 觀紫小學(xué) 09 年度手拉手地球村活動(dòng)方案 ????????? 53 1 觀紫小學(xué) 10 年度手拉手地球村活動(dòng)方案 ????????? 56 1 觀紫小學(xué) 創(chuàng)建 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?宣傳標(biāo)語(yǔ)????????? 59 1 觀紫小學(xué)“綠色校園、環(huán)保節(jié)能”倡議書(shū)????????? 60 觀紫小學(xué)“除陋習(xí)、樹(shù)新風(fēng)、爭(zhēng)做觀小文明人”倡議書(shū) ??? 62 2 觀紫小學(xué)環(huán)保知識(shí)講座 ??????????? ?????? 64 2 綠色學(xué)校名詞解釋 ??????? ????? ? ???? ?? 78 3 2 環(huán)保小常識(shí) 讓我告訴你 ?????????? ?? ??? ? 82 儀隴縣 觀紫小學(xué) 關(guān)于創(chuàng)建 縣級(jí) “綠色學(xué)?！痹u(píng)估驗(yàn)收的 申 請(qǐng) 儀隴縣 教育局、宣 儀隴縣 環(huán)保局： 儀隴縣觀紫小學(xué)始建于 1926 年，占地 38 畝（含村小），轄 12 個(gè)行政村小及一個(gè)居委會(huì)，在校學(xué)生 1800 余人（含幼兒園），在職公辦教師 65 人，代課及幼兒教師 15人，退休教師 47人。其中省骨干教師 1 人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 1 人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人 2 人，縣級(jí)骨干教師9 人，中級(jí)職稱 20 人，大學(xué)本科學(xué)歷 12 人，?？茖W(xué)歷 35 人。學(xué)校屬于典型的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)六年制小學(xué)，是一所具有百年辦學(xué)歷史積淀的厚重學(xué)校。 我校從 2020 起就 將創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)?！绷?入了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及年度工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校成立了專門(mén)的 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人。教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線老師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與指導(dǎo)，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。樹(shù)立“綠色理念”，構(gòu)建“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校已初步建立起“學(xué)校 — 家庭 — 社區(qū)”三位一體，“領(lǐng)導(dǎo) — 教師 — 學(xué)生”層層互動(dòng)的“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)學(xué)期系列“學(xué)生自主活動(dòng)”、“少 4 先隊(duì)樹(shù)木看護(hù)”、“環(huán)保自愿者活動(dòng)”、“參與文明社區(qū)創(chuàng)建”等豐富多樣的活動(dòng)載體，使每一個(gè)學(xué)生在寬松愉快的心理環(huán)境里，在富有青春朝氣和時(shí)代氣息的實(shí)踐活動(dòng)中，不斷強(qiáng)化綠色情感體驗(yàn)。我校先后獲得“文明校園”、“三星級(jí)學(xué)?！?、“平安校園”、“校風(fēng)示范?！钡葮s譽(yù)。 我校歷來(lái)重視環(huán)境教育，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。注重提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和整體素質(zhì)。努力爭(zhēng)創(chuàng) 縣 級(jí)“綠色學(xué)?！?。 一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)、健全組織、制定計(jì)劃 。 加深對(duì)綠色學(xué)校的理解，讓綠色思想 滲透到師生思想和學(xué)校各領(lǐng)域中，這是進(jìn)一步提高創(chuàng)建實(shí)效的前提。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深入學(xué)習(xí)了“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了“科學(xué)發(fā)展觀”的內(nèi)涵，并利用教職工大會(huì)、班子會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站和國(guó)旗下講話以及宣傳櫥窗等途徑，在廣大教職工和學(xué)生中廣泛宣傳綠色理念，對(duì)全體教師進(jìn)行理論培訓(xùn)，宣講綠色學(xué)校的涵義和環(huán)境教育的重要意義。學(xué)校還印發(fā)綠色學(xué)校的學(xué)習(xí)材料，通過(guò)多種渠道，使全體師生對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義和綠色學(xué)校的內(nèi)涵又有了新的認(rèn)識(shí)，并能在自己的教育教學(xué)中注重滲透環(huán)境教育。學(xué)校管理人員的綠色理念也增強(qiáng)了，能自覺(jué)地將綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作 與學(xué)校的日常管理結(jié)合起來(lái)，將創(chuàng)建活動(dòng)融入到各項(xiàng)工作之中。 二、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與綜合實(shí)踐相結(jié)合 。 課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校 5 要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)要注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過(guò)這樣的課堂教學(xué)來(lái)提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和 人文素養(yǎng)。 新課標(biāo)將綜合實(shí)踐活動(dòng)列入了小學(xué)課程之中，我校結(jié)合課堂教學(xué)，組織學(xué)生開(kāi)展了各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。 學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，充分利用植樹(shù)節(jié)加大宣傳力度，充分認(rèn)識(shí)綠色學(xué)校建設(shè)工作的重要意義，給學(xué)生 創(chuàng)造既增長(zhǎng)知識(shí)，有陶冶情操的良好學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。在“世界環(huán)境日”到來(lái)之際，組織學(xué)生參觀觀看宣傳片、撰寫(xiě) 小論文；在中高年級(jí)開(kāi)展了““綠色主題閱讀”征文比賽；在校園內(nèi)開(kāi)展了“牽手綠色、養(yǎng)綠護(hù)綠”活動(dòng)；舉辦了以環(huán)境教育為主題的講座，組織學(xué)生進(jìn)入社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳以及衛(wèi)生整治活動(dòng)。 為了使全體學(xué)生參與綠色學(xué)校 的創(chuàng)建工作，學(xué)校開(kāi)展了創(chuàng)建“綠色班級(jí)”的活動(dòng)，制定了“綠色班級(jí)”的評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)比辦法，學(xué)校各班均參加了此項(xiàng)活動(dòng)。班級(jí)成立了環(huán)保小組；配備了小小管理員，負(fù)責(zé)節(jié)水節(jié)電；班級(jí)墻報(bào)重新布置，開(kāi)辟了“綠色園地”專欄，宣傳環(huán)境 知識(shí)和綠色理念；教室里擺放了花草，有學(xué)生專人護(hù)理。 在學(xué)校和少先隊(duì)組織的號(hào)召下，部分同學(xué)還成立了環(huán)保志愿者隊(duì)伍，有的同學(xué)還做起了文明監(jiān)督員，對(duì)那些不講衛(wèi)生、破壞環(huán)境的行為進(jìn)行監(jiān)督或舉報(bào)。學(xué)生的行為習(xí)慣有了較大改善，環(huán)境意識(shí)有了較 6 大提高。 三、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。 我校校園環(huán)境整 潔優(yōu)美，布局 基本合理。教室、辦公室整潔明亮，教室布置有特色。 校園可綠化的土地均得到綠化，春有鮮花艷麗，冬有蒼松常青。 學(xué)校建立了“每天 一小 掃，一周 三 大掃”的衛(wèi)生制度，垃圾實(shí)行袋裝統(tǒng)一清運(yùn)。經(jīng)過(guò)廣泛宣傳教育，校園內(nèi)學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少，學(xué)校還改造了水電使用裝置，較少了跑冒滴漏現(xiàn)象。 在創(chuàng)建綠色學(xué)校過(guò)程中，學(xué)校堅(jiān)持把創(chuàng)建工作與學(xué)校的日常教育和管理結(jié)合起來(lái)，把環(huán)境教育落實(shí)到育人的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。通過(guò)創(chuàng)建，我們深深體會(huì)到，師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題的更加重視了，環(huán)境行為有了較大改善，節(jié)約資源已逐步變成師生的自覺(jué)行為，綠色思想正不斷深入 到教育教學(xué)及學(xué)校管理的各方面。 營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！?，是全體師生孜孜以求的目標(biāo)；筑 綠色風(fēng)景線，育自覺(jué)護(hù)綠人，是我們不懈的追求。我們希望借此申報(bào)縣 級(jí) “ 綠色學(xué)?！钡钠鯔C(jī)，能進(jìn)一步認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓我校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展并有所突破和創(chuàng)新，努力把環(huán)境教育工作推上一個(gè)新水平。 儀隴縣觀紫 小學(xué) 校 2020 年 11月 7 儀隴縣觀紫小學(xué) 創(chuàng)建儀隴縣級(jí)“綠色學(xué)?！鄙陥?bào)表 學(xué) 校 名 稱 儀隴縣觀紫鎮(zhèn)小學(xué)校 單位負(fù)責(zé)人 賀俊欽 職 務(wù) 校 長(zhǎng) 電 話 13708276013 聯(lián) 系 人 劉名揚(yáng) 職 務(wù) 政教主任 電 話 13002824279 學(xué) 校 地 址 儀隴縣觀紫鎮(zhèn) 郵 編 637614 自 評(píng) 成 績(jī) 95 分 主要事跡： 儀隴縣觀紫小學(xué)始建于 1926 年，占地 38 畝（含村小），轄 12 個(gè)行政村小及一個(gè)居委會(huì)，在校學(xué)生 1800 余人（含幼兒園），在職公辦教師65人，代課及幼兒教師 15 人，退休教師 47 人。其中省骨干教師 1 人，市級(jí)學(xué)科帶頭人 1 人，縣級(jí)學(xué)科帶頭人 2 人，縣級(jí)骨干教師 9 人，中級(jí)職稱 20 人，大學(xué)本科學(xué)歷 12 人，?？茖W(xué)歷 35 人。學(xué)校屬于典型的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)六年制小學(xué)，是一所具有百年 辦學(xué)歷史積淀的厚重學(xué)校。 我校從 2020 起就將創(chuàng)建縣級(jí)“綠色學(xué)校”列 入了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及年度工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃。學(xué)校成立了專門(mén)的 環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境教育的具體活動(dòng)落實(shí)到人，責(zé)任到人。教務(wù)處把好學(xué)科滲透關(guān)，一線老師負(fù)責(zé)在學(xué)科中實(shí)施，政教處、學(xué)生會(huì)、少先隊(duì)負(fù)責(zé)環(huán)境活動(dòng)的執(zhí)行與 8 指導(dǎo)，科學(xué)課教師負(fù)責(zé)環(huán)保知識(shí)講座，總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境建設(shè)與管理。采取多層次、多角度，抓結(jié)合、促滲透的措施，全方位地推進(jìn)環(huán)境教育，定期對(duì)教師進(jìn)行環(huán)境知識(shí)講座，利用網(wǎng)絡(luò)，了解新的環(huán)境教育信息。樹(shù)立“綠色理念”，構(gòu)建“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校已初步 建立起“學(xué)校 — 家庭 — 社區(qū)”三位一體，“領(lǐng)導(dǎo) — 教師 — 學(xué)生”層層互動(dòng)的“綠色德育”網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)學(xué)期系列“學(xué)生自主活動(dòng)”、“少先隊(duì)樹(shù)木看護(hù)”、“